[吃西餐时的礼仪]西餐礼仪知识 随着生活方式的更新和社会交往的活跃,我国吃西餐的人越来越多。在组织的涉外活动中,为适合国外客人的饮食习惯,有时要用西餐来招待客人。西餐厅一般比较宽敞,环境...+阅读
“见面打招呼,临别说再见,得到帮助说谢谢,做了不恰当的事说对不起……举止得当,彬彬有礼。”谁都希望自己孩子有礼貌懂礼仪,可是,怎样培养一个有礼貌懂礼仪的孩子呢-俗话说得好,台上一分钟,台下十年功,一个彬彬有礼的孩子背后,是大人的长期言传身教与引导。其间,有困难、有曲折,但教育的原理就是滴水穿石,只要坚持,就一定能收获到果实。
让孩子知道什么叫礼貌当看到孩子有不礼貌行为时,大部分家长的反应是:训斥、批评。然而,孩子有时根本不知道什么行为是有礼貌的什么行为又是没礼貌的。因此,要让孩子懂礼貌有礼仪,第一步应当是告诉他什么是礼貌,为什么要讲礼貌。父母要有意识地在不同场合、根据不同对象教给他具体的做法。如对长辈说话时要使用“您”,早上主动向认识的人问好,分别时要说“再见”,请求别人帮助时要用“请”,得到帮助后要说“谢谢”,等等。
反复练习形成良好习惯好习惯的养成,不是靠说出来的,而必须通过不断地练习才能形成。在告诉孩子什么是礼貌之后,父母要创造条件,让孩子在多次重复的基础上,自觉地去做,习惯成自然。比如,每天都要搭乘电梯好几次上下楼,可以教孩子一走进电梯先向开电梯的叔叔、阿姨或爷爷奶奶问好。别人帮着按了楼层,要说谢谢。离开电梯时,要向电梯里的人说再见。
每天这样练习,他自己就会主动地问候了。另外,家长还可以让孩子去给邻居送信、水果等,教他如何敲门,怎样和叔叔、阿姨讲话等。及时制止孩子不礼貌行为让孩子明白,用不礼貌的方式表达要求,得不到好效果。比如,“你从来不带我去公园,妈妈坏!”可以教孩子用积极的方式提要求,比如,“咱们去商店买完东西以后能去公园吗?”随着孩子语言能力的成熟,他就能用礼貌的方式提出要求了。
如果孩子打你或叫你“大笨蛋”时,怎么办?这时候,家长最重要的是保持平静,然后坚决地告诉他这样做是错的,还要告诉他用正确的方式表达自己的要求。表扬孩子的礼貌行为要具体“鼓励”应该贯穿于教养孩子的全过程。对那些已养成坏习惯的孩子,表扬就更为重要。家长应留心孩子的行为,尽可能地鼓励他偶然的礼貌行为。不过,需要提醒的一点是,要让孩子明白你为什么表扬他。
你应该在表扬孩子的时候,具体说明表扬他的原因,这样孩子才知道自己的好表现会得到父母的肯定和鼓励,应该坚持下去。
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