[小班科学教育活动教案溶解糖怎么不见了]活动目标 1、观察糖在水中溶解的过程及所发生的变化，并用语言大胆讲述自己的发现； 2、对溶解的现象产生好奇，并愿意思考“糖怎么不见了”的问题。 活动准备 每人一小杯水，一块方...+阅读

一、活动设计意图： 幼儿科学教育活动是指教师的支持和引导下，运用各种感官，通过主动、亲历的动手动脑的活动，对周围事物、现象进行感知、观察、操作，发现问题，寻找答案的探究过程。糖对于小班幼儿来说，是非常喜欢的，而这次的＂做中学＂实验是在一次偶32313133353236313431303231363533e59b9ee7ad9431333339663461然的幼儿生活环节中，孩子将糖掉进了水里，老师抓住了此次教育契机，不仅引发了幼儿主动思考，主动探索糖的变化，激发幼儿观察的兴趣，提高幼儿的动手操作能力。

这次活动属于现象观察类活动。对小班幼儿来说，＂溶解＂现象既无法理解的，又是容易观察的。该活动立足于观察溶解现象的发生过程，而不是讲解糖为什么溶解，符合小班幼儿的年龄特点。在活动中，教师引导幼儿自由讨论溶解现象，允许他们通过自己的想象来寻求解释，对于维护幼儿的好奇心以及养成其思考的习惯是有益的。

二、活动方案及修改意见： 小班科学《糖消失了》（第一研）执教：陈梦娇活动目标： 1. 通过操作发现糖在水里会慢慢变小慢慢消失，水会变甜。

2. 愿意探索发现不同的糖在水里的变化，并愿意与别人交流自己的发现。 3. 积极主动参与活动，对探索性活动感兴趣。 活动准备： 1.方糖大量、人手一只杯子。 2.大的透明杯子一只、温开水大量。 活动过程：

（一）探索性话题引起幼儿讨论。 提问： 1.小朋友，你们吃过糖吗？喜欢吃吗？ 2.请你说说糖在嘴巴里会怎样？（变甜、变小等） 3.请你猜一猜，把糖放在水里会怎样呢？

（二）做试验证实幼儿的推测。...

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