[以教材为依托搭建读写的阶梯]作者：苗玲 ]儿童的语文学习是一个循环往复、螺旋上升的过程。儿童的语文能力也必须在语言材料运用中、在生活实践中形成。儿童在运用汉语拼音识字，同时在识字中巩固汉语拼音。...+阅读
你好！ 我朋友曾做过阶梯英语的老师。平心而论，除去教材太贵不说，阶梯的教学方式是非常好的。因为每个人资质不同，老师的水平也不同，撇开这个不说，阶梯老师的整体培训素质是很拔尖的，毕竟是全职教师。其他的教材虽然也好，可是老师一般都是兼职的，水平参差不齐，教学效果很难保证。 在我看来，98%以上的孩子在阶梯学英语都能得到快乐，而快乐是促使小孩想学习的最大动力。当然不会每个孩子都能学得特别好，可是都得到了锻炼。打下了好的基础，将来学英语就不会太吃力。 阶梯的好处：教学方法出色。缺点：贵。 建议：如果家庭条件允许，推荐继续学。但是一定要按照老师要求的来做，每天抽点时间陪孩子学习。如果觉得实在是贵，那么可以换。但是，如果孩子不喜欢，别逼他/她，若是造成心理阴影，将来后悔都来不及。
the steps leading up to her house
The steps _ up to her house were a great barrier, and carrying groceries was almost impossible for her.
A. running B. moving C. leading D. setting
【答案】C
【释义】向上通向她房子的阶梯就是重重阻碍，携带杂货对她来说就更是几乎不可能的事了。
【解析】steps有两个意思，一是“脚步”，而是“台阶”，因为steps were a barrier 显然天梯是阻碍，而不是脚步是阻碍。A（意为“跑向”）、B（意为“移向”）、D（意为“设置到”）不符题意，表“通向”更合适，所以选C项更合理。
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1.土壤风蚀是指一定风速的气流作用于土壤或土壤母质，土壤颗粒发生位移造成土壤结构破坏、土壤物质损失的过程.它的实质是气流或气固两相流对地表物质的吹蚀和磨蚀过程。风蚀过程主要包括土壤团聚体和基本粒子的分离、输送和沉积. 2.海岸侵蚀是指在自然力（包括风、浪、流、潮）的作用下，海洋泥沙支出大于输入，沉积物净损失的过程，即海水动力的冲击造成海岸线的后退和海滩的下蚀。海岸侵蚀现象普遍存在，中国70%左右的砂质海岸线以及几乎所有开阔的淤泥质岸线均存在海岸侵蚀现象。如江苏废黄河口附近海岸，1855-1970年岸线以平均每年147米的速度后退，20世纪70年代以来，岸线后退速率仍达20-40米/年；近代黄河三角洲钓口至神仙沟岸段，每年后退达350米以上；海南省文昌县由于珊瑚礁被开采，海岸已后退200余米，造成大量的椰树林被海水倾倒。
引起海岸侵蚀的原因有两种：一是由于自然原因，如河流改道或大海泥沙减少、海面上升或地面沉降、海洋动力作用增强等都导致海岸侵蚀；二是人为原因，如拦河坝的建造、滩涂围垦、大量开采海滩沙、珊瑚礁，滥伐红树林，以及不适当的海岸工程设置等，均会引起海岸侵蚀。由于海岸侵蚀使土地大量失去、海岸构筑物破坏、海滨浴场退化、海滩生态环境恶化、海岸防护压力增大、侵蚀下来的泥沙又搬运到港湾淤积而使航道受损，从而成为一种严重的环境地质灾害，必须引起高度重视，并加强海岸线管理，采取有效措施防止海岸侵蚀。 海浪侵蚀主要通过海浪冲击岩石，造成岩石的坍塌而起作用，形成的岩石一般粗糙且棱角分明；而岩溶作用主要通过流水的溶解、侵蚀起作用，形成的地貌一般没有明显的棱角，线条柔和，外观形状相对圆滑。
3.雨水侵蚀的概念。雨点的降落便是侵蚀过程的开始，降水一部分渗入地下，一部分蒸发或被植物吸收，剩下的雨水在地面流动成为径流。雨点降落的力可以打散并溅起土壤微粒，径流在地面流动带走了这些微粒。由于重力作用，径流和它携带的物质向低处运动，在行进的过程中不断和其他径流汇合，力量增大，带走更多的土壤，在土壤中形成切沟，切沟相互汇集又形成大的冲沟。水流通过冲沟时力量已经很大，能带走土壤和岩石，因而拓宽了冲沟……流水就是这样不断地侵蚀着地表的。 4.河流在流动过程中，以自身的动力及所携带的泥沙对河床的破坏，使河床加深、加宽和加长的过程称河床的侵蚀作用。按侵蚀作用的方向，可分为下蚀作用（使河道加深）、侧蚀作用（向两岸侵蚀，使河道变宽）、溯源侵蚀作用（向源头方向侵蚀）。
决定水流速度的主要因素是河流的纵比降，即河床的陡缓程度。河床越陡，水流速度越大，河流的侵蚀能力就越强，河道下切就越快。河流流量越大。 河流的下蚀作用不是无限制地进行下去的。对陆地而言，当河流下蚀浓度达到海平面时，下蚀作用就停止了。在大陆内部，当河流下蚀深度达到了陆地侵蚀基准面后，河流的下蚀作用也就终止了。一般来说，在河流的上游，河流的侵蚀作用以下蚀为主。 河流的侧蚀作用是由于河流在流动中，由于受到阻碍而向侧方冲刷，或由于河道弯曲在向心力的作用下向凹岸侵蚀，这都会使河流产生侧向侵蚀作用。侧向侵蚀作用的结果一方面使坚硬的河岸形成侧蚀凹槽，另一方面能够使河道的弯曲度增大，以致发展成为曲流河（图7-3、图7-2）。
曲流河进一步发展，可使曲流河段截弯取直，形成牛牛轭湖。一般说来，在河流的中、下游，河流的侵蚀作用以侧蚀为主。 河流的溯源侵蚀作用其实就是下蚀作用在平面上的反映，是使河流不断向上游延伸的主要原因。尤其是发育在高原地区的河流，因溯源侵蚀而不断向上游延伸。溯源侵蚀甚至能够切穿分水岭，将流向相反的另一条河流的上游流水反向，地质上称这一现象为河流袭夺。 溯源侵蚀作用的直接结果就是在黄河壶口国家地质公园内产生了十里龙槽。 5.沙石运动对地貌，土壤的侵蚀作用称沙侵蚀。主要分类：海沙侵蚀，河沙侵蚀，沙漠侵蚀等。 6.冰川侵蚀包括冰川刨蚀（磨蚀）和挖掘。冰川体一方面有巨大的压力（100米厚的冰体，冰床基岩所受的静压力为90吨/平方），一方面是运动的（运动速度与冰床坡度成正比），故挟带岩石碎块的冰川对冰床和谷壁有很强的侵蚀作用。
对一个突起的岩丘，其迎冰面以刨蚀（磨蚀）为主，背冰面以挖掘为主，形成羊背石。刨蚀作用造成擦痕、刻槽和磨光面等冰蚀地貌形态，同时产生大量碎屑物质，即冰川乳或冰川粉。挖掘作用形成冰床阶梯和岩坎，为冰川补充冰碛岩块。对于冰川地貌的塑造挖掘作用大于刨蚀作用。
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