[现在分词的完成式]现在分词的完成式主要用在状语中，表示这个动作在谓语所表示的动作之前完成。 【例如】 Hing succeeded in the last examination, she was more confident of another succes...+阅读
现在分词（Present Participle） 一.构成形式 doing （特殊的略） 现在分词表示主动的或进行的动作 二.时态与语态 一般式doing 一般被动式being done 完成式having done 完成被动式having been done 所有否定式都是在-ing前面加not 包括独立主格形式 三.可作成分 定语 状语 补语 表语 1.作定语 单个分词作定语时放在所修饰名词前 分词短语作定语时放在后 并且名词与现在分词之间存有逻辑上的主谓关系 这是区分现在分词作定语和动名词作定语的判断方法之一 eg. a running boy the girl standing there 并且一般都可以转化为一个进行时的定语从句 eg. a boy who is running a girl who is standing there 注意1：分词的完成时不可作定语 注意2：在message letter sign news notice等词后要用现在分词作定语 不用过去分词 这是考试的易错点 注意3：某些现在分词作定语时 已不再表示动作 已经从分词变为了形容词词性 eg.an interesting story an exciting match 这些也可以属于现在分词作定语 但是不能转化为相应的定语从句 但是可以有三级变化（原级 比较级 最高级）和被某些副词如very修饰 2.作补语 高中阶段只研究分词作宾补的情况 不研究作主补的情况 只有两类动词可以加现在分词作宾补 1）感官动词：see hear watch feel notice observe keep find listen to look at 2）使役动词：have get catch leave set 值得注意的是：要想用现在分词来作宾补 只能是用于这些词后 但是并不代表这些动词后的宾补形式都要用现在分词（有些后面可以加不带to的不定式作宾补） eg.I saw him singing now. Don't have the students studying all day. 注意 ：宾语与作宾补的现在分词之间存在逻辑上的主谓关系 即宾语是现在分词动作的发出者 至于 现在分词作主语补足语的情况只须知道上述动词的被动语态形式中的现在分词作的是主补即可 无须深入 3.作表语 现在分词作表语的情况只适用于上述的现在分词做定语部分中的注意3 有三级变化 可被副词修饰 eg.The story is interesting. The match is exciting. 注意 ：表动作的现在分词不能作表语 例如上面例子的变形A boy is running.这不是主系表而是主谓（其中助动词is与现在分词running和起来作谓语） 关于句子成分的语法内容 有时间再为大家补充 4.作状语 作时间 条件 原因 让步状语事要位于句首 且与后面用逗号隔开 能转换为一个相应的状语从句 作结果 方式 伴随状语时要位于句尾 且与前面用逗号隔开 有时也可以不用 注意分词作状语时的逻辑主语（即分词动作的发出者）一般要与句中主语保持一致.〔这个是重点 是考试和高考的常考点 大家必须记住〕 个人经验状语从句是万能的 而分词作状语具有局限性 当分词不能表示的时候可以用从句来做 1）作时间状语 eg.Walking in the street,I saw him.当我在街上走时，我看到他了. 可以转化为一个时间状语从句 When/While I was walking in the street,I saw him. 当我要表达正在进行的动作时 我们可以在分词前面加上when/while 那么上面的例句就可以改写为When/While walking in the street,I saw him.（其实有的时候也可以理解为时间状语从句中的省略 但是不是时时成立的） 重新注意一下所给出的例子 Walking in the street,I saw him.我是翻译成”当我在街上走时，我看到他了.”而不可以翻译为”当他在街上走时，他看到我了.”（这个是因为”分词作状语时 其逻辑主语一般要与句中主语保持一致”） 但是有的同学问了 那我要是想翻译成”当他在街上走时，我看到他了.”那应该怎么做那？ 可以用状语从句来做啊 因为从句是万能的啊 When/While he was walking in the street,I saw him. 在这里在告诉大家另外的一个方法 He walking in the street,I saw him. 这是分词的独立主格形式 我们以下会介绍 在这里不需太理解. 2）作条件状语 eg. Working hard,you will succeed. 3）作原因状语 eg. Being ill,she stayed at home. 注意 being是常用来作原因状语的 4）作让步状语 eg. Having failed many times,he didn't lost heart. 5）作结果状语 eg. His friend died,leaving him a lot of money, 6）作方式状语 eg. Please answer the question using another way. 7）作伴随状语 可以转化为一个并列句 eg. He is standing there,singing. 5.作独立成分 generally speaking一般来说 Judging from/by 由……判断出 〔高中阶段只需记这两个〕 6.现在分词的独立主格 这个语法点大家原来没有接触过 所以会感到生疏 那么我下面就简单的介绍一下有关于”独立主格”的内容 独立主格，又叫独立结构。
它没有主语和谓语，只有逻辑上的主语，因此，它在句法上不是句子，而是一个独立于句子成分之外的独特结构形式。 独立主格结构可置于句首、句尾，用逗号与主句隔开。 独立主格结构可分为两部分，一部分是名词或代词（主格），起着逻辑主语的作用；另一部分由形容词、副词、名词、分词、不定式、介词短语等构成，表示前面名词或代词的状态、状况或动作。
在句中作状语 要注意它不是句子 其实我们曾经学过的”with的复合结构”是差不多的 只不过它要比独立主格多个with. 在高中阶段 只须理解现在分词和过去分词的逻辑主格 个人理解其实分词的独立主格实质就是分词作状语 ...
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如何区分现在分词与过去分词的用法很有深度的一道题目。李祥给的第一条解答你看懂了吗？现在分词表示主动和进行；过去分词表示被动和完成。主动的意义就是现在分词和它修饰或说明的名词逻辑上是主谓关系，如：a frig...
一般现在时的用法和一般过去时的用法1.过去进行时往往表示动作的未完成性，而一般过去时往往表示动作已完成。试比较： David wrote a letter to his father last night. 大卫昨晚给他父亲写了一封信。（信写完了。） D...
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any的用法详细！词性及解释 pron. 1. 无论哪个， 无论哪些 2. （用于否定句和疑问句中或 if、whether 后）任何数量，任一数额 adj. 1. 任何一个（的） 2. 一点， 一些 3. 普通的 adv. 1. 丝毫， 一点 2. （用...
现在完成时态的用法Present perfect tense的格式是have(has)+ 过去分词 现在完成式是和现在有关的 1）表示刚完成的事，如： I have brushed my teeth 2）表示过去的所发生的动作，其结果继续到现在的状...
求乖离率用法要详细点的加上计算方法通达信软件 BIAS指标就是乖离率算法是BIAS1 :(CLOSE-MA(CLOSE,N1))/MA(CLOSE,N1)*100；{（收盘价-N1天之前收盘价）/N1天之前收盘价}BIAS2 :(CLOSE-MA(CLOSE,N2))/MA(CLOSE,N2)*10...
