[阅读以下幼儿科学探究的案例分析并判断该科学探究过程涉及哪些环节]一、猜想或假设——有助于围绕科学内容和任务进行探索。 二、自主的探索——有助于幼儿主体性的发展。 三、记录信息——有助于幼儿加深理解和认识。 四、相互间的交流与讨...+阅读

“我家宝宝在做错什么事情了，她总是喜欢找借口，比如说：我没有动它，它就自己掉下来了，。等等之类的，我觉得她好像很喜欢推卸责任。针对这个现在我目前还没有想到什么比较有效的办法，就是和她说一下道理，说做错了妈妈不会生气，但是不承认妈妈就会生气的。园长有更好的建议吗？” 做错了找借口，最主要的原因不外乎是孩子害怕妈妈会责怪，因此，可从几个方面来做： 1. 家庭形成一种对问题比较宽松的环境，但注重个人反思。例如，如果孩子爸爸做错了，你不要责怪他，悄悄提醒他自己反思，而且这个过程最好孩子能了解到。如果孩子爸爸做错了事，妈妈发威，可以想象孩子心里是如何想的：做错事了很可怕呀。

2. 做错了，害怕承认，这时说明我们还需要用同理心，理解并感受她的害怕，让孩子能放松。

3. 如果不是原则性的问题，有时可以夸张一点，“我没有动它，它自己掉下来”，妈妈可以说：“我也没有动它，难道是家中有魔怪，我要好好找一找到这头魔怪。。。。。”，幽默可以让孩子感受到问题并不可怕。

4. 说出正确的做法，然后不做任何评价，问题总还是问题，一定得让孩子知道正确的做法。

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