[潜心专研 拓展幼教的动点]《幼儿园教育指导纲要》在科学、合理地安排和组织一日生活中明确指出 1.建立良好的常规，避免不必要的管理行为，逐步引导幼儿学习自我管理 2.教师直接指导的活动和间接指导的活...+阅读
所谓“动点型问题”是指题设图形中存在一个或多个动点，它们在线段、射线或弧线上运动的一类开放性题目.解决这类问题的关键是动中求静，灵活运用有关数学知识解决问题.方法从变换的角度和运动变化来研究三角形、四边形、函数图像等图形，通过“对称、动点的运动”等研究手段和方法，来探索与发现图形性质及图形变化，在解题过程中渗透空间观念和合情推理。选择基本的几何图形，让学生经历探索的过程，以能力立意，考查学生的自主探究能力，促进培养学生解决问题的能力.图形在动点的运动过程中观察图形的变化情况，需要理解图形在不同位置的情况，才能做好计算推理的过程。在变化中找到不变的性质是解决数学“动点”探究题的基本思路，这也是动态几何数学问题中最核心的数学本质。已知数轴上两点A、B对应的数分别为-
1、3，点P为数轴上一动点，其对应的数为x.
(1)若点P到点A，点B的距离相等，求点P对应的数；
（2）数轴上是否存在点P，使点P到点A、点B的距离之和为6？若存在，请求出x的值；若不存在，说明理由；
（3）点A、点B分别以2个单位长度/分、1个单位长度/分的速度向右运动，同时点P以6个单位长度/分的速度从O点向左运动.当遇到A时，点P立即以同样的速度向右运动，并不停地往返于点A与点B之间，求当点A与点B重合时，点P所经过的总路程是多少？动点A从原点出发向数轴负方向运动，同时，动点B也从原点出发向数轴正方向运动，3秒后，两点相距15个单位长度.已知动点A、B的速度比是1:4.（速度单位：单位长度/秒）
（1）求出两个动点运动的速度，并在数轴上标出A、B两点从原点出发运动3秒时的位置；
（2）若A、B两点从
（1）中的位置同时向数轴负方向运动，几秒后原点恰好处在两个动点正中间；
（3）在
（2）中A、B两点继续同时向数轴负方向运动时，另一动点C同时从B点位置出发向A运动，当遇到A后，立即返回向B点运动，遇到B点后立即返回向A点运动，如此往返，直到B追上A时，C立即停止运动.若点C一直以20单位长度/秒的速度匀速运动，那么点C从开始到停止运动，运动的路程是多少单位长度.数轴上两个质点A、B所对应的数为-
8、4,A、B两点各自以一定的速度在上运动，且A点的运动速度为2个单位/秒.
（1）点A、B两点同时出发相向而行，在原点处相遇，求B点的运动速度；
（2）A、B两点以
（1）中的速度同时出发，向数轴正方向运动，几秒钟时两者相距6个单位长度；
（3）A、B两点以
（1）中的速度同时出发，向数轴负方向运动，与此同时，C点从原点出发作同方向的运动，且在运动过程中，始终有CB:CA=1:2，若干秒钟后，C停留在-10处，求此时B点的位置？在数轴上，点A表示的数是-30，点B表示的数是170.
(1)求A、B中点所表示的数.
（2）一只电子青蛙m，从点B出发，以4个单位每秒的速度向左运动，同时另一只电子青蛙n，从A点出发以6个单位每秒的速度向右运动，假设它们在C点处相遇，求C点所表示的数.
（3）两只电子青蛙在C点处相遇后，继续向原来运动的方向运动，当电子青蛙m处在A点处时，问电子青蛙n处在什么位置？
（4）如果电子青蛙m从B点处出发向右运动的同时，电子青蛙n也向右运动，假设它们在D点处相遇，求D点所表示的数已知数轴上有A、B、C三点，分别代表—24，—10,10，两只电子蚂蚁甲、乙分别从A、C两点同时相向而行，甲的速度为4个单位/秒。⑴问多少秒后，甲到A、B、C的距离和为40个单位？⑵若乙的速度为6个单位/秒，两只电子蚂蚁甲、乙分别从A、C两点同时相向而行，问甲、乙在数轴上的哪个点相遇？⑶在⑴⑵的条件下，当甲到A、B、C的距离和为40个单位时，甲调头返回。问甲、乙还能在数轴上相遇吗？若能，求出相遇点；若不能，请说明理由。
初中数学动点题解题思路
最好有个好资料 能给你完全讲解 毕竟老师找的时候不太方便，而且老师有时还会批评你
“中学教材全解”这本书不错 （我现在高1，初中3年一直都在用，我数学一开始也不好 确实，这本书帮助挺大 如果买了 不要只做题 因为题量不多 要看例题及讲解！书上还有些诀窍）
1、其实初三抓紧还不影响中考，中考题也不难，平时你一定要好好听课（逼着自己集中精神）！这很重要 补习班的效果是达不到的 （最好也参加补习班）
2、要有资料，题不要多，不也要很多难题（薛金星的“中学教材全解”我很推荐！我中考时考了114，初中数学成绩也很好 竞赛也不错，当然也有满分）
3、不会的提实在不行可以隔过去，但知识点如果不理解一定要弄懂！
4、兴趣很关键 上课发言可以很快提升兴趣 老师高兴 你的情绪也提起来了
至于你说的动点题，这是难题题目条件一定要记住，要标到图里 没有图就好好画 画了再标！
要集中思考，即使没做出来 你思考了 等老师一讲解，你就会恍然大悟，从而明白自己当初做这道题时哪没搞清楚，及自己薄弱的知识点
动点题，中考只会出一道大题，或者填空（这虽然难，但不是重点！处3下学期的二次函数与圆结合放在坐标系里，这个是重点也是难点，中考每次都会做大题出，大部分都是最后一题）
动点题 要好好思考 然后仔细听老师讲解 慢慢学着 就上路了！
呵呵 加油
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