[幼儿小班上下楼梯怎么走安全教育教案]活动目标1、初步培养幼儿的上下楼时的安全意识。 2、提醒幼儿上下楼梯时要遵守一定的规范。 3、学习上下楼的正确方法。 活动过程一、导入情景导入,激发幼儿的兴趣。 导语:今...+阅读
强行拦车,不抛物击车;不独自横穿马路,横过道路走斑马线,哪些小朋友做得错,并讲明判断对错的理由。只有遵守交通规则,才能保证安全过马路。 二,经常到马路边上玩耍;不要在马路上停留、踢球,忽视了安全问题,知错不犯错。那么,呢? 一,喜欢玩耍游戏。有些幼儿喜欢热闹3-6岁是幼儿身心健康发展的关键时期、绿灯行”;行人走人行道。 三、诵读儿歌 如果孩子不注意安全过马路,家长可以引导孩子诵读儿歌,如“红灯停、轮滑、玩滑板车、奔跑、做游戏;不扶身并行;不追车、扒车、情景判断 家长可以举例幼儿过马路时的情景,分别描述正面(正确)与反面(不正确)的事例,鼓励孩子判断哪些小朋友做得对。通过判断对错,让孩子明辨是非,知其然也知其所以然,理解深刻,同时也是养成良好行为习惯的奠基时期、讲清道理 幼儿家长要教育孩子:应了解基本的交通规则。
幼儿精力充沛,活泼好动,便于理解,易于记忆,上街走路靠右行,让孩子记忆深刻、记忆长久才能指导今后的行为。儿歌语言简洁,意思明了
如何教育幼儿安全过马路
3-6岁是幼儿身心健康发展的关键时期,同时也是养成良好行为习惯的奠基时期。幼儿精力充沛,活泼好动,喜欢玩耍游戏。有些幼儿喜欢热闹,经常到马路边上玩耍,忽视了安全问题。那么,呢?
一、讲清道理 幼儿家长要教育孩子:应了解基本的交通规则,如“红灯停、绿灯行”;行人走人行道,上街走路靠右行;不要在马路上停留、踢球、轮滑、玩滑板车、奔跑、做游戏;不扶身并行;不追车、扒车、强行拦车,不抛物击车;不独自横穿马路,横过道路走斑马线。只有遵守交通规则,才能保证安全过马路。
二、情景判断 家长可以举例幼儿过马路时的情景,分别描述正面(正确)与反面(不正确)的事例,鼓励孩子判断哪些小朋友做得对,哪些小朋友做得错,并讲明判断对错的理由。通过判断对错,让孩子明辨是非,知其然也知其所以然,理解深刻、记忆长久才能指导今后的行为,知错不犯错。
三、诵读儿歌 如果孩子不注意安全过马路,家长可以引导孩子诵读儿歌,让孩子记忆深刻。儿歌语言简洁,意思明了,便于理解,易于记忆。比如:马路行走要注意,人行道上靠右行。不追扒车不抛物,路上不玩耍游戏。红灯停步绿灯行,横过道走斑马线。...
幼儿园交通法制安全教案
幼儿园交通安全教案
活动内容:《安全过马路》
活动目标:1、让幼儿了解一些基本的交通安全知识,知道红灯停,绿灯行的道理。 2、知道过马路时要注意自己的安全,让幼儿知道不走斑马线的危险性。 3、让幼儿学会念儿歌,进一步培养幼儿的幼儿的语言表达能力。 活动准备:1、图片红绿灯、斑马线 2、儿歌《交通灯》
活动过程:1、手指游戏,稳定幼儿情绪。
“小朋友们伸出小手,跟叔叔一起玩个手指游戏好不好?” 2、谈话,引入主题。
“小朋友们知道怎样过马路吗?过马路时应该注意些什么?” (幼儿讨论)
3、出示图片,提高幼儿兴趣。
“我们中三班小朋友太乖了,叔叔让你们看以些图片好不好?想不想看?小朋友们把小眼睛闭上,叔叔把小图 片请出来,3,2,1,好了,睁开小眼睛。”
“这是什么呀?(红绿灯)小朋友们见过吗?小朋友们跟爸爸妈妈上街的时候有没有见过?”(幼儿讨论) 4、引导幼儿认识红绿灯
“中三班小朋友真棒,叔叔来告诉小朋友,这个是红绿灯,小朋友们跟爸爸妈妈上街时候可以看一看,马路上的十字路口就有了。” 5、引导幼儿讨论
“我们中三班小朋友那么聪明,那么,你们知道要怎样看红绿灯吗?” (幼儿讨论) 6、讲解怎样安全过马路
“小朋友说街上车多不多?危不危险?所以小朋友们一定要知道怎样看红绿灯是不是。那小朋友们要张开小嘴巴跟叔叔学了好不好。”
“红灯停(出示图片红灯),绿灯行(出示图片绿灯)。”(反复教幼儿三遍) 7、引导幼儿认识斑马线
“小朋友们看,这又是什么呀?你们有没有见过”(同上,介绍红绿灯时一样) “小朋友们张开小嘴巴跟叔叔念,过马路要走斑马线” 8、引导幼儿学习儿歌
“今天中三班小朋友表现太棒了,叔叔来你们一首儿歌好不好?每个小朋友都要张开小嘴巴跟叔叔读了,叔叔来一下,看哪个小朋友的声音最好听,等一下我们就送小星星给它。” 9、带幼儿读儿歌(引导幼儿读第一遍,鼓励幼儿读第二遍,表扬幼儿读得棒,提到幼儿兴趣,读第三遍。)10、延伸
“小朋友跟爸爸妈妈上街时候还要注意些什么呀?”
(做公车时先下后上,上街时要拉好爸爸妈妈的手,不能攀爬街上的护栏等等) 11、请小朋友跟图片红绿灯说再见,活动结束。
幼儿园中班教案我会小心过吗路教学反思
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孩子的安全问题一直是我们的重点之一。活动《我会小心过马路》是一个贴近幼儿生活而又具有意义的活动。这个活动让幼儿了解过马路的交通规则,萌生小心谨慎的交通行为意识,给孩子们进行了安全教育活动。
《我会小心过马路》,在本节的教学中,我采用了儿歌、图片等给小朋友直观的记忆,教学中还让小朋友通过小组讨论的形式学习,让幼儿在讨论中提高理解运用知识的能力。
教学中还设计了游戏:安全过马路。让幼儿通过表演,掌握过马路的正确方法。还由老师扮演家长,在红色灯亮着时,仍强拉着孩子过马路,这时小朋友该怎么办?设置情景让幼儿进行表演。同时还强调:不在马路上跑和玩。让幼儿知道在马路上玩耍的危害性,增强自觉遵守交通规则的自觉性。
游戏是幼儿的最爱,所以我还利用红绿灯给孩子组织了一个交通游戏,在游戏中孩子能很快掌握并理解安全过马路的核心意识是“小心谨慎”,痛过评选警察的办法,让个别幼儿来智慧同伴过马路,理解警察在实际生活中具有权威性,幼儿也会自觉遵守游戏规则。
在学习完以上内容后,还让小朋友学习了儿歌《交通安全歌》,通过儿歌帮助幼儿掌握过马路的正确方法。教师还补充其他安全挂图材料,让幼儿知道回家要等父母来接,决不跟陌生人走,也不吃陌生人给的东西。尽量避免到人群密集的公共场所活动,不吃生冷食物,不吃不洁食品,每天喝牛奶时,请小朋友先试一试是否太烫。开门、关门时先要看看手是否放在门框上,吃饭时不嬉笑打闹、不玩筷子,上下楼梯时,扶栏杆有序的走。通过这些与日常生活有机的渗透,不仅可以避免一些意外伤害与不幸的发生,而且可以提高幼儿的安全意识,为幼儿放假前安全行为能力的发展奠定了基础。
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