[如何教学生进行有效读书]徐州市火花学校----刘志惠，现代社会是个高速发展的时代，什么都讲究高速的、高效率，现在学生的课业任务由比较繁重，但是在平时的教学中深深体会到，现在的孩子却不会读书了，虽然教学...+阅读
你好，我们传统的阅读，阅读速度在200-300字左右每分钟，理解记忆的能力也较差一些。这中传统的阅读方法对我们的学习生活是有很大制约的，下面给你分享我训练提高阅读能力的方法。“精英特快速阅读”是一种科学、高效的阅读方法，快速阅读训练原理就在于激活我们“脑、眼”潜能，培养阅读者直接把视觉器官感知的文字符号转换成意义，消除头脑中潜在的发音现象，越过由发声到理解意义的过程，形成眼脑直映式的阅读方式，实现阅读提速、整体感知、理解记忆的飞跃。由于人眼、人脑的器质优势，只要通过训练，源活潜能，要达到一目一行、一目多行就不是难事。具体练习可以参考：精英特速读记忆训练网，安装软件即可进行试用训练。我们学校有个速读训练班，用的就是精英特速读记忆训练系统。
我每天用软件练习一个多小时，在一个多月的坚持练习下，终于把阅读速度提高到三千字左右每分钟，现在我的阅读速度已经达到了八千多字每分钟，正真做到了一目多行。阅读能力差的话，可以去参考练习提高一下，这个是很有必要的。...
如何高效地阅读文献
一台质量好的电脑看文献通常情况下都是用电脑进行的，因此电脑的质量会影响到阅读文献的质量。一台好的电脑无论是查找文献，还是下载文献，都会非常流畅，而且看起文献来还会更加护眼，有助于长时间阅读。一台好的电脑包括强大的主板和护眼的高级显示屏！2一款好用的文献阅读工具一般情况下，我们阅读文献都是将文献下载下来慢慢研读，这就需要有一款好用的文献阅读工具。由于通常文献都是pdf和caj格式的，所以小编都会用福昕阅读器或CAJviewer进行文献阅读，以提高文献阅读的效率。3打印出来进行阅读中国人传统的阅读方式就是用书本或纸张，因此可以将文献都打印出来，然后当成一本书慢慢进行品读，研究出文献中的重点。这里要提醒的一点是：文献打印最好是双面打印，既节省纸张，又便于标记阅读。
END阅读技巧学习：通过摘要甄别文献一般情况下下载文献都是通过题目进行的，但是文章内容与自己研究的内容有关系还得看过文章以后才知道。这时候，就可以先看文献的摘要，因为文献的摘要就是文献中心思想的总结，也是文献部分结论的概括，看过它们就能让你对文献有一个大致的了解，以便进行甄别，到底要不要研读这篇文献，这可以节省很多时间。着重看文献的研究内容和方法如果我们想搞清楚目前国内外对当前领域的研究情况和研究方法，就要着重看文献的内容和方法。看看别人是通过什么样的方法得到了什么样的结果，进而采用什么方式分析出了结果，这对我们自己的研究将很有帮助，同时也能提高我们阅读的质量和效率。有针对性地阅读读文献并不是把文献整个读一遍，而是有针对性的对文献进行检索和研读。
比如我们研究蓝色光对作物的影响，那就只需要看文献中蓝光的相关研究，而不用太在意其它光对作物的影响，这样就能节省很多时间。重点部分做好标记在看文献的过程中，我们的思维会跟着文献一起动起来，这时候我们的思维会比较集中。当我们读到比较重要的部分或者有什么突发奇想的时候，可以用笔将它们都统统在对应的地方标注下来，以便后面查看。提高自己的英文水平看文献的人都知道，学术水平最高的文献基本都是外文文献，比如SCI收录的文章，比如nature。那么想要快速高效阅读这些高水平的外文文献，就得拥有相当的英文水平，基本的专业名词、语法和背景都要有所了解！读过的文献注意保存有些我们读过的关于自己领域的文献，我们在上面做了标记，也针对性的研读了。
对于这些文献，一定要好好保存下来，以后如果需要查看这些文献的时候，就有现成地已经标注好的文献了，既省时又省力！
如何有效阅读一本书超实用笔记读书法 pdf
读书笔记写作方法
读书笔记一般分为摘录、提纲、批注、心得几种，格式及写法并不艰深，心得笔记中的读后感有点麻烦，但只要懂得论点、论据和论证这三要素的关系，就会轻松拿下，因为读后感不过就是一种议论文而已。很多应用文种只有在将来的工作实践中才能具体应用，而读书笔记属日用文类，应即学即用。
常用的形式有：
提纲式—— 以记住书的主要内容为目的。通过编写内容提纲，明确主要和次要的内容。
摘录式——主要是为了积累词汇、句子。可以摘录优美的词语，精彩的句子、段落、供日后熟读、背诵和运用。
仿写式——为了能做到学以致用，可模仿所摘录的精彩句子，段落进行仿写，达到学会运用。
评论式——主要是对读物中的人物、事件加以评论，以肯定其思想艺术价值如何。可分为书名、主要内容、评论意见。
心得式——为了记下自己感受最深的内容，记下读了什么书，书中哪些内容自己教育最深，联系实际写出自己的感受。即随感。
存疑式——主要是记录读书中遇到的疑难问题，边读边记，以后再分别进行询问请教，达到弄懂的目的。
简缩式——为了记住故事梗概、读了一篇较长文章后，可抓住主要内容，把它缩写成短文。
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