[关于综合学科教学听课随想]各位老师，大家好！ 对于我们综合学科来说，包括了很多门学科，比较复杂，而且因为外出或上课，也没有听全，进行总结，还是有一些为难。所以我只能说说我对课的一些总体的看法。一、 总体...+阅读
2015年学科远程培训快结束了，回味本次培训，无论是通识课程，还是作文及诗词教学问题，应该说都结合了当下初中语文教学的热点、难点问题而展开的。因此，本次培训给我带来了很多帮助。简要梳理，主要表现为三条。
一、通识课程帮助自己思考教育的未来形态
教育信息化代表了教育未来发展的趋势。说实话，对于未来，我并没有过多的期待，许多时候，我只是赶鸭子上架，被时代洪流推着往前走。回想2003年10月，为了开一节校内青年教师赛课《胡同文化》（注：那是我刚应聘到太仓工作后的第一次展示，其中压力不言而喻），两天两夜未眠硬从一个 课件及网件 制作的门外汉到小有收获。12年后的今天，如果一节语文课里没有使用课件等多媒体辅助手段，自己就觉得些许遗憾。未来教育的常态是什么？或许自己并不能给以明确的表述，但朦胧中还是有些影像：微课、在线学习、即时汇总学习结果的数据、合作学习、个性化学习 而这一切都可以或者必须通过 信息技术 来实现。特别欣赏这样一句话： 这个社会，往往淘汰有学历的人，不会淘汰有学习能力的人。 由这句话而衍生出的思考是，通过我的教育教学，能够让学生获得好的成绩，最终取得一个学历，是不是就意味着教师的成功呢？正基于此，我对未来教室的 电子双板 、即时互动，对数字故事、云教育终端等等信息技术毫无抵触，带着满腔虔诚地去学、去尝试、去实践。学科远程培训只是平台，在这个平台让我拜 教育信息化（信息技术） 为终身的老师。或许这个想法有点矫情，但确是实情。在当下，有许多知识或情况不懂时，不是百度搜索通过网络去请教吗？
二、作文教学帮助自己整理写作的教学思路
在第二单元作文段落教学的培训中，具体的 问题 对策 等等已经记不清了，但是老师授课时所提到的作文构思三部曲 想什么、怎么想、怎么写 一直记忆犹新。老师特别强调学生怕写作很大程度上问题出在 怎么想 ，而最终的根源是教师的写作指导的教学存在不合理性。日常教学中，我们在作文指导时更多侧重于 想什么 ，教学生选择 素材、立意、技法 等等；而 怎么想 立足于 为什么要这样选择 。所以在网络培训时，我头脑中一直充盈着这样一个想法。在完成第二单元作业时，我选择作业中最难的一题 围绕作文《合作》来谈谈构思 。出于批阅老师的抬爱，给我等级是 优秀 。其实即使没有老师的批阅，那次作业关于 《合作》的构思 ，个人还是非常满意的。
特别是初中生写记叙文时，如果学会了这种 缘起 波澜 发展 结局 感悟 五步骤的 怎么想 的构思，我相信作文一定会别开生面。9月底，徒弟要开市级公开课《化平实为生动》，我也把这次作业传给他，让他揣摩思考。所幸，徒弟开的这节课效果挺好。所以我觉得，看似 牢骚满腹 的网络培训，不经意间借鉴实践，就起到了极强的 助手 功效。
三、诗词鉴赏帮助自己审视诗歌的教学困境
2010年前在高中执教时，我就对自己的古诗词教学极不满意。记得在上《唐诗宋词选读》的选修教材时，在高二花大半个学期计80课时按照 解读 赏析 诵读 的思路讲唐诗宋词，那真是一份难以诉说的煎熬。在大学曾选修古典诗词，扬州大学徐德明教授的授课至今印象深刻。他脚蹬北京布鞋，身穿米黄色西服，带着金丝眼镜，一身学卷气，偏偏上课不讲如何鉴赏古典诗歌， 大吹 某某诗人在正史、野史中的掌故秩事，什么 王勃溺水、李白带金龟、杜甫吃牛肉、苏轼吃鱼、辛弃疾千里走单骑追军印 等等，历历在目。他说：你们将来作为语文老师，不是搞学术，没必要按学术规范来学习古典诗歌鉴赏，但是鉴赏古典诗歌，不知道诗人生平不行。所以，那时上唐诗宋词选修教材，我总要花一到两课时聊聊古代那些伟大诗人的生平和逸事，或者聊聊中国古代文学史，不至于让学生学过了，会背几首诗词而已，更不至于提到李白，学生就只知道 唐代三大诗人之一 而已。当然，基于这种经历，加上天资愚笨，至今我能脱口背出的古典诗词还比不了上初二的儿子。
本次网络培训第三单元是古诗词鉴赏和教学的内容，诱发自己审视当下初高中古典诗歌教学的困境。我认为，这种困境主要表现为三个方面。一是诗歌教学弱化，纵观初中各种版本的教材，在编者心中，诗歌似乎是 小五 ，老大是散文，老二是小说，老三是文言文，老四是议论文，诗歌成了 老五 ，以致老师对诗歌的教学的重视及研究程度不够。二是诗歌教学窄化，苏教版许多古诗词传统名篇放在 诵读欣赏 中，似乎也在暗示对这些诗歌教学的重点 非诵读即赏析 ，严重窄化了它们在中华传统文化薪火传承中的 基因 。三是诗歌教学泛化，这里的 泛化 特指模糊化，诗歌教学不像诗歌教学，依旧像那些散文、小说等文本的阅读教学一样，肢解、割裂，以教师解读代替学生领悟，以应试题目代替诗词涵咏，最终国人引以为豪的 诗歌国度 将会陷入 想说爱你不容易 的泥淖，但愿这样的结果不是杞人忧天。
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