[让孩子爱上学习很简单,家长可以这样做!]宁宁从小就对飞机模型感兴趣,父母和亲友都支持他的这个爱好,并送给他各种新奇的飞机模型。他的小房间里摆满了各种飞机的模型,从战斗机到轰炸机,有好几十架。可是上了三年级之...+阅读
幼儿英语的学习,应遵循以下几个原则:
1、让孩子兴趣多一点,强制灌输少一点。 首先必须要明确一点,那就是让幼儿学习英语的目的是什么?不是为了什么“赢在起跑线上”,不是为了让孩子的英语水平有多高,更不是为了在别人面前显摆孩子多聪明。而是,培养孩子对于英语学习的兴趣,提高孩子对语言的敏感性。所以,不要太追求学习的效果怎么样,不要攀比,不要眼红别人家孩子会了100多个单词,只要让孩子在轻松愉快的氛围中学习就好了。怎样让孩子爱上英语呢?家长能做的事情,就是维持孩子的好奇心和探索欲,为孩子提供一个合适的环境,当然还需要动脑筋发挥智慧,想出一些生动有趣的方式进行引导,让孩子充分享受学习的快乐,千万不能做知识性的灌输和填压!别忘了,兴趣是最好的老师。
2、游戏多一点,书本少一点。 “寓教于乐”是教育的最高境界,对成人如此,对婴幼儿也是如此。幼儿英语的学习不能“成人化”,不能“照本宣科”。孩子的成长是有规律的,爱玩就是天性,快乐就是王道,做游戏最能俘获儿童的心!所以,通过各式各样的游戏,来调动孩子的学习积极性吧! 举几个简单的例子。比如,可以猜谜语, 妈妈做出“飞”的动作,宝宝猜:bird(鸟),或者fly(飞); 妈妈做出“游”的动作,宝宝猜:fish(鱼),或者swim(游)。 妈妈说:“耳朵像扇子,鼻子像管子,大腿像柱子,尾巴像辫子。” 宝宝猜:elephant(大象)。 再比如,找物体, 妈妈说:“Where is Apple?(苹果在哪里啊?)” 宝宝从家里找到一个Apple拿过来,说“Here.” 还有,躲猫猫的游戏, 宝宝:“Peek.peek.peekaboo.(躲猫猫,躲猫猫。)” 妈妈:“Peek.peek.Iseeyou!(躲猫猫。我看到你了!)”
3、故事多一点,词汇少一点。 学英语,我们往往容易想到丰富的词汇量,其实对于幼儿来讲,词汇不是最主要的。我说一个实例,一位英语专家的女儿,4岁时妈妈就给她增加英语的词汇量,但是到初中之后,其他孩子只用半年时间就赶上了他女儿积累的词汇量,因此在孩子年龄小的时候过度丰富英语词汇量的作用并不是很大。其实,数量有限的简单词汇,已经足够清楚地描述事情,我们不妨通过构造一些故事、设置一些情境,去“解释”那些貌似深奥的词汇。在故事中穿插英语的表达,故事情节活泼有趣,对孩子有很大的吸引力,肯定都喜欢听,不知不觉就了解了英语词汇的意思。 比如,森林里正在举行动物运动会, 兔子是赛跑冠军,跑的很快,孩子理解了rabbit,run,quick。 再比如,在家演示小朋友过马路的情境, 绿灯,可以行走,红灯,要停下来,孩子学会了颜色green和red。 另外,可以给孩子看一些英语动画片,挑选简单一点的,有节奏感的,画面可爱一点的,有趣的卡通形象和生动的故事,能够调动孩子的积极性。
4、交流多一点,知识少一点。 英语其实就是一种语言,其本质就是用来交流。所以,一定要让孩子有交际性的体验,在自然的生活环境中,与孩子积极互动。 比如,带孩子练习拍球的时候, Are you ready?(你准备好了吗?) Yes.Let'sgo!(好啦,我们开始吧!) 到了吃饭的时间, What time is it?(现在几点了?) Twelve.(十二点了。)
5、应用多一点,记忆少一点。 我是非常反对通过死记硬背去强迫孩子学习的,现在,2岁认识一千个汉字、3岁记住一千个单词的儿童,到处都是。然而有意义吗?这样的“神童”,无非是证明了孩子的记忆力超强、证明了人的大脑潜能无限罢了。学习的关键还是在于,是否能够“学以致用”!所以,幼儿学习英语,不要光是背单词,不要光是看书、看图、看动画片,更要在日常生活中加以应用。当孩子觉得“哇,英语是这么有用的东西”,他才会增加兴趣,才会愿意去听、去说、去模仿。 比如,每天早上,带着笑容问候“Good morning!” 没几天,孩子听听就学会了,兴高采烈地说“Good morning!” 吃饭前,“Please wash your hands!”(请你洗手) 孩子在潜移默化之中就记住了,直到自己主动要求wash hands。 介绍饭菜的时候,rice(米饭),egg(鸡蛋),tomato(西红柿), 孩子充满新鲜感,吃的津津有味,那个开心啊。 所以,孩子在轻松的氛围中感知体验,自然就会掌握和运用。 也不要拘泥于家庭教学,要把周围的世界都当成“课堂”,可以在任何一件有意思的事情当中穿插英语。 比如,采摘草莓,看看你摘了多少个,one,two,three…… 比如,在乡下看见小鸡、小狗和牛的时候,chicken,dog,cattle。 当英语与实际生活联系的越多,孩子越能体会到学习的乐趣。
6、表达多一点,翻译少一点。 我在路上曾看到一位妈妈,一个劲儿地问身旁的小孩子:这个用英语怎么说?那个用英语怎么说?一路上都在这样问。估计很多人觉得这种行为很正常,是对孩子做正确的引导和启发。涉及到母语和第二语言,大家首先想到的可能是“翻译”,不过我并不建议用翻译的方式去学习。从小孩子就形成了中英互译的概念,脑子里面就是英语、汉语、汉语、英语互相对照,这是不利于思维发展的。 举个例子,如果你要说“过来坐下”,你不必告诉孩子“过来坐下”的英文是什...
怎么给孩子提高英语如何让孩子愿意学英语快速提高英语
学英语没有捷径可走,要真正掌握英语,达到运用自如的程度,非下苦功夫不可。下苦功夫就是要进行大量的听、说、读、写训练,使各项技能达到纯熟的地步。语言知识应该了解,但不下苦功在听、说、读、写上练习,仅靠死记硬背一些孤立的单词、一些语法条条,是很难掌握英语这一交际工具的应该是LearningEnglish而不是Learning aboutEnglish。就像学游泳、跳芭蕾舞一样,对其理论掌握再好,不通过反复训练是永远也学不会的。北京新东方泡泡综合培优英语,采用游戏、歌曲童谣、戏剧、故事、多媒体等丰富多元的教学手段,夯实孩子应有基础的同时,扩充其知识面,在轻松愉快的氛围中延续英语学习兴趣,全面提高听说读写能力。
幼儿如何学英语?有什么好的学习方法
幼儿学习英语,家长要注意这几点: 1.兴趣是永恒的真题,是学好一切的根基 对于幼儿阶段的的宝宝们来说,爱玩爱闹是他们的天性,所以在教他们英语的过程中,可以有针对性、灵活地将一些新颖、有趣的游戏和教学内容结合起来,形成趣味性的教学方式,当宝宝开始对英语产生兴趣和好奇心后,便是成功的一半,同时孩子学习英语,需要宝妈宝爸尽量塑造英语家庭环境,让宝宝在愉悦和轻松的环境中学习成长。 2.创造纯母语式的学习环境 因为幼儿就像一张干净的白纸,想抹画好就要靠科学的方法。其中最有效的方法就是像学习母语一样学习英语,多用英语和孩子交流,给孩子创造一个双语的语言环境!让孩子早点适应这种环境。作为家长可以试想一下:如果一个孩子在没有语言的环境下生活,那么肯定是没有办法用言语和人沟通的。所以英语启蒙最核心还是在于永远家庭语言环境。家长要坚持每天有一定的亲子语言互动时间,反复在各种生活场景跟孩子说英语,这样对幼儿英语会有很大的帮助。 3.需要专业人士来指导孩子学习 其实适当给幼儿时期的宝宝们报一个英语培训班也是不错的选择。最好是一对一外教。原因是:
(1)外教可以让孩子接触纯正英语口语,相当于还原了一个英语国家的语言环境。毕竟来自以英语作为母语的国家在语法规范性上,强调更加标准。
(2)外教在传授英语知识时,可以顺便传播外国文化和思想,利于启发幼儿发散式思维,更早的与国际接轨。并且可以根据外教一对一的巨大教学优势,充分根据孩子的学习习惯和特点来决定教学方案。 和众多英语培训机构比较,我们的课程不仅性价比高,还采用的是外教线上一对一教学,外教老师都是来自以英语为母语的国家,英语发音标准,能指导孩子正确的英语发音,还都持有tesol证,教学资质很不错。有兴趣的家长可以来了解下,带孩子体验下课程,是免费的哦!如果您有更多问题,可以向我们课程顾问咨询!
怎么样才能让孩子学英语赢在起跑线上
孩子学英语,先要培养强有力的兴趣。孩子学英语,不是为了考试,而是陶冶性情、扩大视野。孩子学英语,只有先从兴趣出发、淡忘考试,以后才能考试拔尖。
培养孩子的学习兴趣,不是让孩子“轻松学习”。学习永远不可能轻松。培养孩子的学习兴趣,恰恰是为了孩子“甘愿吃苦”。唯有那些具备学习兴趣、甘愿吃苦的孩子才能征服英语学习中最艰难、最枯燥的环节!
培养孩子英语学习兴趣,最好的教学路径,就是教孩子“读透”英美儿童爱看的原版书。人类善恶美丑的价值观,是文学塑造的。原版儿童文学,仿佛一根感情之绳,牵引着孩子。孩子对英语有了感情,才会喜欢英语。能读懂原版书的孩子,做练习的时候,会感觉容易许多。
常州大脑地图线上学习系统,游戏与激励界面VS.传统学习的差异,跳脱填鸭应试的枯燥学习,既有趣又有效;给孩子一个不一样的学习方式,更能激发学习兴趣,配合我们的奖卡激励办法,孩子都非常喜欢学习;更重要的是,当孩子能流利的操一口标准的腔调自信的舞台上演说时,孩子变得更有自信,学习兴趣自然就更浓烈且能持续了!让孩子不由自主爱上学英语。
阅读是根本,通过阅读带动“说、写”。没有阅读积累的人,要么空话连篇,要么无话可说。
孩子学英语,必须可持续。可持续,意味着孩子能够持续地使用英语,用英语满足自己的需要。孩子运用英语媒介,获得思想上、知识上的启迪,以及消遣的趣味。
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