[孩子口吃怎么办]孩子口吃怎么办:做单词训练单词是指由两、三个字组成的语句,这是语言的基本单元。建议:可以选择让孩子练习说单词,说好单词后再锻炼其它,例如:“训练”“效果”“很好”等。2...+阅读
我也有口吃,现在好苦恼,,要崩溃到极点了,,总之不知该怎么说好,该怎么形容好了,现在有的时候就连我家里人也看不上我,因为我从小就学习不好,那个时候不是不好好学,只是怎么学也不会, 我的口吃是模仿才得的,刚开始大人也不没太在意,小孩子不会有那么多事,我出生时就没见过爷爷奶奶,家人要忙了,就不怎么管我了, 直到后来,我父母才知道 我的口吃很严重了,我就是不爱说话,不爱与人沟通,我曾经想,如果让我不说话该多好啊,我没有像别人那样的好朋友,怕他们看不起我,我从来不会多和他说话,或者玩,小的时候就很孤独 ,其实在我内心里我什么都是懂,我也懂,我也向往的有很多很多朋友,过来生日时,给我买好多礼物,但到现在我只收到过一张明信片,那时好开心,因为 口吃让我失去了,太多 ,我恨死口吃了, 也从网上查好多关于口吃的治疗,可是都是没有效果,都是白掏钱,白白浪费时间,让我更郁闷的不得了,难道我只能自生自灭吗,我的人生就这样了吗,上天一点都不帮我,我都在想我是不是不该出生,我时常这么想,好难过好难过 后来我报着试试的态度, 用了,以光盘形式矫治口吃的 可以在家就治疗的,方便,矫治后果然就没有太大影响了,现在几乎没什么事了,也许大家不相信,就连我自己都不信,我想可能是我那时治疗心切,下狠心,才有了这么大的效果吧,所以要矫治口吃 要有很大的决心才行的 这是给大家的建议,希望能帮到大家,
7岁孩子口吃怎么办可以矫正好吗
三畅联动儿童口吃矫正法在近三十年临床实践的基础上,口吃专家屈红队总结出一套行之有效的独特的儿童口吃矫正法。认为小孩子口吃矫正的最大难点是自控能力较差,不懂事,好动、注意力不集中,患儿家长也误以为孩子听不懂老师讲的道理,不会配合矫正或想当然认为儿童口吃矫正短期内不能取得满意的矫正效果;但孩子矫正最大的优势往往在于孩子口吃习惯尚未形成或刚刚形成甚或还没有彻底固定,大多数患儿还没有明显负性情绪体验和心理障碍,也就是说他们还处在萌芽期的假性口吃(原发性口吃),相对成人口吃来说,矫正起来容易的多。找到儿童口吃的特性和规律,只要方法得当,矫正后心理上不留阴影,也不会留下口吃痕迹,短期内就能达到宛如常人讲话。
因此,我们建议家长全程陪同孩子参与矫正,家长、孩子、矫正师三方联动配合,让孩子的矫正培训寓教于乐,充满乐趣,在不知不觉中改变口吃,达到正常说话。在矫正过程中,充分发挥矫正师专业指导的优势,以孩子的言语习惯改变为核心,以矫正师的心理辅导为保障,以家长的引导陪伴为基础。三方联动,寓教于乐,三畅无痕,回归正常说话。家长的直接参与互动,会让家长学会以正确的方法监督引导孩子说话,不至于发生“误导” “误解”孩子的现象(这点很重要);家长的直接参与互动,也更容易让孩子尽快地消除紧张、胆怯、陌生感,融入到矫正口吃的实际情景中,自然而然地接受口吃矫正培训;孩子本身的参与,是在家长的陪伴带动下,不知不觉中接受矫正训练,寓教于乐,改变口吃,悄无声息;这一切的联动互动,都要以矫正师的专业指导为前提,家长可以提建议、谈体会、说感受,运用实践矫正方法,总结经验和教训,但一定不能“凭空臆想”“想当然”“自以为是”“我行我素”,最终弄巧成拙,“聪明反被聪明误”,造成事倍功半!对于儿童口吃,不能太在意,但更不能不在意,置之不理。
家长需要密切关注孩子口吃过程中出现的危险信号,切不可疏忽大意(关云长还大意失荆州呢),一旦出现明显口吃持续3个月以上无法恢复正常,要及早矫正,以免错过最佳矫治期,影响孩子的言语能力培养形成,进而会全面影响孩子身心健康成长,甚至会贻误终身。抱着孩子长大口吃就会好的“温水煮青蛙”式的错误观点是万万要不得,如果孩子长大了口吃就会自然好了,照此推算,成年人也就没有口吃了。因此及早发现、科学引导、及时矫正是应对儿童口吃的最佳策略,切不可拿孩子的前途当儿戏。孩子口吃矫正的基本原则是:早发现、早干预、早矫正,不留痕迹和阴影!...
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