[小班上册家长会发言稿]各位家长朋友：大家晚上好!感谢你们在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们今天的家长会，你们的积极参与就是对孩子教育的重视，也是对我们工作的支持!在此我代表我们小一班的四位保...+阅读
尊敬的各位家长朋友，晚上好：沐浴在惬意的风中，我们满怀欣喜地迎来了充满蓬勃生机，蕴藏无限希望的新学期。正是有了你们的信任、理解与支持，我们的工作才能顺利开展。在此我真诚地向您们说一声：谢谢！同时更希望你们能一如既往地关心和支持我们的工作。
那在正式开始之前，我想请问大家：如果给您的孩子打分，您会打几分？（请个别家长回答）那我们一起来看看孩子们的回答吧。这就是我今天想说的， 陪伴是最好的礼物 。特别是大班，因为大班是孩子从幼儿园到小学之间的一个转折期，也是孩子从游戏阶段向学习阶段转折的一个时期，如何帮助孩子能够更好的度过这样一个转型，我想这不仅仅需要我们老师的教导，更需要家长们的良好陪伴。
本次家长会，我们将内容分为6部分，第一部分：教师团队介绍；第二部分：班级幼儿基本情况介绍；第三部分：大班幼儿的年龄特点以及在幼儿园的一日活动；第四部分：本学期教材、周计划介绍；第五部分：幼小衔接以及幼儿园小学化的危害初步了解；第六部分：游戏。
一、教师团队介绍
这个班是我从小班跟班到现在的，所以今天在场的家长都认识我，但也有不认识我的，我就再次的自我介绍一下：我是周老师，是我们班的班主任。另一位是沈老师，我们的副班主任老师，一位非常漂亮可爱的新老师。下面，就让沈老师来介绍一下自己，让大家再次认识下吧！大家欢迎！（沈老师介绍中 ）听了沈老师的介绍，大家心里一定对她有了更深一步的了解，谢谢沈老师！还有一位就是我们的保育员王老师，她非常的爱孩子们。我们也欢迎她来介绍一下自己，大家欢迎！（王老师介绍中 ）谢谢王老师！
二、班级幼儿基本情况介绍
我们班很大一部分幼儿都是中班升上来的，有2个小朋友是上届大班留下来的，1个小朋友是小班升上来的，还有5个小朋友是新转进来的。本班属于活泼好动型班级，大多数孩子非常活跃，个性化突出，自理能力强，创新意识在不断增强。
那我现在就来具体说一下，也许说的并不好，希望家长朋友们谅解。1号：上了大班了，懂事了很多，很愿意和小朋友分享了，但上课的时候注意力不是很集中，而且小脚总喜欢踢前面小朋友的椅子。2号：小小的，很听话，吃饭也有了很大的进步，但就是上课不太喜欢举手发言。3号：他其实是个很热心的孩子，很愿意帮助小朋友，但是话不多，如果能够更加积极地参与到各项活动中就更棒了。4号：很聪明，学习上一点就通，但是这学期动作慢了很多，而且中午不睡觉，喜欢在床上翻上翻下。5号：是小班转上来的小朋友，很懂事，很听话，但就是喜欢趴在地上，在数学方面也有待加强。6号：在学习上还不错，可是上课总喜欢和旁边的小朋友讲话，而且睡觉的时候总喜欢爬到别的小朋床上去讲话。7号：很活泼可爱，这学期在学习上也有了很大的进步，我相信这也离不开爸爸妈妈的努力，但是上课的时候还是不太愿意举手发言。8号：是这学期新转进来的小朋友，开始的时候很文静，话不多，就是现在有的时候会讲土话。9号：有所进步，但是动作比较慢，学习方面也不是很跟得上，希望家长朋友要引起重视咯。10号：很单纯，很听话，但是在一日活动中做事情动作比较慢，而且这学期我们发现一个问题就是喜欢上课的时候睡觉，希望晚上早点休息哦。11号：也许是已经跟小朋友熟络了，现在话特别多，而且当我们与他交流的时候，他喜欢眨眼睛，咬着牙齿讲话。12号：现在上课会举手发言了，但是头会转过去和后面的小朋友说说悄悄话。13号:是这学期新来的小朋友，刚开始的时候不太合群，但现在有很多的好朋友哦，不过话也多起来咯。14号:这个学期说话的声音响亮了不少，胆子也比以前大多了，但是上课举手发言不多，睡觉喜欢和旁边的小朋友玩，有的时候菜不对胃口，也吃的比较慢。15号：是这学期新来的小朋友，学习上非常好，特别是数学方面，但是喜欢在地上玩，而且可能没有午睡的习惯，在幼儿园比较少睡着。16号：和小朋友相处的越来越融洽了，也玩的很开心，但是如果遇到解决不了的事情能自己来找老师帮忙就更棒了。17号：一直很懂事，学习方面也一直可以，但最近开始不喜欢坐在椅子上，喜欢坐在地上，上课也没有以前专心了，最重要的一点是，他睡觉的时候像在演杂技哦。18号：还是那么的可爱聪明，学习OK，吃饭也还可以，但现在喜欢上课的时候打小报告，和旁边的小朋友说话，中午睡觉也不是很踏实。19号：这个学期活泼了不少，只是穿衣服、穿鞋子等自理能力有待加强，上课也比以前话多了。20号：聪明乖巧，学习吃饭都还可以，可是胆子比较小，遇到事情不会好好解决，说下就要哭，睡觉有的时候也睡不着。21号：吃饭睡觉OK的，动手能力也有所进步，在上课的时候，比较像是活在自己的世界。22号：很可爱，永远是一副很萌的感觉，上课会举手发言了，但是喜欢抢嘴，不喜欢举手，中午睡觉也不是很好，而且做事情性子比较急，瞎跑。23号：其实他很聪明的，就是很好动，这学期有了非常大的进步，可有时上课的时候喜欢瞎喊，吵到其他小朋友，也比较自我，喜欢的玩具不太愿意和小朋友们分享。24号：比上个学期活泼了，话也多了，就是中午不爱睡觉，如果上课会举手发言那就更好了。25号：很爱学习，吃饭睡觉也还可以，但是喜欢和小朋友追逐打闹。26号：学习方面有很大的进步，特别是数学方面，有时上课喜欢抢嘴，有什么不开心的就要找妈妈了。27号：很喜欢围着老师转，学习方面可以的，吃饭也可以，中午睡觉也有进步，只是现在上课有点不认真，有时还会随意走动。28号：学习方面有了很大的进步，愿意跟着一起唱唱跳跳，特别喜欢画画，话开始多起来了，特别是中午睡觉的时候。29号：做作业还好，就是位置上有些坐不住，总喜欢跑去午睡房玩，老师说的话也是前一秒也许承认错误了，但后一秒就忘记了。30号：吃饭睡觉还可以，喜欢和小朋友在一起打闹，上课喜欢趴在地上，如果能积极举手发言就更好了。31号：这学期新来的小朋友，吃饭睡觉都比开始的时候有了很大的进步，上课的时候话比较多的，容易开小差，喜欢跑开椅子去玩。32号：很懂事，但是这学期上课闲话比较多，没以前这么认真了，而且也比较容易走神。33号：是大班留下来的小朋友，学习吃饭睡觉都很好，但是比较自我，不顺心的时候不是自己想办法去解决而是逃避问题。34号：学习方面有了很大的进步，上课举手也比较积极，不足的地方就是有时会喜欢和旁边的小朋友说说悄悄话，吃饭的时候明明都是喜欢吃也是吃的完的，但总是要求老师少一点再少一点。35号：上课表现非常好，应该算得上我们班表现最好的，但是最近中午睡觉开始喜欢和旁边的小朋友说话不睡觉。36号：每次吃饭都吃的又快又干净，但是上课的时候喜欢和小朋友说说悄悄话，有时候玩积木也会离开小椅子。37号：是很可爱的男孩子，各方面表现都非常好，只是不喜欢的菜吃饭比较慢。38号：很文静的一个女孩子，上课有时会举手发言，中午睡觉的时候会喜欢和旁边的小朋友玩一会儿再睡。39号：这学期新来的小朋友，他似乎不太能理解老师说的话，就是喜欢笑，和小朋友们在一起能够玩的非常开心。
40号：新来的一个男孩子，刚开始的时候话不多，现在慢慢和小朋友、老师熟起来了，也愿意交流了，加油！41号：新来的小朋友，是我们班的大哥哥，也是我们班的小帅哥，学习吃饭睡觉非常棒，跟小朋友们也玩的很好，希望以后遇到事情坚强一点，不要轻易掉眼泪，因为我们是男子汉！
这就是我们班小朋友这两个多月来的表现，有好有坏，那等一下我们通过视频再来具体的看一看吧。
三、大班幼儿的年龄特点以及在幼儿园的一日活动
大班幼儿年龄特点
1.活动的自主性、主动性提高
大班幼儿处于幼儿时期发展的最高阶段，又处于小学前准备阶段，他们在生理和心理方面有他们自己的特点，随着年龄的增长和心理各个方面的发展，大班幼儿不再满足于追随、服从，而是有了自己的想法和主见，他们活动的自主性、主动性水平明显提高，这需要我们老师和家长适当放手，无论是在学习方面还是生活方面很多地方都要让孩子自己做，我们有时只是为他们创造适当的条件，真正动手做的人应该是孩子。如：张雨昕、杨梓嫣、胡欣悦、陆宇锋、杨辛智、李丁悦小朋友都会主动帮助老师做事情。
2.活动更有目的、有计划
同小班、中班幼儿在行动过程中进行思考的特点相比，大班幼儿已有可能在行动之前对自己要做的事情有一个大致的想法，他们的行为少了些盲目性，多了些目的性和计划性。但是，这种目的性、计划性不是自然发生的，他有赖于成人的引导。虽然计划显得很幼稚，但它毕竟说明孩子们知道用计划指导自己的行动了。和上学期比较，张祉豪、俞凯乐、周宇豪、李阳、张云宇、徐逸、陈熠斌、李政都有了很大的提高。
3.自我控制能力的提高
大班幼儿的神经系统比中班的幼儿成熟许多，大班幼儿的自我控制力明显提高。表现在他们对动作的准确性的控制上，又表现在他们自己行为的控制上，有一定的自我约束能力。在这一方面朱欣怡、赵雨旋、陆昊宇、吴雨涵、王欣扬、许浩天、陶昕宇、张跃这几位小朋友进步较大。
4.同伴间互动、合作多了，开始注意向同伴学习
大班幼儿的注意的广度提高了，交往的能力也增强了，他们不仅注意自己的互动，而且还注意同伴的活动，如果有共同的兴趣或目标，幼儿相互之间会有很好的分工、合作、协作等。他们还会向同伴学习，一起讨论问题等。瞿辰晨、贾雪玲、吴燚航、吴异凡、宦开云、任欣宇、赵嘉浩这几位小朋友在这方面表现较好。
5.好学、好问，喜欢有挑战的学习内容
大班的孩子有强烈的好奇心，他们的思维积极、活跃、愿意学习新的东西。他们的活跃表现在智力活动的积极上。在他们的头脑中总有数不清的疑问、问不完的问题，涉及的问题开始指向有一定抽象性、概括性的事物。他们喜欢有挑战的学习内容、问题的情境，在经过自己的努力克服一定困难后，解决问题后的成功体验会给他们带来最大的满足和快乐。敬彧西、沈正豪、刘傲宇、张之南、马雨朦、王子成这几位小朋友就非常的好问。
6.思维中出现了抽象逻辑思维的萌芽
随着神经系统的成熟，大班幼儿的思维水平比小中班的幼儿有提高，表现为虽然他们的思维还是以具体形象的思维为主，但是却出现了抽象逻辑思维的初步萌芽。在认识事物方面，他们不仅能够感知事物的特点，而且能够进行初步的归纳和整理。霍晶晶、沈皓然、王念念、舒超凡、刘汉哲、田晶这几位小朋友进步较大。
幼儿园的一日活动
1.趣味早操
本学期，幼儿园分年龄段进行趣味早操，中班孩子们早操结束后，伴随着音乐，我们一起开着小火车来到操场上，《钓鱼记》和《踏浪》深受孩子们的喜爱，在快速自主地变换队伍的过程中，孩子们的反应能力也随之变快了。我们一起来欣赏一下孩子们的快乐早操吧！
2.户外混区
本学期在户外活动中，我们继续进行混班活动。就是提供各种各样的户外器材，你可以自主选择来进行活动。我们也开始让孩子们慢慢接触跳绳，要求双脚并拢跳，相信有许多家长都知晓，除了强健身体发展四肢能力之外，进入小学后，孩子们的跳绳是要达标的，在大班时期已经是孩子们学习跳绳的初步阶段了，希望大家能够重视。接下来，我们一起来看一下孩子们户外活动的视频把！
3.区域活动
区域，是孩子智慧的摇篮！区域活动的设计紧紧地围绕着语言、科学、社会、艺术、健康这五大领域展开，同时也深受孩子们的喜爱，每到区域活动时间，孩子们都欢呼雀跃的表达自己的意愿， 我要做大老板 、 我想玩拼图，拼图可好玩了 根据大班孩子的年龄特点以及我们班孩子在区域中的能力，本学期我们创设了总共6个区域，分别为：图书区、益智区、美食餐厅、美工区、快乐运动、建构王国。其中，将 快乐运动 和 建构王国 设置在教室外面，其余四个区域设置在教室里。区域的创设使得孩子们兴奋不已，孩子们玩得兴高采烈，我们在边上观察幼儿的一举一动，进行分析和思考，适当地进行有效指导。如何才能让孩子在将近1小时的时间内有效进行区域活动呢？这也是我们老师在指导过程中一直思考的问题，接下来，请大家一起欣赏一下孩子们在区域中的几段简短的视频吧！
4.自主活动
随着《指南》和《纲要》的推进，越来越提倡 自主 ，从前吃餐点前 谢谢老师大家请用 的口号不见了，孩子们会自主地拿餐点倒牛奶，想吃多少拿多少，同时也杜绝了浪费现象。从前老师的法宝 小铃姐姐 出现的越来越少了，孩子们更喜欢美妙动听的音乐来提醒他们该收玩具了、该吃餐点了、该午睡了 从前 老师我要喝水我要上厕所 的 口头禅 变少了，口干了就自己轻轻地去喝水。自主活动的变革不仅给了孩子们适应的磨练，而且给予了老师管理能力的考验。瞧，他们正在吃餐点呢！
四、本学期教材、周计划介绍
本学期我们共有7个主题，分别是：《你变我变大家变》、《中国娃》、《亮眼看世界》、《七彩世界》、《动物，我们的朋友》、《开心一刻》、《克隆专家》。根据《幼儿园建构式课程》的内容，结合我班孩子们发展特点，我们开展着一系列活动，发展幼儿的各项能力。
上周我们的主题是 亮眼看世界 ，在这一个主题的学习情境中，我们选取司空见惯的日常情形与事物设计活动，让孩子们通过活动的开展只要用心去看，平常生活中，处处有意义，事事显新奇。看看我的家，看看我的生活区，看看物品，看看环境，看看生活现象 眼睛越看越 明亮 ，越看越惊喜。
接着我们一起来了解一下孩子们的周计划吧！这是上一个主题中的一个周计划，周一的语言活动《城市老鼠和乡村老鼠》让孩子们了解了城市和乡村的区别；周三的社会和美术活动《商店》考验了一把孩子们的生活经验，他们列举了一系列的商店，比如：宠物店、美甲店、花店、蛋糕店、足浴店、时装店 不惊大声赞叹：合作的力量无穷大！了解后孩子们自己设计了输运自己的商店，自己当上了小小售货员，开心地手舞足蹈。通过想象与绘画，孩子们学习设计和装饰商店，能细致地重复画同一样物品，充分感受绘画的乐趣。
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