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幼儿识字有其年龄阶段的特点和方式，家长应遵循幼儿发展的规律，有效的引导幼儿在识字方面的发展和进步：1. 首先，布置和创设宝宝成长的识字环境。可以在家里，宝宝能观察到的地方，以物对字，贴上相应的字，初期为宝宝设立一个熟悉的识字环境。2. 识字需要不断的重复和巩固。不断重复，能激发幼儿对该字的敏感和重复记忆，巩固能使幼儿的重复记忆累积，只教不巩固必会前功尽弃。

学与用要结合，识字与阅读要结合。常常给宝宝阅读一些有趣味性的故事、唐诗、童谣等，既能增加幼儿的趣味性、知识性，反过来又会促进他对识字的兴趣。3. 重在坚持。幼儿初期的识字学习最害怕的就是三天打鱼、两天晒网。以身作则，每天都带着孩子学习一会，可以由最初的几分钟，根据孩子的兴趣，逐渐增加时间的长度。从小养成良好的学习习惯，对幼儿的识字阅读，以及日后的学习成长，都是非常重要的。

时候，孩子能学多少，学多快，自然就不成问题了。4. 投其所好，兴趣为先。兴趣是最好的老师。幼儿的识字教育也强调兴趣的培养。首先家长要表现出对识字阅读的兴趣，之后是让孩子对家长识字的这兴趣事件感兴趣，从而孩子就会尝试着去感兴趣。识字中融入游戏。对幼儿来说，整个世界的所有事物，都是他感兴趣的游戏，抓住幼儿这个时期的特点，多以游戏的的方式，进行识字的教学，让幼儿在快乐中识字，在快乐中记忆，增加识字的效率和识字的热情度。

5. 循序渐进，切忌急于求成。幼儿学习的过程中，最忌讳的就是家长的急于求成，急切的，过分的想看到施教的成绩和结果，从而产生了反复的测试、甚至测试后的灰心及测试后对幼儿的一系列非良心态度等。这些都会直接影响幼儿对识字教育这个过程的直接态度。轻松让宝宝学会千余汉字？不用宝宝死记硬背，只需看动画、听故事！《识字不用教》依据我国古人造字的思维过程，运用孩子喜欢的趣味动画科学的演绎出来，同时融入人们日常生活的经验与情景模式。

将呆板、枯燥、乏味的文字，变成活灵活现的实物和相互的情节，通过动画故事展现出来，大大提高了儿童识字的兴趣和成功率，而且让孩子深刻理解字和词的意义，充分锻炼儿童的记忆力、理解力、想象力、创造力等多项综合能力。

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