[如何激发学生的学习自主性教案教学反思]课文教学应遵循学生的认识规律、经历知识的理解、巩固和运用三个过程，使主导与主体、教法与学法、知识与能力得到和谐的统一和发展。 一、 设计新颖，激发主体学习的动力 积极...+阅读

你好

1、了解小蝌蚪的生长过程，并尝试根据小蝌蚪的生长过程进行排序。

2、知道青蛙是人类的好朋友，初步萌发爱护青蛙的意识。

活动准备：小蝌蚪的生长过程课件、音乐、青蛙生长过程卡片4张1套

活动过程：

一、猜猜谜语、激发兴趣

1、谜语：黑脑袋，圆溜溜，长尾巴。东游游来西游游，好像许多黑豆豆。（出示小蝌蚪）

2、师：这么可爱的小蝌蚪，那你知道它们的妈妈是谁吗？（青蛙）

二、根据已有经验，推测青蛙的生长过程。

1、那小蝌蚪又是怎么变成青蛙的呢？现在我们来做个游戏：小蝌蚪变变变。提供操作小图片，让幼儿根据已有经验进行图片排序。让幼儿看看、排排、说说小青蛙是怎样长大的。

2、幼儿为蝌蚪成长卡排队，师巡回指导。放音乐（小蝌蚪）

3、幼儿排图，完成猜想过程。

4、讲评卡片，组织讨论。

三、观看动画课件，了解小蝌蚪变青蛙的生长过程

1、播放动画《小蝌蚪找妈妈》：我们来看一下动画，看看小蝌蚪是怎么一步步变成青蛙的。

2、请个别幼儿和老师一起排图，完成小蝌蚪变青蛙的生长过程。

(1)、蝌蚪变青蛙是先长出前脚还是后脚？

(2)、身体的哪个部分会消失？

(3)、最后就变成谁呀？

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