[孩子有3个“叛逆期”,家长该怎么做]所谓的“叛逆期”这三个字,我的体会应该算是真切的。因为大宝儿子14岁,二宝女儿2岁,从理论上讲,他们两正好一个属于“青春叛逆期”,另一个正处在“宝宝叛逆期”,我应该正经历着双...+阅读
首先你需要知道常见的几种孩子的叛逆期:
1.自主逆反:如果家长在对待孩子时过分地运用控制手段,使孩子感到自己的行动自由受到威胁,这时,他们就有可能拒绝办本来愿意办的事,甚至故意去做与要求相反的事,这种现象就是自主逆反。
2.平衡逆反:当家长孩子之间情绪比较对立时,即使家长所持的立场、观点与孩子一致,孩子也可能产生抵制甚至故意表现出相反的态度,以显示自己与家长的不合拍,从而维持心理平衡,这就是平衡逆反。
3.信度逆反:家长的所作所为随时随地都受到孩子严格的监督,倘若家长本人的行为举止与他平时所作的宣传教育相悖,就会造成孩子对家长的不信任态度,这就是信度逆反。
4.情境逆反:在特定的机会、场合,孩子个体有不同的“心理热点”,处于一种不同的情感和情绪状态,如果家长不顾及孩子当时处的情境,就会诱发孩子的情感障碍,使孩子紧闭心扉,对家长的教育采取排斥的态度,拒绝接受本来可以接受的东西,这就是情境逆反。
5.超限逆反:这是由于教育的容量过大、时间过长,或者教育内容机械地、无时间间隔地重复而产生的一种逆反态度。
6.禁果逆反:人们往往有一种倾向,越是禁止的东西,如果没有说明可能为人们接受的充足的禁止原因,禁止本身就会引起假设、推测,反而常常诱使人们产生好奇并引起探反射,产生与禁止相悖的意向,这就是禁果逆反。
7.归因逆反: 假如孩子了解大人行为的动机不是利他而是另有所图时就会产生心理对抗,这就是归因逆反。
8.评定逆反: 这是一种因大人与孩子之间评定差距过大而导致的逆向反应。大人在教育孩子时,过分渲染、夸大其词等都可能诱发孩子产生这种逆反反应。
那么对待叛逆期的孩子到底应该怎么办呢?
1.宽容的对待孩子,原谅孩子的错误;
2.了解孩子,做高明的父母,学会倾听;
3.帮孩子养成好习惯;
倘若您对待孩子的叛逆期,还有其他的问题,也可以向励志心理专家倾诉。
初中生的叛逆期太强烈了父母应该怎么办
不听话,厌学,等等现象,应该说,都是初中生叛逆期的表现。青少年出现的各种变化是青春期生理、心理发展的必然结果,是青少年由不成熟向成熟转化过程中的正常表现。如果孩子有类似的“叛逆问题”,作为家长应该保持平和的心态,用积极的态度、科学的知识、正确的方法引导孩子。
听听叛逆期过后的孩子怎么说,或许,我们作为家长的有所体会和醒悟吧。
过来人甲:我现在是个大学生,已经过叛逆期了,呵呵。但是我觉得我的话应该会有帮助的,我觉得,孩子是对长辈比较反感的,最主要的原因是缺少父母的的爱,父母可能因为对工作太过投入和专注,孩子觉得自己受到冷落,所以才会产生叛逆,这时候父母不应该对他苦口婆心的唠叨,这会让他觉得你是在认错、在补偿,他会觉得恶心、反感。父母应该适当的调整工作时间和在家时间,不要太刻意和明显,只要他不做出什么太大的有损利益的事,就不要那么刻意去阻止他,最好不要说"应该"、"不应该"、"对别人造成伤害"等等,而说"别这样"、"对你不好" ,这会比较让人感到亲切,让他觉得你还在意他。
初中生的叛逆期太强烈了,父母应该怎么办?听听过来人怎么说
过来人乙:我刚刚参加工作,过几年也快成为家长了,呵呵,我来谈谈吧:叛逆,只是个过度期,叛逆期,家长应该多关心孩子,多和孩子沟通,这个时期的孩子其实自己也挺难受的,心情复杂多变,不是他刻意的要去做什么,是心理反常才会出现孩子对某人或某事的反感,所以,叛逆期,家长帮助孩子补缺不足,多关心孩子,及时了解孩子心理,正确引导孩子健康成长!当然,孩子也要尽量控制自己的情绪,多和父母交流。
初中生的叛逆期太强烈了,父母应该怎么办?听听过来人怎么说
过来人丙:叛逆期的孩子,最不愿意听家长唠叨,家长要说就要说有分量的话,和孩子做朋友,当孩子的所作所为令你不满时,你应心平气和地和他谈,不要急于否定,不要急于把你的观点强加到她头上,这样她是不会接受的,你应该就她的行为提出问题,让她解答。慢慢引导她向你设计好的方向上走,你有足够的耐心你一定会成功。
父母怎样解决学生的叛逆心理
青春期的孩子为什么叛逆?逆对孩子来说是好是坏?为什么莫言说他崇拜反叛父母的孩子? 一位母亲这样诉说自己的困惑:“如今的孩子,怎么越来越不好管了。就说我们女儿,小时候挺乖的,什么话都对我们说。自从上了中学,就对我们没话了,还常常一脸心事的样子。你问她,张口就是:别管我,说了您也不懂。如今孩子为什么会这样?” 一位父亲这样诉说自己的困惑:“如今的父母,真是越来越不好当了。我们十几岁的儿子,刚刚长大,父母的话就不灵了,常常和我们对着干。我是大学毕业,自我感觉还是有一定修养的,却也为孩子着急上火。如今教育孩子为什么这样难?” 看着一手带大的孩子与自己渐行渐远,从无话不谈变得无话可谈,身为父母,好不烦恼。虽然难过,也希望爸爸妈妈们能够端正自己的认识和心态,因为对于孩子来说,这并不是坏事,反而是一个好的开始。教育本身并不难,难就难在家长放不下自己。 叛逆,对孩子未来发展很重要,青春期叛逆比顺从更重要!
1、叛逆是生理成熟、思维能力提高的表现 青春期的一个重要特点是生理发育成熟、认知能力提高,叛逆的产生需要以上二者为基础。叛逆说明孩子生理上成熟了,变得更聪明了,才有跟家长反抗的资本。叛逆是孩子生理成熟和思维水平提高的结果,是孩子成长的表现。所以说,叛逆不是一件坏事,而是一种成长和进步。
2、叛逆是自我同一性发展的需要 建立自我同一性是青春期最重要的发展任务,同一性的建立对一个人一生的发展非常重要。叛逆是孩子自我同一性发展的需要,是他们探索自我、建立自我同一性的一种途径。所谓自我同一性,是指个体尝试把与自己有关的各方面综合起来,形成一个自己决定的、协调一致的、不同于他人的自我,是对“我是谁”、“我将来的发展方向”以及“我如何适应社会”等问题的主观感受和意识。 如果孩子一直很乖、不叛逆、不惹事,这种现象在心理学上叫作“同一性早闭”。这样的孩子未来往往缺乏主见,容易盲从,不喜欢改变,无法应对挑战。他们会回避变化和压力来获取安全感,当遇到挫折时,容易丧失目标和信心。
3、叛逆是不良情绪的发泄途径 脑发育的不均衡使得青春期孩子容易产生情绪问题。此外,青春期孩子面对更大的成长压力,他们在自我同一性的探索过程中会经历自我怀疑、混乱、矛盾与冲突,对自己在生活中的角色感到困惑、怀疑,这加剧了青春期的情绪问题。 叛逆成为青春期孩子发泄不良情绪的一个途径。青春期的孩子如此敏感、情绪多变,如果他们把这些不良情绪全都掩饰起来,不叛逆、不发泄、不吐露,那么孩子的内心必然会堆积起大量的负能量。所以,叛逆是孩子疏导不良情绪、保持心理健康的一种重要方式。
4、叛逆是对人际关系调整的一种适应 叛逆其实是孩子适应人际关系调整、成长为独立个体的一种方式。进入青春期,孩子开始疏离父母,更多地与同伴相处。这种人际关系的调整对孩子未来的发展非常重要。 在青春期之前,依恋是亲子关系的重要特征。而进入青春期之后,亲子关系发生变化,自主取代依恋成为亲子关系的突出特征。在青春期顺利完成依恋到自主的转变,对孩子未来良好的社会适应性十分重要,叛逆则在其中起着关键作用。 心理学研究表明,同伴交往对孩子的社会化发展有重要影响。在与同伴的相处中,孩子学会从别人的角度思考问题,学会怎样理解他人,这都是社会化发展过程中非常重要的素质。 心理学研究还发现,同伴关系对孩子成年后的人际交往能力和心理健康水平有显著的预测作用。中学阶段拥有充足的朋友、与朋友保持稳定而较亲密的友谊的孩子,到了成年期,往往人际交往比较顺利,且心理健康水平较高。 在与同伴交往的过程中发展自己各方面的能力,这对于孩子未来的发展很重要。青春期让孩子走入了一个多愁善感的雨季。 顺利度过叛逆期三个关键 叛逆是一个好的开始,但好的开始并不意味着好的结束。叛逆对孩子的发展有利,不意味着家长可以对孩子的叛逆放任自流。只有家长处理得当,孩子才能顺利度过青春叛逆期,才能在叛逆中成长。面对青春期叛逆的孩子,家长应该学会一些应对方式,抓住肯定、调整和对症下药这三个关键词。
1、要肯定叛逆是孩子成长的表现 当家长遇到孩子叛逆、不听话、不配合、不沟通时,一定不要认为孩子叛逆是对自己威严的挑战,而要承认叛逆是孩子生理成熟、认知能力提高、自我同一性发展的结果,是他们成长的表现,是一件好事情,至少是好的开始。家长不要盲目否定孩子的不守规矩,对孩子勇于自我探索的表现要加以肯定。得到父母的认可之后,孩子可能就不会那么叛逆了,起码程度不会更深。
2、以叛逆为契机,调整教养角色与方式 叛逆意味着孩子长大了,家长需要及时调整自己的教养角色,应该从起主导作用的教育者转变成陪伴孩子成长的陪伴者。陪伴,就意味着以孩子为主,父母处于非主导地位;就意味着一种无言的支持和认同,意味着一种平等的朋友关系。 青春期的孩子出现叛逆问题,既提醒家长要及时转变教养角色,也提示家长前期家庭教育的失误所在,是家长改变教养方式的重要契机。心理学研...
孩子处于叛逆期家长怎么办
父母若发现孩子有逆反心态,可采用以下方法来化解: 第一,观察沟通。就是观察孩子与自己的沟通方式。在很多时候,父母必须超脱自己的角色,从第三者的角度观察孩子叛逆的问题。并以不同的角度对待孩子,做有限度的迁就。 第二,保持冷静。急躁的父母,应该提醒自己,保持冷静,并等待孩子冷静后,再进行沟通。 第三,寻求意见。管教孩子,有时应该寻求别人的意见,让自己的思想更开阔。最好跟孩子的老师多加强交流,了解孩子平时在学校的表现。 第四,开放自我。父母发现孩子的兴趣会影响功课时,不要立即禁止,最好能多了解情况。如陪孩子去电子游戏中心,和孩子讨论他们的偶像,以此提醒什么是应该学的,什么是不应该学的。只有进入孩子的内心世界,才能相处得更融洽。
当父母与孩子相处融洽了,孩子就不会反叛了。 第五,不断试验。父母管教孩子,要时常改变方式,孩子小的时候,一般只是父母讲,孩子听。上了中学后,就应尝试双向沟通,也听听孩子的建议。一旦发现某一种方法行不通,就应随时改变方法,不断试验,直至发现有效的方法。 第六,实践体验。就是通过实践,进行体验,以化解孩子的逆反心理。如有父子俩散步,儿子看了西瓜一定要买,父亲说离家太远,提回去太累了,不买。儿子不高兴:“我喜欢吃的西瓜你不买,你喜欢我学习好,我也不好好学。”父亲一想,对儿子说:“买瓜可以,你要负责提回家。”儿子同意了,累得满头大汗才把西瓜抱回家:“吃个西瓜真不容易啊。” 第七,将心比心。父母要与孩子将心比心,相互间的关系就会融洽,孩子也就没有逆反心理了。
第八,分析说明。父母要仔细分析孩子形成逆反心理的具体原因,并进行充分的说明,这样,孩子的逆反心理就会逐渐消失。 总之,为了从根本上来化解孩子的逆反心理,父母必须做好与孩子的沟通。要做好沟通,其一,父母必须很具体地说出不满意孩子的某种行为;其二,父母应说出自己不满意的心情;其三,父母不要做无谓批语和推测;其四,用提醒的语气讲出,孩子才能感受到父母的出发点是关心自己;其五,以问题的方式,启发孩子思考,是引导而非教导;其六,父母要威严地做出要求,一定要注意语气,并说明理由。
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