[创造更适合我们班级孩子的“学讲”英语课]李涛涛 ]，自从徐州市推进 学讲计划 以来，一直在努力探索 学讲 之路，在这个过程中，经历了很多困难和挫折，但也意外收获了许多。学讲 课堂重视的是学生自己真实的学习的发生，所以学...+阅读

全国大学英语四六级考试虽已降下帷幕，其战火的硝烟却依然久未消退，考生们还在为自己的成绩在校园、在网上等场合紧张地评对着。笔者虽从事大学四六级英语教学多年，但每次考试之际，还是会为广大考生捏一把汗，希望他们都能顺利通过。为此，特对本次四级考试做一大体分析，希望能急广大考生之所需。

写作

本次作文的体裁可以说几乎没有太多悬念，然而其题材却是出乎众人所料。“春节晚会”这个主题按理并不是个陌生的话题，然而作为一年仅有一次的节日，媒介平常很少会提及，所以考生下笔时会碰到“提观点易、论观点难”的困境。所幸的是，该文的体裁为议论文，而且是近乎“八股文式”的结构(即启、承、转、合)，考生可先用一两句话简单导入春晚这个主题(即启)，然后指出有人喜欢这个节目(即承)，接着笔锋一转，论及提出取消该节目者的观点(即转)，最后发表自己的立场，结束全文(即合)。

只要文章内容切题，结构安排得当，剩下的就是语言组织的问题了。写作真正的难点就在于句子的组织，考生最终的得分恐怕主要受此影响。

快速阅读

不出我们所料，此次文章的篇幅有所加长(约1000词)，比样卷约少100词，但比6月份的快速阅读要多近200词。不过，后面的题型没有变化(7个是非判断题＋3个句子填空题)，而且题目难度不大。除了第2道是非判断题需要考生仔细推敲外，其它题目几乎只需定位答案所在地即可做出判断。

应对快速阅读的关键在于要尽可能快地看完全文(约3-5分钟)，把剩余的时间用于答题，因为答题所需的时间肯定更长。在阅读过程中，不能逐词阅读，也不能默读，而应抓住体现文章句与句、段与段关系的成分，边阅读边作记号，文章看完时脑子里记住的应该是全文的大体结构，以便答题时更快地定位答案。答题时，尽量在每题中选两个关键词，以便定位答案更为准确。对于句子填空题，应注意根据句子需要更改单词的语法形式。这两点是大多数考生在考试过程中所忽略的。

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