[八年级语文下册所有古诗词]初中语文八年级下册古诗词曲 1、咏鸟诗三首 《闻雁》 【唐】韦应物 故园眇何处?归思方悠哉。 淮南秋雨夜,高斋闻雁来。 《池鹤》 【唐】白居易 高竹笼前无伴侣,乱群鸡里有风标...+阅读
什么是学科素养?它主要是指语文教师在从事教学工作当中所必须具备的在学科方面的知识和能力,主要是语文教师的专业素质。专业素质是指能够正确地理解和运用祖国的语言文字,并在专门的语文教学活动中表现出决定他的教学效果对学生的语文素养和身心发展有直接而显著影响的这种心理品质的总和。那么这种品质必须是教师对语文有长久的修养与训练逐渐养成和发展起来的,以语文知识和语文能力为主干,同时包括智力、社会文化常识和情感意志与个性等基本要素在内的有机复合体。
我们从优秀小学语文教师身上他们身上看到具备的这种专业素质,或者说这种专业的学科素养,从而来看我们课堂教学当中需要拥有的优秀的要素。首先我们看第一节,我认为,优秀的小学语文教师应该具有深钻文本、超越教材这样的能力,这也是一切优秀语文教师必备的功力。它主要是体现在这些优秀的语文老师他自身具有的这种深厚的学科文化底蕴,他们具有的传承文化的这种使命感。
窦桂梅老师,她的名篇导读和名著导读这样的教学追求背后体现了她的教育理想和教育理念。周益民特级教师,他近年来在进行的民间文学、民俗文学的这样一个传承和这样一个过程当中,体现出了他的这种文化追求。 一个优秀的语文老师必须不断地学习、实践、反思、创造,才能永葆他专业的生命力,从特级教师身上看到他们那样一种不断学习、不断研究的专业发展的精神,能够更好的深入思考我们语文课程的性质。
老师在语文教学当中,应该通过文本来搭设起体现语文课程本质内涵的这种桥梁,实现语文育人、立人的这样一种课程精神,课程思想。 语文学科素养实际上是语文老师在他们的专业发展过程中,不断探索、不断总结、不断研究、不断创新这样一个过程。
以下为关联文档:
八年级下册语文电子书⑴ 从军行杨炯 烽火照西京,心中自不平. 牙璋辞凤阙,铁骑绕龙城. 雪暗凋旗画,风多杂鼓声. 宁为百夫长,胜作一书生. ⑵ 月下独酌李白 花间一壶酒,独酌无相亲. 举杯邀明月,对影成三人...
八年级下册语文全部古诗人教版八年级下册语文课本附录里的10首古诗1.《赠从弟》(其二) 刘桢 汉末 亭亭山上松,瑟瑟谷中风。 风声一何盛,松枝一何劲! 冰霜正惨凄,终岁常端正。 岂不罹凝寒,松柏有本性! 2.《...
八年级下册语文摘抄雷电颂 但是我,我没有眼泪。宇宙,宇宙也没有眼泪呀!眼泪有什么用呀?我们只有雷霆,只有闪电,只有风暴,我们没有拖泥带水的雨!这是我的意志,宇宙的意志。鼓动吧,风!咆哮吧,雷!闪耀吧,电!把一...
五年级上册语文第六单元的作文这么写???做你的孩子真幸福 你说你三十多岁才生我,你说我刚生出来的时候很漂亮,你说我小时候很乖,你说我小时候很有爱心……在你眼里,我永远都是那么美好。 小时候,你总是因为要开车赚钱而...
语文素养是什么一、信息素养的定位(界定) 一般地讲,信息素养包括四个方面:信息意识、信息知识、信息技能和信息道德。根据教育部《关于在中小学普及信息技术教育的通知》的精神,信息技术教学内...
何谓语文素养如何提升学生的语文素养概念 1、语文素养是一种以语文能力为核心的综合素养,语文素养的要素包括语文知识、语言积累、语文能力、语文学习方法和习惯,以及思维能力、人文素养等。 2、语文素养,是指学生...
如何培养初中学生的语文文化素养“语文素养”是课标中比较引人注目的核心概念。所谓“语文素养”,是指中小学生具有比较稳定的、最基本的、适应时代发展要求的听说读写能力以及在语文方面表现出来的文学、文...
如何提高教语文的素养站在老师角度吗? 一、学习——学习教育理论,在理性认识中丰富自己 二、反思——反思教学实践,在总结经验中提升自己 三、交流——尊重同行教师,在借鉴他人中完善自己 四、研究—...
浅谈如何提高学生的语文素养一个人的文化素养包括不同的学科领域,语文素养则是其中最重要的因素,它包括最基本的听、说、读、写的能力,以及各种文化信息的积累、思维潜能的开发和高层次的精神需求。在课改...