[怎么保持对生活的热情]你可以采取以下建议： 1，做自己喜欢做的事情，做自己擅长的事情，找回成功的喜悦，找回失去的信心，找到前进动力和方向； 2，心累了，人烦恼了就歇歇，让心灵去旅行，可以去爬山，看海，感受壮丽风光...+阅读
为了让学生养成讲卫生的习惯，学校每个星期都提出：“要保持校园的整洁，不能随地丢垃圾！”我每天下尽苦心，教育，规劝，批评，表扬个例，评价奖励，但都不是很有成效，教室里到处都可见垃圾。我苦恼着，难道他们是农村的孩子，就这样难以纠正讲卫生的陋习吗？今年我班级的学生特别多，对他们的养成教育就更显艰难了。每天到教室上课，还没进教室已经看到走廊丢下几个鲜色的零食袋，很碍眼，也很气愤，怎么老是这样呢！ 这个学期，因为隔壁的二年级搬到对面教学楼去了，教室自然空着，教导主任递给我一根钥匙，说给我在单元检测时方便监考，我特感动的，领导想到了我的难处。
我琢磨着，隔壁空置着，何不把扫把和垃圾桶搬过去，再说，春天已到，细菌繁殖也厉害，免得影响学生身体健康。 我找来几个学生，让他们把这些清洁用具搬过去，很快，教室就显得很舒适，学生也特感兴奋的，因为学生多，后面的同学一直挨着这些清洁工具坐的，现在可好了，不用轮流调换靠近清洁工具的位置了。 学生向我提出了问题：“老师，没了垃圾桶，怎么放垃圾呀？” 我观察过了，学生丢的垃圾大多都是零食袋，学习用品的废弃品很少，因为他们现在使用圆珠笔的多，不像一二年级时使用铅笔，要削铅笔。
我说：“尽量减少买零食，要丢零食袋一定要在小卖部前处理好（那里放置了好些垃圾桶），再者，如果有其他垃圾的，可以自作一个小垃圾袋子，但每天要在扫地前清理掉。” 教室里一片哇然，很久没安静下来。 当天，我发现教室里的地面开始有几个零食袋，赶紧发动全体人员找出垃圾制造者，很快就水落石出了，零食袋也被请出了教室。
第二天，课桌间挂了几个小塑料袋。我提出要求，同桌间互相监督，要提醒同桌按时清理垃圾，免得细菌滋生，惹来病菌。第三天，第四天，教室的地面看到的垃圾更少了。同时在学生的监督与举报下，把几个“垃圾大户”塞在抽屉里的大量垃圾及时地清除掉，每个抽屉都保证没垃圾堆积。 第三周，终于发现教室的地面没有了五颜六色的零食袋和学习废弃品，好像他们都习惯了没有垃圾桶的生活方式了，连平时号称垃圾大王的几个学生也纠正了这个不讲卫生的坏习惯。
究其原因，我想，因为平时为学生提供太多便利，对他们的不良行为习惯没有起到约束的作用，故久而久之，他们就习惯了随手拈来，随手遗弃的生活习惯。有更多的生活便利，让学生失去了学习的机会，失去了劳动的能力，三年级的学生还不会做饭，甚至扫地，洗袜子、红领巾等，都显得笨拙，大人在包揽他们的活儿的时候，想到的是关心与爱护，却没想到孩子需要的是锻炼。
造成学生这么多的陋习，还是大人的过分呵护，剥夺了他们生活锻炼的机会。内容概括：这篇介绍了关于，教育故事，希望对你有帮助！
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