[奶酪是怎么做的]需要的工具和材料：奶锅一个、牛奶3瓶约700ml、新鲜柠檬一个（白醋也可以）、筷子一双、煮过的干净纱布一个、大碗一个 做法如下： 1、牛奶倒入奶锅，煮到冒小气泡还没有沸腾 2、关火，...+阅读

续写：

狐狸把奶酪吃完了，它很得意。可是，慢慢地，它发现森林里的动物们都不理它了，而且，只要它一来就赶紧把东西都藏起来。而且动物妈妈们教育孩子时，都对它指指点点，看那只爱占便宜的狐狸……没有动物肯和狐狸玩。狐狸非常后悔，它去向熊哥哥和熊弟弟道歉，它把自己的东西分给动物们，经过了很长很长一段时间，它才找回了它的朋友……

原文：

熊哥哥和熊弟弟在路上捡到了一块奶酪，高兴极了。可是，他们不知道怎么分这块奶酪，小哥儿俩开始拌起嘴来。

这时有只狐狸跑了过来。

“小家伙们，你们吵什么呀？”狐狸问道。

“我们有块奶酪，不知道该怎么分。”熊弟弟对狐狸说。

“这事好办，我来帮你们分吧！”狐狸笑了笑，把奶酪拿过来掰成了两半。

“你分得不匀！”小哥儿俩嚷着，“那半块大一点儿。

狐狸仔细瞧了瞧掰开的奶酪，说：“真的，这半块是大一点儿。你们别急，看我的--”说着便在大的这半块上咬了一口。

“可是现在没咬过的那半块又大了一点儿！”两只小熊又嚷了起来。

于是，狐狸在那半块上咬了一口，结果第一个半块又大了点儿。狐狸就这样不停地咬着两半块奶酪。咬着咬着，奶酪全被他吃光了，一点儿也没剩下。

“你可真会分！”两只小熊生气了，“整块奶酪都被你吃光了！”

“小熊，我分得可公平啦！”狐狸笑着说，“你们谁也没多吃一口，谁也没少吃一口。”

以下为关联文档：

如何DIY怎样做兔子手偶和狐狸手偶方法图解材料：宽3毫米左右的打包带若干，白色透明纸或红白绸布，红色皱纹纸、金色细边贴纸若干，木头轮子4个，小木棍2根，小装饰亮片若干 ，材料也很容易找到，就用网上快递用的打包带就可以了。...

狡猾的狐狸在哪里教学反思教学反思：音乐活动中教师应该怎么样在活动中让幼儿充分感知节奏、创编动作并且将其融入到游戏中这是本次活动留给我在今后的工作中不断实践和思考的问题。一个好的音乐游戏应...

五年级音乐乌鸦与狐狸教学反思第二课时 一、 师生问好 二、 复习歌曲《乌鸦与狐狸》通过演唱回忆第一课时学过的内容，进入故事情境 三、 音乐剧设计 1、歌曲分析，了解和感悟角色的个性特征，学生思考、讨论，积...

小狐狸的故事启示我们应该怎样适应中学新生活生活好似一部电视剧，由一个个不太引人注目的小镜头，组成绚丽多彩的生活。我爱惜生命，也热爱生活中那些细小的镜头，正是因为它们，才使我受到了许多启示。每当我遇到挫折时，我都会想...

小狐狸和小乌鸦这篇文章中你对小狐狸的看法是什么小狐狸和小乌鸦 《狐狸和乌鸦》的故事中的那个老乌鸦，经常把自己当年上老狐狸当的教训讲给小乌鸦听，要小乌鸦记住这个耻辱，提防奉承话里的阴谋诡计，小乌鸦每次听了都连声说：“记...

写狐狸书签的作文我是一只狐狸，一只成精的狐狸，从幽静的竹林到喧闹的都市，跟在人类身后，留下一串属于狐狸的足迹。 我是一只没有性别的狐狸精，所以对美丽没有概念，也没有兴趣，所以我不用像其它狐狸...

斗战神45移动狐狸加点|领悟点精修点“小姐，这是少爷赏赐的。” 听到这句话，易小凡稍微放心了，这下自己就不会给清风造成负担，又不用显露武功了！那可是自己的底牌，不能轻易出手。 修身显然明白易小凡的想法，怕是眼前的...

狐狸问道小家伙们你们吵什么呀加标点符号不会加了狐狸问道：“小家伙们，你们吵什么呀？”标点符号是书面上用于标明句读和语气的符号。标点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语的组成部分，用来表示停顿、语气以及词语的性质和作...

狐狸问道你们吵什么呀狐狸问道：“小家伙们，你们吵什么呀？” 标点符号是书面上用于标明句读和语气的符号。标点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语的组成部分，用来表示停顿、语气以及词语的性质和...