[奥特曼对孩子的影响]我想当 美羊羊 ，我想当 懒洋洋 ，我想当 沸羊羊 这一段时间来，尤其是《虎虎生威》的上演，给我们小班刮来了一阵喜洋洋的风。几乎我耳边听到的都是这个动画片，对于这个动画片，我感觉...+阅读
一、活动名称：
我想飞
二、设计思路：
本节活动是大班的美术活动，在本节活动中，幼儿能够根据自己的想象力进行大胆绘画并且能够掌握绘画飞行中人物的动态。
三、活动目标：
1、激发幼儿对想象画的兴趣及与同伴间合作的快乐，
2、培养幼儿的想象力和创造力。
3、通过活动能够大胆想象各种飞行的方法，掌握画飞行中的人物的技能。并根据主题内容进行绘画活动。
四、活动准备：
1、飞行人和直立人图片、背景图片一张、水彩笔、画纸、音乐歌曲《童心是小鸟》、课件
2、请家长提前向幼儿讲述有关能够飞的事物。
五、活动过程：
1、教师利用音乐引导幼儿模仿小鸟飞翔的姿态。
2、调动幼儿已有经验，引导幼儿想象各种会飞的物体或人物。
教师：“小鸟为什么会飞？”
幼儿：“因为有翅膀！”……
“还有什么也会飞？”“奥特曼”“阿童木”……
2、引导幼儿观察飞行人的动作特征。
教师：“老师给小朋友们带来了两幅图片，请小朋友们观察一下，他们有什么不一样的地方呢？”
幼儿：“一个是飞着的，一个是站着的。”
教师：“站着的小朋友和飞起来的小朋友从姿态上他们有什么不同啊？”
4、请幼儿伸出手指模仿老师画飞行姿态的主线条，并请幼儿用手指画出还可以怎样飞的主线条。
教师：“还可以怎么样飞？”（幼儿各抒己见）
教师：“不行不行！小朋友飞的不高，因为他缺少了一个飞行工具，小朋友们来帮帮他，怎样才能飞的更高啊？”幼儿：“给他加翅膀！给他加魔法棒……”
3、 引导幼儿观察飞行在天空时看到的事物，丰富幼儿绘画的背景。
“我飞呀飞！”“看看我在哪幅里更象在天上飞？”
幼儿“有云！”“有蓝天……”
教师：“啊？这棵树和房子怎么了？怎么这么矮？”（幼儿各抒己见）
教师出示一棵完整的大树和房子！“其实这棵树和房子有这么大！画上只有一个树顶和房顶呢，为什么？”（教师引导幼儿猜测房顶）
教师：“如果在天上飞还能看见什么？”
教师：“昨晚，我做了一个梦，梦见自己真的飞起来了，请小朋友看一看，我都是怎样飞的。”
4、教师出示课件，引导幼儿观察多种飞行的发法。
5、请幼儿欣赏完后各抒己见，讨论一下自己想怎么飞。
6、幼儿分小组进行绘画。
教师：“有的小朋友特别想飞，那就请你们以小组的形式把自己的想法用绘画的形式表现出来吧。”
5、 教师与幼儿共同点评作品。
教师：“想一想其他小朋友画的飞行方法有没有你想不到的？你喜欢哪一幅作品，小朋友是怎样飞起来的？请小朋友们给我们的作品起一个名字吧，叫什么好呢？”
幼儿：“飞”
教师：“谁想飞？”
幼儿：“我想飞。”
以下为关联文档：
不要期待你的孩子是完美的，也别当奥特曼！不想让自己的孩子成为普通人，在学习好的同时更具领导力！???在职场的一些心得用在了教育孩子的过程中，是否有效，是否适用每个家庭我真的不知道！反正领导力绝对不是当班干部（当班干...
孩子着迷奥特曼怎么办我给儿子买了4套奥特曼的书了，可在书店见到了还要买，否则就发脾气。怎么办呢？别的书他也爱看，但对奥特曼尤其着迷，和幼儿园班里的小朋友一起比划书里的动作，乐此不疲。真让人头疼...
“奥特曼”打假“摆乌龙”日本“奥特曼”来沪打假，并将上海的“售假者”告上法院。但经法院审理查明，所谓的“假奥特曼”其实和日本“奥特曼”师出同门。日前，市二中院据此驳回了“奥特曼”的版权所有公...
幼儿教师随笔：奥特曼给我们的孩子带来了什么既然奥特曼是主角，最重要的角色当然非其莫属，从M78远到而来帮助我们的英雄， 不断拯救人类于危难之间，被人们誉为“救世主”，当然，奥特曼作为正义的一方击 倒邪恶是经常的，但也会有...
帕瓦特奥特曼所以星人的名字是什么1 On a Mission from M78 银色の追迹者 执行M78的任务/银色追踪者 强化·巴尔坦星人 2 Catch a Kemura by Tail その名はウルトラマン 抓住凯姆拉的尾巴/他的名字叫奥特曼...
迪迦奥特曼主题曲乐谱加上中文翻译晨曦静静地 逐渐笼罩了大地 一如往常的黎明 在向着遥远未来延续 一再重复中 我们生活在这个瞬间 看不到今天的风 站立着面对大地 希望能永远守卫着 你的笑容 Wanna take you...
