[第12册第18课《广玉兰》教学反思]《广玉兰》是一篇优美的散文,作者陈荒煤用了诗一般的语言描写了广玉兰花的香幽、色美、形秀以及叶片的独特情趣,表达了作者对广玉兰的喜爱之情。在整个教学过程中,教者认为有以...+阅读
近日来,湖滨路两旁的白玉兰开得如火如荼。行走在湖滨道上,那一树一树雪白的玉兰花,犹如一位一位清纯脱俗的美佳人,静静地挺立路旁,热情地带给人们春的信息、春的问候。
一年一度花儿开。
看着这美丽洁白的花儿,不由得心中涌起了感慨:这缀满了枝头的白玉兰,是不是都听到了春姑娘 开放 的指令,竟然是一树一树的花朵都在同一时间开放?是不是玉兰花们也在举行盛大的选美活动,竟然是一个一个打扮得如此妖娆、妩媚?
看着这尽情绽放的花儿,不由得心头充满了感动:一朵一朵的白花,都长有七八片犹如凝脂一般的花瓣,每一片花瓣都努力地向上或向外张开,向着破碎的花心站成一圈,齐心协力地护住中间的花蕊。只要你抬头凝望她们,就会透过那美丽看到一种可贵的精神 一种不顾一切、不遗余力的精神。怪不得曾有人深深感叹:一朵花的美丽,就在于她的绽放,而绽放其实是花心的破碎啊!
若是你走到玉兰树下,静静地端详这白色的玉兰花,一定会被她的洁白高雅、妩媚端庄、冷艳招摇所震撼,就这样情不自禁地爱上她。
白玉兰花期很是短暂,仅仅几天光景,这一朵朵白花就会像一个个小精灵,倏地一下,在几乎相同的时间里齐刷刷地飞下枝头。傍晚回家的时候,明明看到一树一树鲜亮的花儿,第二天早上,却只有一地一地的落花。任你抬头苦苦寻觅,枝头也已很难找得到几朵完整的花儿。看到凋零一地、寂然无声的落英,直叫人心疼不已,唏嘘不止。
真是:才有一树一树花开的喜悦,就有一树一树花败的情殇啊!
看着满地香销玉殒的惨状,禁不住痴想:玉兰花儿这般来去匆匆,究竟是为了什么?
仔细地往玉兰树枝上搜寻,竟然惊喜地发现一根根青褐色的枝条上,早已长出了一颗颗小小的、绿绿的、形如花苞一般的东西。原来,那是玉兰树的嫩叶。
是隐藏的绿叶成就了花儿的美丽,还是早开的花儿孕育了绿叶的生长,我不得而知,其实也一点儿不想去弄清楚。我情愿相信:玉兰花早早地凋谢就是为了枝头这点点绿色的希望!
看着,看着,前年春天白玉兰树下的情愫又一次涌上了心头。眨眼之间,玉兰花已然是三度开放了。我似乎读懂了刘墉的 太阳不拖,月亮不拖,星星不拖。春秋四季,万物消长,都不拖。 所蕴含的意义了。一朵朵洁白的玉兰花儿就是一个个不同生命的化身,她们追赶着时令开放,追赶着时令凋谢,生命虽然短暂,却尽情绽放了美丽。
现实就是那样残酷:岁月不能拖,人生也拖不来。又一次灿然怒放的玉兰花,在你、我、他的生命年轮中刻下了一道道深深的印记。无论是谁,无论喜欢与否,概不例外。
三月料峭的寒意里,白玉兰用她那心碎的绽放来警醒世人:岁岁年年花相似,年年岁岁人不同!
心头忽然生出了一丝紧迫感:面对不拖的岁月,拖不得的人生,人啊,应该如何为之才能做到如白玉兰般尽情绽放,不留遗憾?
以下为关联文档:
苏教版语文第十二册《广玉兰》第一课时教学设计【教材简析】《广玉兰》是苏教版小学语文第十二册第六单元中的一篇优美的散文,它描写了广玉兰的香幽、色美、形秀以及叶片的独特情趣,表达了作者对广玉兰花纯洁外形的喜爱和顽...
品味语言运用之妙《广玉兰》教学反思《广玉兰》是一篇状物散文,描写了广玉兰花的色美、形秀、香幽以及叶片的独特情趣,表达了作者对广玉兰的喜爱之情。本文语言优美,含蓄而又精准,活泼而又清新,是学生学习语言文字运...