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认识圆形，正方形，三角形

先认识图形，然后认识图形对应形状的物体

再在生活中发现这些形状

导入1分钟，认识形状和物体每个2分钟

发现生活中的这些形状讨论个5分钟的样子

估计一个活动可以在控制在20分钟内

不过不太了解你们班孩子的发展情况

同样内容你可以根据班上孩子情况变换难易程度

延伸活动可以用这些形状进行创意拼贴

这个活动我之前在幼儿园上过

个人觉得比较好把握``

这个也不需要准备太多教具

几个图形宝宝卡片，其他的东西都在生活中去发现

不太需要自己做~！

如果你需要创意的话

可以将这个科学活动用角色扮演的形式开展

例如：图形王国历险记之类的

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