[2016学年上学期大班家长会稿]尊敬的各位家长朋友们： 您们好Ｇ常感谢您们能在百忙之中抽出时间来参加会议，我们非常感谢您们对孩子的重视和对我们工作的支持。 沐浴在惬意的秋风中，我们满怀欣喜地迎来了充满蓬...+阅读

一、本月工作要求

1、 围绕 我是中国人 主题，提供能够让幼儿与之对话的环境背景，开展一系列以幼儿为主的实践活动。活动中，教师应积极与家长进行沟通，使家长了解幼儿即将开展的各类活动，参与幼儿园的教育活动过程，在与家长的同步共育过程中，更多地关注幼儿的兴趣，及时调整活动的预设内容，支持幼儿的各种探索活动，引导幼儿通过多种方法收集信息资料。

了解我国的首都以及我国主要的名胜。

2、 准备升旗仪式所需的物品和心理准备，开展每周一的升旗仪式。萌发热爱祖国的情感。

3、 与托班和小班的教师一起设计、安排好混龄的系列活动，在 大带小 活动中让幼儿在与小弟弟小妹妹交往中，增强作为哥哥、姐姐的自豪感，责任心，在活动中学会合作、交往、协商和分享。

4、 和幼儿一起安排班级的自然角和一日活动的各个环节，建立班级值日生制度，让幼儿关心班级的卫生整洁、植物和小动物的护理，以及作好天气的气象记录，树立初步的责任心。

二、活动内容选择建议

（一） 教学活动

活动一：五星红旗升起来

活动二：我爱北京天an门

（一）

活动三：我爱北京天an门

（二）

活动四：中国的古典建筑

活动五：国家的首都和建筑

活动六：我是小小建筑师

活动七：万里长城长又长

活动八：学玩旅游棋

活动九：快乐旅行

活动十：剪窗花

（一）

（二）

活动十一：泥娃娃分家

活动十二：漂亮的民间工艺品

活动十三：自制画谜，猜灯谜

活动十四：学烧中国菜

活动十五：中秋赏月

（一）

活动十六：中秋赏月

（二）

活动十七：京剧脸谱

（一）

活动十八：京剧脸谱

（二）

活动十九：中国工夫

（一）

活动二十：中国工夫

（二）

活动二十一：足球入门夺金牌

活动二十二：纸片怎样飞得更远

活动二十三：盘古开天劈地

活动二十四：我知道得名人

活动二十五：献上最美的哈达

活动二十六：大中国

活动二十七：登长城比赛

活动二十八：今天谁会赢

大带小 活动：介绍我们的幼儿园、帮助弟弟妹妹整理小床、和弟弟妹妹一起看图书等等。

此活动每周根据需要进行一至二次。

8．编草帽

9．足球入门（具体见学习活动）

三、环境创设建议

建议以 我是中国人 的主题展开，进行相关的环境创设。并辅助以下材料（家长和幼儿园共同提供），让幼儿在活动中，按照自己的需求，选择材料，展开与环境的对话。

1． 我和国旗、天an门的相片

2． 用彩色的米粒、瓜壳等拼贴成的天an门的画面（大幅或多幅）

3． 中国国旗（孩子的粘贴作品）悬挂在教室中

4． 中国各地的名胜风景照片和中国的地图（上面作有记号并与相关的名胜照片连线）

5． 中国的古老建筑照片。

6． 小小设计师 的作品 幼儿的关于建筑想象画等。

四、家长与社区工作建议

1． 召开家长会让家长了解本学期的幼儿发展目标，主要的活动内容，需要家长支持配合的具体方面。

2． 进行家长问卷调查，了解家长对班级工作的要求和对幼儿园的各项服务的意见等。

3． 开设班级工作公示栏，对九月份的主题活动进行介绍、宣传，明确家长需要配合的活动。

4． 开展个别家长电话访谈以及个别约谈工作。

5． 若是新教师，建议在家园之窗栏里作自我全面介绍。

第 一 周

活动一：五星红旗升起来

活动过程建议：

1、 观看天an门的图片（或照片）、录像，在教师引导下，讨论天an门在哪里，它是什么样的？交流各自对北京天an门的认识，了解天an门在我们的首都北京。

2、 观看录像，了解每天清晨，武警战士在这里举行升旗仪式的情景。观察后，说说有多少战士？穿怎样的服装？排成怎样的队形？并讨论战士升旗时的动作、眼神？

3、 说说在什么时候，我们也可以看到升旗仪式？（运动会得金牌等）

4、 模拟升旗仪式。

5、 （每周一早晨，大班幼儿做操前可以举行升旗仪式）

6、 请妈妈、爸爸双休日时，带着到人民广场，观看升旗仪式。

回幼儿园后，进行交流。

活动二：我爱北京、天an门

（一）

活动过程建议：

1、 （教师收集一些关于首都北京的歌曲录音带（幼儿所熟悉的、经常听到的））。一起欣赏歌曲，跟着唱或表演。

2、 欣赏歌曲 我爱北京天an门 （听录音或教师表演唱），了解歌曲的主要内容。

3、 跟着歌曲的音乐，用拍手、拍肩或其他不同的动作，拍打音乐的节奏。

4、 在音乐活动区，观看教师提供的天an门的照片或卡片，听歌曲 我爱北京天an门 的录音，试着用小乐器打节奏。

歌曲另附

活动三：我爱北京天an门

（二）

活动过程建议：

1、 在熟悉歌曲 我爱北京天an门 的基础上，进行跟唱。

2、 有感情地演唱整首歌曲，尝试教师领唱与幼儿齐唱、男孩唱第一段，女孩唱第二段等。

3、 根据歌词内容，结伴为歌曲配动作造型。

4、 在 天an门 照像。利用大型的天an门照片为背景（也可用投影仪将照片放大），自由结伴选择一个场景，摆不同的造型进行照像（最好用数码相机）。（有能力的幼儿可以当场画出来，进行展示。）

5、 从场景选择、位置安排、人物姿势等方面共同欣赏和谈论：那些照片拍得好。

6、 制作 天an门前照个像 的班级照相簿，大家一起欣赏，并请父母一起欣赏。

1、 观察天an门图片，由 天an门是以前的房子，还是现在的房子？ 引出对古典建筑的提问： 天an门是不是和皇宫一样的房子？ 天an门的左右两边是不是一样的？ 等。产生对中国古典建筑的兴趣。

2、 观看一些中国古典建筑的录像和照片。讨论：哪些地方和我们平时看到的房子不一样？（可从屋顶、窗、门、房屋的颜色引导讨论）。

3、 通过讨论古典建筑造型的对称问题，找一找哪些地方是对称的，发现房屋 对称 的特点。

4、 在家长的协助下，共同收集（网上、以前的相片、明信片等）有关中国古代和现代的各种建筑照片和介绍资料。

5、 共同交流收集的照片和其他资料，张贴出来，一起欣赏。（可以以一个家庭为一个单位，制作一个小的版面，再集中展示。）

活动五：国家的首都和建筑

活动过程建议：

1、 和教师一起把一些世界各国的首都和标志性建筑的照片，布置出来。

2、 共同欣赏这些照片，在观看的过程中，说说自己知道的国家、建筑的名字是什么，最喜欢的建筑是哪一个，自己认为各个建筑最特别的是什么地方。

3、 观看后进行讨论：哪个建筑你最喜欢？为什么？交流观看后的感受。

4、 再次欣赏照片，听教师介绍建筑所在的国家的首都、建筑的名称、建筑的一些用处和特点。

5、 在教师的引导下，注意建筑某些部位的形状，猜一猜：为什么会是这样？有什么用处？对这些建筑的外形特征和功用产生进一步的兴趣和关注。

6、 父母参与：家长介绍去过的国家，或者了解的国家的首都名称，以及标志性的建筑。

活动六：我是小小设计师

活动过程建议：

1、 观看了各国的建筑以后，大胆想象，说出自己想设计的建筑是什么样子的，也来设计一座特别的建筑。（教师提供纸、记号笔、油画棒、剪刀等。）

2、 幼儿用记号笔画出自己设计的建筑的轮廓。然后，进行介绍、交流。

3、 涂上自己喜欢的颜色，并可用剪刀将 建筑 的轮廓剪下。

2、 了解 长城到底有多长？ 看教师出示地图，勾出长城的路线。听教师介绍：万里长城是中国的古建筑。它经过好多高高的山都，跨过好多个省市。在古代，人们为了抵御敌人的侵略，修建了长城。现在它成了世界人民观光游览的景点，是世界上最长的古建筑。

3、 孩子和家长共同收集关于 世界之最 的资料）

4、 造长城：（事先牛奶纸盒和罐头等做 烽火台 ）

a) 在沙池内对成一个个沙堆，将 烽火台 放在沙堆顶上。

b) 用一正一反的方法造 古城墙 。

c) 连接各自剪折的 古城墙 ，并与 烽火台 全部连接起来。

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