[爱岗敬业，无私奉献——2016年暑期师德培训体会]著名的教育家陶行知先生曾说过： 学高为师，德高为范 。而师德的核心是 师爱 ， 即 师爱为魂 ，作为一名光荣的人民教师，不仅要具有无私的关爱、广博的知识，更要有高尚的道德。我园领...+阅读

２００７年８月３１日，总书记在全国优秀教师代表座谈会上的讲话中对全国广大教师提四点希望：一是希望广大教师爱岗敬业、关爱学生；二是希望广大教师刻苦钻研、严谨笃学；三是希望广大教师勇于创新、奋发进取；四是希望广大教师淡泊名利、志存高远。他勉励教师自尊自励，努力成为无愧于党和人民的人类灵魂工程师，以人民教师特有的人格魅力、学识魅力和卓有成效的工作，赢得全社会的尊重。

对于我来说，这种要求高了。但是如果我们能把这些希望作为天上的寥寥晨星，我相信自己就不会偏失方向。现在我来说说我是怎样思考 今天我怎样做老师 这个议题的。

首先， 爱岗敬业、关爱学生 是每个老师都应该基本做到的。记得在《读者》上看到一句话 不但要做自己喜欢的工作，还要喜欢你做的工作 ，我相信后一句话是 爱岗敬业 的最大体现。高尔基说过 谁不爱孩子，孩子就不爱他；只有爱孩子的人，才能教育孩子 。也惟有这样，才能用自己的爱心、细心、耐心和诚心，赢得孩子的爱戴，家长的放心，社会的满意。随着工作时间的增加，我深切体会到所谓的责任就是认真地把每天的工作完成，要是有很好效果就更好，要是没有达到自己的预期目标，但是只要我尽心尽力了我也问之无愧。每天我能问心无愧，心安理得地回家，我就觉得这一天算是完美的。

在家长工作方面，我们幼儿园教师，和家长的交往是很多的，并且各式各样的家长都有。如何智慧的对待不同的家长，和家长保持良好的沟通，最终能家园一致、共同促进孩子的健康发展。这也是老师应该具备的一种能力

第二， 刻苦钻研、严谨笃学 是做新时期教师的基本方法。钻研是永无止境的。以前只有内容没有教案，我们要化很多时间和精力设计教学案例，现在虽然有丰富多样的课程指导，但是我们还是要钻教材，钻环节，设计各种新颖有趣的教学用具。总书记在讲话中指出 教师是知识的重要传播者和创造者。在当今时代知识层出不穷的条件下，要成为合格教育者，就必须不断学习、不断充实自己。 这让我想到了在艺术中心听到的上海的袁晶晶老师的一节课，她幽默诙谐的教学特色，信手拈来的规则艺术，都让我深有体会：教书育人是一门艺术，它有很多值得钻研的地方，要不断总结经验，不断反思，不断学习，以提高自己的教育教学水平。

这样才能在课堂上引经据典，深入浅出，妙语连珠，得心应手，给孩子以知识的充实和心灵的震撼。

第三， 勇于创新、奋发进取 是做新时期教师的必要途径。以前我觉得说老师的工作是一种创新、创造，我一直不能理解，现在我终于有了一点感受，每个活动的实施过程就是一种创造，即使都设计好了，在活动现场还是一种创造，因为现场是千变万化的，需要老师调动自己的全部智慧和机智，每当出现一个灵感，使你和孩子都达到一种和谐兴奋激情的忘我境界，那是一种怎样的美。虽然在我的工作经历中这种情况好象不太多，但是我现在非常乐意去创造这种机会，并学会享受这种互动的美。我想这就是一种创造吧。

第四， 淡泊名利、志存高远 是做新时期教师的力量源泉。古人云： 淡泊可以明志，宁静可以志远 。淡泊名利、志存高远就是要树立远大理想，把个人利益和党和人民的利益紧密联系在一起，这些都是高层次的，我觉得作为我来说就是要把自己的快乐和孩子家长的快乐紧密联系在一起，形成一个快乐的小集体，大家在这个集体里都能享受属于自己的一份快乐。曾经有一个家长在《宝宝成长记录》上写到：希望能看到像季老师一样灿烂的笑脸。那一刻我非常羡慕季老师，那一刻我觉得让家长和孩子能一直看到、感觉到我的微笑才是我工作的目标。可能目标很小，也可能很浅薄，但是我喜欢，也愿意努力去尝试。

我从不认可 春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干 的教师形象。我觉得老师应该是照亮了别人，发展了自己的。作为一名幼儿园老师，我们在带教孩子的过程中常常会发现有的孩子活泼乐群又很有教养，有的孩子的很多行为习惯还有待改善，相同年龄的孩子为何有如此大的差异，究其原因还是教养方式的不同所导致。而教师的自身修养同样也会深深地影响到自己所带教的孩子。所以，让我们做一个和孩子共同成长的老师吧。

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