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有没有必要对孩子进行一些早期教育

02月06日 编辑 39baobao.com

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一些研究者认为,强迫孩子过早学习,或是学习那些由于大脑发育不完善而不能理解的概念,对他们来说百害而无一利。你或许怀疑对孩子进行早期教育是否有用,毕竟,倘若孩子年幼时的大脑一直处于发育之中,作为家长的你是不是应该尽量给他提供更多信息。

孩子总是不断针对自己和周围事物作出决定。当孩子们不能理解、掌握父母所教授的某个概念时,他们或许会得出“我不够优秀”的结论。当孩子的大脑处于正在发育的过程中时,这样的结论不利于日后的完善发育(我们在学前教育研讨会上针对这些学术性问题进行激烈的讨论时,还发现了很多与之相关的内容)。

然而,大脑的发育过程几乎没有绝对的对与错。每个人都独树一帜,作为单个个体的孩子,他们也了解什么是对、什么是错。某些学者认为快节奏的现代文化对于培养孩子集中精力地去看、去听、去复习已有知识是十分不利的。有很多教育界的专家,也只强调了读懂孩子的暗示和信号,以及对孩子的情感和信息及时做出回应的重要性而已。在孩子的童年时期,通过交流把感受联系起来的能力就已经显现出来了。理所当然地,鼓励真正的人际交往是大脑早期发育的重要任务。

没有人能够准确说出究竟应该给孩子多少教育和鼓励。如果孩子的大脑还不能完全理解,过早地进行教育就不会达到任何有效作用,反而要在日后及时做出修补。教育要因人而异,建议父母不要强迫孩子过早学习。

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