[创造更适合我们班级孩子的“学讲”英语课]李涛涛 ],自从徐州市推进 学讲计划 以来,一直在努力探索 学讲 之路,在这个过程中,经历了很多困难和挫折,但也意外收获了许多。学讲 课堂重视的是学生自己真实的学习的发生,所以学...+阅读
如何在听力训练的方法上更合理、实用而卓有成效呢?只是在每天的某个特定时刻,耳朵上挂一个耳机,指望着某一天的突然开窍显然是不行的。每天持之以恒固然重要,但如果只是自欺欺人地机械重复,其结果必然难如人意。如果没有正确的方法,去进行步步为营、循序渐进的有机训练,就算你有愚公移山的精神也是枉然。
VOA的慢速英语,语速控制一般每分钟约为90个单词,基本词汇则控制在1500个左右,特别适合一些英语读写具有初中级水平、听说却处于初级阶段的英语学习者。也就是说从VOA的慢速英语入手进行基础训练应该不失为一个恰当的选择。但有不少学员反映,他(她)们听了大量的VOA慢速英语材料,有的已经坚持将近二年了,但是离开这些训练材料他(她)们还是听不懂!究其原因主要是他(们)的基础不牢固,又总是泛泛而听,而且听的时候过分依赖背景材料,自然好像是什么都听懂了,实际上只是因熟记而听懂了学习材料,但听力水平没有真正得以提高。
总体来说,听力学习不外乎听力词汇练习、听力理解、精听学习、语音纠错、听写训练等几个方面。根据学习中的接受规律,从听力词汇的基础学习开始,然后带着问题进行听力理解了解文章大意,接着进行反复深入的精听学习来加强基础能力的训练、用录音跟读进行语音纠正,最后是系统全面的听写训练等等。就这样从简单到复杂,从概括到具体,从浅入深、由泛到精,循序渐进、步步为营地将你带入一个英语听力的自由天空。
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