[为什么人都要过生日]◇ 生日日期在中国 ◇ 几千年来,中国人的生日记录方法跟西方简直是大相径庭。中国人新的一岁开始于农历新年的大年初一,就是说除夕过后,每个人就长了一岁。所以新年辞旧迎新的...+阅读
兔年是根据中国传统历法来确定的,生肖中的“兔”对应着十二地支中的卯,兔年即卯年,每十二年作为一个轮回,2011年是兔年,即辛卯年,以农历立春为界,在公历2011年2月3日起,就进入了兔年
兔生肖来历
兔在十二生肖中,排行第四。与十二地支配属“卯”,故一天十二时辰中之“卯”时---清晨五时至七时,又称“兔时”。 说起兔子当生肖,民间倒是有一段有趣的“兔牛赛跑”的传说呢。 相传兔子和黄牛是邻居,他俩相处得好,互称兄弟。黄牛以勤劳苦干度日,兔子靠机灵能干为生,日子都过得不错。 有一天,善于长跑的兔子在黄牛面炫耀道:“我是动物世界中的长跑冠军,谁也跑不过我!”黄牛虚心求教教长跑的绝招,兔子却骄傲地摇摇头说:“长跑冠军得靠先天的素质,学是学不会的。再说,长跑得身轻体便,你这粗壮的身子,恐怕是永远跑不快的。” 黄牛的心给兔子说得凉了半截,可心里不服气。从此,黄牛开始练长跑,凭着一股坚韧不拔的牛劲,黄牛终于练成一双“铁脚”。尾巴一翘,四蹄如风,几天几夜也不知疲乏。 到了玉皇大帝排生肖的日子,依照规则,谁先到就让谁当生肖。黄牛与兔子约定,鸡叫头遍就起来,直奔天宫争生肖。 鸡叫头遍,黄牛起床时,兔子早就一个人跑了。兔子跑了好一阵子,回头一持,不见任何动物的影子。兔子心想,我今天起得最早,跑得又最快就是睡上一觉起来,这生肖的头名也是非我莫属。于是,它在草地上呼呼大睡起来。 黄牛虽然落后了,但它任坚韧的耐力和平时练就的铁脚,一鼓作气,当兔子还在酣睡的时候,便先跑到了天宫。 一阵急促的脚步声惊醒了兔子,睁眼一看,原来是老虎一阵风般地跑过去,这下兔子急了,赶紧追赶,可惜慢了一步,始终还是落在了老虎之后。由于牛的双角间还蹲了一只投机取巧的小老鼠,结果兔子只排到了第四位,前三名是鼠、牛、虎、 兔子虽然当上了生肖,但终穷觉得脸上无光,输给了自己讽刺的老牛,回来以后,把家搬到了土洞中,现在的野兔也还是住在土洞中,不过,兔子是不会吸取教训的。不信,你今天再来一个“牛兔赛跑”或者“龟兔赛跑”,得冠军的肯定不是兔子。 清晨5--7时(即“卯时”)这时,太阳还没露出脸面,月亮的光辉还未隐退完全,玉兔是月亮代称,是月宫神话中唯一的动物,这样卯时就同兔搭配。
浅谈如何培养幼儿良好的生活卫生习惯
- 习惯贯穿于人的生活的方方面面。一个人生活、卫生习惯好,就有益于健康(健康食品)成长,有益终生。杰出的思想家培根说:“习惯是人生的主宰,人们应当努力求得好习惯。”曾经有位科学家说过:他一生中最重要的东西是在幼儿园学到的,他在幼儿(幼儿食品)园学到了饭前洗手,东西要放整齐,不随便拿别人的东西等。所以,好的生活卫生习惯应从小培养,幼儿园和家庭都应该重视培养幼儿良好的生活卫生习惯。但在工作中我发现,有些家长虽然也明白这个道理,但他们往往因自己工作忙,长辈愿意帮助,于是把孩子的教育交给了幼儿园和长辈;有些家长过分溺爱孩子或怕麻烦而代替孩子做他们应该做的事,剥夺了孩子学习的机会,错过了对孩子进行教育的时机,使孩子形成了依赖心理;有些家长缺乏正确、有效地方法。这样就给幼儿园老师对幼儿的教育增加了困难。但是,本着教师的责任感,我们还是迎难而上,我认为,培养幼儿良好的生活卫生习惯可从以下几方面入手。
一、 在日常教学活动中培养幼儿的良好生活卫生习惯
1、根据幼儿的不同年龄、能力,制定不同层次、不同阶段的目标。每年在制定教学计划时,注重制定有关培养良好生活卫生习惯方面的内容,而且能根据幼儿的不同年龄、能力,定出不同层次、不同阶段的要求。例如确定洗手的目标:小班的幼儿是在老师帮助下将袖子卷起,学习自己冲湿手,打肥皂,搓左右手。而中班就要求自己卷袖子,知道手心、手背、手指洗干净。大班幼儿的要求就更高一层次了。创造成功完成任务的条件,为训练三岁的幼儿自己穿脱鞋子,我要求家长给幼儿穿稍大的鞋,使幼儿容易穿脱。又如让幼儿向瓶子里倒水,给他的瓶子应是大口瓶。总之在训练中,最初提供的条件要保证幼儿能够比较容易的完成任务,以后,逐渐增加难度。这样会增强幼儿学习自我服务技能的兴趣,并建立自信心。
2、根据幼儿的实际情况,开展培养卫生习惯的活动。我能根据幼儿的实际情况、当前的卫生习惯水平,开展有针对性的教育活动。如发现孩子在整理习惯能力较薄弱时,我就组织幼儿开展有关培养整理习惯的竞赛、训练等活动,并在日常中注意这方面的培养。如我调查了解到有相当一部分幼儿不愿意主动刷牙,为了漂亮而不根据天气乱穿衣等现象后,我设计了活动“保护牙齿”、“会穿衣的宝宝(宝宝食品)”,通过活动让幼儿认识了牙齿的重要性,了解不良行为对牙齿造成危害,并教育孩子在日常中保护好自己的牙齿。还教幼儿根据天气及自我感觉穿着、增脱衣服,保护好自己的身体。活动中我采用了集体、分组、个别等教学形式组织活动。注重做好幼儿的个别指导,我在区域内投放增添了有关生活卫生习惯方面的操作材料,提供更多机会让幼儿学习锻炼。有针对性地对能力弱的幼儿进行个别指导,使其尽快掌握生活卫生习惯的技能。
3、将卫生习惯的培养渗透到各领域教学中,有效地促进幼儿良好生活卫生习惯的形成。在语言活动中,通过讲故事、儿歌等形式,让幼儿了解有关卫生常识。如:故事“不爱洗澡的小猪”,我先让幼儿听故事,通过故事知道小猪因不爱洗澡,小动物们都不愿意和它做朋友,并引导幼儿想办法帮助小猪,当小朋友想出帮助小猪的办法后,我及时地教育幼儿要注意保持个人卫生,做个人见人爱的讲卫生的好孩子。另外,为了使幼儿尽快正确、熟练掌握刷牙、洗手等的方法,我编写了朗朗上口的儿歌:“小牙刷,手中拿,我呀张开小嘴巴,刷左面,刷右面,上下里外都刷刷,刷得干净没蛀牙,我的牙齿白花花。”幼儿边念儿歌,边随着儿歌所说的步骤学习刷牙,既容易掌握,又轻松有趣。又如在教幼儿洗手的方法时,我教幼儿边念儿歌边洗手“手心搓搓,手背搓搓,手指缝里搓搓,一——二——三,小手甩甩干”最后去找自己的手巾擦干手。这样,幼儿洗手的兴趣大,很快就养成洗手的习惯,掌握洗手的正确方法。在幼儿园里,幼儿的交往频繁。因此,在日常教学中,我就将生活习惯较差的幼儿融入到生活卫生习惯好的幼儿之中,利用同伴的影响,促进他们逐渐养成良好的生活卫生习惯。例如,我根据幼儿实际情况,在班里选出做得最好的小朋友当值日生,每天细致检查每个幼儿的生活卫生情况,对做得好的给予奖励,让更多有进步的小朋友当值日生,促进他们向生活卫生习惯好的幼儿学习。当幼儿在饭前、便后不用提醒的情况下,主动去洗手,我就及时给予鼓励,摸摸孩子的头,说一句鼓励的话。我还利用幼儿午睡前,教育幼儿将脱下的衣服叠放整齐,以养成良好的收拾习惯和自理能力。总之,我在日常教学中,时刻不忘教育幼儿,把培养幼儿良好的生活卫生习惯贯穿在整个教学当中,促使幼儿良好生活卫生习惯意识的形成。
二、通过游戏、促进幼儿良好生活卫生习惯的形成。“寓教育于生活、游戏之中”是新《纲要》的实施原则,而游戏是孩子喜爱的活动,在游戏中幼儿能充分发挥其主动积极性,是培养幼儿良好生活卫生习惯的有效途径之一。生活技能的掌握是要通过不断的学习和锻炼的,而反复的训练会使孩子觉得枯燥无味,从而导致孩子没兴趣去做。我在日常教学中注重...
谁给我点冷笑话啊!最近心情不好!
你们聊,我先走了(爆笑) 小兔说:“我妈妈叫我小兔兔,好听!” 小猪说:“我妈妈叫我小猪猪,也好听!” 小狗说:“我妈妈叫我小狗狗,也很好听!” 小鸡说:“你们聊,我先走了!” 小兔说:“我是兔娘养的!” 小猪说:“我是猪娘养的!” 小鸡说:“我是鸡娘养的!” 小狗说:“你们聊,我先走了!” 0号陪练说:“外人叫我零陪,好听!” 1号陪练说:“外人叫我一陪,也好听!” 2号陪练说:“外人叫我二陪,也很好听!” 3号陪练说:“你们聊,我们先走了!” 猫对我说:“我是你奶奶的猫,好听!” 狗对我说:“我是你奶奶的狗,也好听!” 鱼对我说:“我是你奶奶的鱼,也很好听!” 熊说:“你们聊,我先走了!” 浪客说:“人们叫我浪人,好听!” 武士说:“人们叫我武人,也好听!” 高手说:“人们叫我高人,也很好听!” 剑客说:“你们聊,我先走了!” 高等数学老师说:这学期我教高数, 大学物理老师说:这学期我教大物, 模拟电子老师说:这学期我教模电, 社会主义经济老师说:你们聊,我先走了。
北京大学的说:我是北大的。 天津大学的说:我是天大的。 上海大学的说:我是上大的。 厦门大学的说:你们聊,我先走了! 李宗仁将军说:我这人,有仁! 傅作义将军说:我这人,有义! 左权将军说:我这人,有权! 霍去病将军说:你们聊,我先走了! 美能达的用户说:我们是美人! 佳能的用户说:我们是佳人! 华光的用户说:我们是华人! 尼康的用户说:你们聊,我先走了! 老张家的门是柳木做的,老张说:我家的门是木门 老李家的门是塑料做的,老李说:我家的门是塑门 老王家的门是砖头做的,老王说:我家的门是砖门 老刘家的门是钢做的,老刘说:你们聊,我先走了! 白色的玉说:我叫白玉。 碧绿色的玉说:我叫碧玉。 红色的玉说:我叫红玉。 杏色的玉说:你们聊,我先走了! 师范学院的学生说:我是“师院”的 铁道学院的学生说:我是“铁院”的 职业学院的学生说:我是“职院”的 技术学院的学生说:你们聊,我先走了! 张靓颖说:“崇拜我的歌迷都说:偶的偶像叫颖” 何 洁说:“崇拜我的歌迷都说:偶的偶像叫洁” 周笔畅说:“崇拜我的歌迷都说:偶的偶像叫畅” 李宇春说:“你们聊,我先走了!” 福娃版之: 五个福娃聚在一起聊天。
贝贝提议:我们给自己起个小名吧,我就叫“贝娃”! 晶晶:那我就叫“晶娃”! 欢欢:我叫“欢娃”好了! 妮妮:我叫“妮娃”好了! 迎迎:你们聊,我有点事先走了…… 贝贝:我们再说说自己的外号吧,人们都很尊敬我,叫我“贝爷”! 欢欢:人们都叫我“欢爷”! 妮妮:人们都叫我“妮爷”! 迎迎:人们都叫我“迎爷”! 晶晶:你们聊,我有点事先走了…… 北京吊车厂的说:我北吊的 广州吊车厂的说:我广吊的 重庆吊车厂的说:我重吊的 天津吊车厂的说“我天吊的 上海吊车厂的说:“你们聊,我先走了” 广州教育学院的说我是广教的 肇庆教育学院的说我是肇教的 韶关教育学院的说我是韶教的 湛江教育学院的说我的湛教的 佛山教育学院的说,你们聊哈,我先走了 E说 我妈妈叫我小E 好听 D说 我妈妈叫我小D 也好听 C说 我妈妈叫我小C 也很好听 B说 你们聊 我先走了 王家老五说 外面的人叫我王五 好听 王家老六说 外面的人叫我王六 也好听 王家老七说 外面的人叫我王七 也很好听 王家老八说 你们聊 我先走了 小猫说 村里人叫我小猫崽子 好听 小牛说 村里人叫我小牛崽子 也好听 小马说 村里人叫我小马崽子 也很好听 小兔说 你们聊 我先走了 老龟说 外人叫我龟太爷 好听 大龟说 外人叫我龟爷爷 也好听 中龟说 外人叫我龟老子 也很好听 小龟和小小龟说 你们聊 我们先走了
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