[英语学科高效课堂也该有“法”可循]我校的外来民工子女较多,大多数学生的家庭文化背景不够浓厚,家庭学习氛围比较差,很多家庭环境不利于学生的学习。许多家长因为出外打工而无暇顾及子女的学习;生源不佳,学生整体的...+阅读
人才培养质量如何?北京大学、哈尔滨工业大学、浙江大学、武汉大学、华中科技大学等名校已公布2010学年《本科教学质量报告》。今年7月,教育部高教司发文,要求“985工程”高校率先公布2010学年《本科教学质量报告》,并称“我部将在教育部网站公布各校《报告》,有关高等学校须在本校网站同步公布”。截至前日,还有十余所高校没有公布2010学年《本科教学质量报告》。已公布《报告》的高校中,有的给自己做出满分评价,几千字的自我评价中没有不足之处。(《长江日报》9月30日) “建立高等学校质量年度报告发布制度”是去年7月颁布的国家《教育规划纲要》,对高等教育质量建设提出的要求。此举被普遍认为有两方面意义,一是促进高校信息公开。二是促进高校建立教育教学质量内部监控体系,上一轮本科教学评估,由于过分强调行政评价,被指存在形式主义和弄虚作假的问题,由学校自主发布质量报告,强调学校的自我管理、自我评价,有助于学校自主办学,形成特色。
但从目前高校发布的《本科教学质量报告》看,总体上更像是工作总结,与本科教学质量成果宣传,质量观也存在严重偏差。以北大为例,涉及招生质量的,用的全是竞赛数据———“我校本科生源质量优秀,例如,代表中国参加国际数学、物理、化学、生物四大学科奥林匹克竞赛的19名队员中,15人选择北大,其中14人获得国际金牌,1人获得银牌。物理、化学全国决赛前十名中,我校各包揽9人。数学全国决赛一等奖35人,我校录取25人。生物全国决赛一等奖18人全部被我校录取”。涉及教学质量的,用的全是参与行政评奖、评审获奖情况———“2010年,北京大学重点组织了质量工程中特色专业、教学团队、教学名师、精品课程、双语教学示范课程5个子项目的遴选推荐工作,并在北京市和国家评审中取得优异成绩。
” 查阅其他学校,也存在类似的情况,如此一来,这些高校为提高生源质量,就要去抢各种竞赛获奖者?提高教学质量,就是组织力量去参加各级政府部门的评奖吗?从中根本看不出学校的特色和差别。而迎合高校的这种“质量需求”,基础教育打造“拔尖生”,就是十分重视学科竞赛?而各类行政评奖、评审,也就越多越滥。 在目前的教育管理、评价体系中,大学的这种质量观是可以理解的,因为似乎除了行政指标外,目前还难以找到测评质量的更好的指标。但从形成学校办学特色,真正提高教育教学质量看,学校的质量报告,不能是一些外在数据的归总,而应该关注教育过程和受教育者的成长。其中的内容可包括:学校的投入,学校全年的财政收入多少,用于教育教学的开支多少,占多大比例;学校的课程,开设了多少门课程可供学生选择,选修的比例达多少;学校的师资,有多少本科课程是20人一堂课,30人一堂课、40人一堂课;学校的图书,新购买图书多少,新购图书借阅率多少;学校的服务,有多少本科生获得奖学金、助学金,奖学金、助学金的比例达到多少;淘汰率,有多少学生因何原因退学、淘汰。
这些内容,只要学校深入办学,重视教育教学,不难获得。 另外,作为质量报告,应该是全面、客观的,包括教育教学中存在的不足和问题,而不能只选择性公开光鲜的数据。 高等学校质量报告出现的问题,实质是大学内部管理的问题,这就是行政主导学校的全部内部事务,因此,教育质量报告怎么写就属于行政权力范畴。而在现代大学制度中,教育事务(包括教育质量评价和教师评价)是由教授们管理的,质量报告是由教授会负责,并要广泛听取教师和学生的意见的。所以,要完善高校教育质量报告制度,必须推进现代大学制度建设。实际上,建立现代大学制度,是落实学校办学自主权、形成大学办学特色的基础,离开了现代大学制度,大学的内外部治理,都难以摆脱行政干扰,再好的做法也会变异,没有教育观、质量观,有的只是政绩观
熊丙奇:研究生推免制度如何做到公平公正
要让推免制度持续推进,为研究生招生改革做出积极的探索,就必须直面质疑。在笔者看来,研究生推免制度完全可以做到公平公正和效率的结合。从学校公平出发,推免应该消除学校歧视,给每所本科院校毕业生平等的申请机会。这样一来,也许又有人会担心,那些二本、三本学校的学生,通过权势交易,可获得进名校读研的机会。这取决于两方面,一方面,大学是否建立明晰的评价体系,在世界一流大学,录取学生不是看单一的考试成绩,而是建立起多元评价体系,其评价指标、每项指标的打分、权重,十分清晰,一名学生是否被录取,是根据这一评价体系做出的评价结果,按照这一评价体系,如果有人对其录取进行质疑,学校可以出示具体评价依据。相对来说,我国大学的多元评价体系还不成熟,尤其是学校的自主评价部分,总给人随意之感。
沉浸在思考里但感觉生活虚幻没真实感为什么
我有同感,生活中的大部分时间都是活在思考跟回忆里,有种与现实世界脱离的感觉,看着周围的任何事物,就像看着电影或者画中的风景与人物,很难有真实的存在感,觉得自己有些行尸走肉的飘渺情愫。 原因的话,我想一方面是自己太过怀念过去的时光或者沉迷于虚拟网络世界了,另外一方面就是生活缺乏比较明确的奋斗目标,缺少为梦想奋斗的原动力,生活内容枯燥乏味,缺少新鲜感跟刺激。 与正常状态的差别很明显,对自身而言,缺乏生活的真实感,即在流逝的时光中难以找到令人记忆犹新或者是深深铭刻的回忆,也就是对正在过去的日子里面,找不到生活与他人在心里留下的比较有感触的印记,平淡而无波澜,对自身,已经意识到的时候,会想要逃离这种境界,但无能为力,从而感到莫名的压抑,失去生活的热情。
在他人眼中,这种人会表现出对大家都感兴趣或者惊讶的事情漠不关心或表情淡然,情绪很少起伏波动,即使失落往往也是抱怨生活无聊,会想要做自己以前未曾尝试的东西以寻求刺激跟新鲜感,或者钟情于散步散心激烈的体育活动等等。 希望我的解释于你有所帮助。
奔腾电热水壶有塑料味去年我在壹加壹买了个奔腾电热水壶每次烧水
新买的塑料电水壶,一般都会有一股刺鼻的气味,就算是烧完水后,那个味道也依然存在,以下有几招除味的方法与大家分享一下:
1、 可以用塑料水壶接半壶自来水,加2勺盐,不停地晃动(上下左右晃),反复几次。再把盐水烧开,也是反复几次,会好很多。 因为,盐溶解后还会有小颗粒的,它们可以冲洗塑料表面的小坑洞,达到去味的作用。用醋去味不好,因为强酸只会腐蚀塑料壁,味道更重。
2、 牛奶去味法:先用洗洁剂清洗干净,然后往塑料水壶中倒入两汤匙鲜牛奶,盖上盖子,摇晃,使水壶每一个角落跟牛奶接触,约一分钟,最后倒掉牛奶,将水壶清洗干净。
3、 橘子皮去味法:先用洗洁剂清洗干净,然后将新鲜橘子皮放入,盖上盖子,放约3至4个小时涮干净即可。
4、 用废茶叶擦洗,再用清水冲净,味道会淡很多。
5、 如果以上的方法都不能去除塑料水壶的异味,而且烧开水后散发强烈的刺激性气味,就考虑不要用这个水壶喝水了,可能它的塑料材质不好,用它喝水有害健康,换个水壶比较保险。
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