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2013学年第二学期科学书写评定反馈

03月17日 编辑 39baobao.com

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从周三到周日,三至六年级所有学生课堂作业本看了一遍,评出书写A等的有77人。对A等的要求,自然是比较高,作业从头到尾干净整洁,而且美观大方,先锋运用自如,结构漂亮。三四年级整体还是比较认真的,但A等的人数太少,有个别班级甚至没有。五六年级的学生书写两极分化比较严重,虽然A等也有部分,但C等的人数特别多,要引起大家重视。书写是学习态度的体现,书写是质量的保证。

一、书写整体情况

二、现象分析及建议

(一)学生书写

1.五六年级照着尺写的现象比较普遍,三四年级有个别,学生为了让书写整齐,照着尺写字,所有的脚都在一条线上,整齐但缺少美感,这是一种不好的写字习惯,教师一定要制止。

建议:凡是没有线的地方让学生画好线再写会比较好,画线要指导好,五六年级因为是用水笔书写,建议用铅笔画线,会干净些,线与线之间的距离控制在1厘米左右,太小或太大都会影响美观。三四年级也是如此,虽然有个别孩子自己画线了,但大部分孩子没有画线,书写就会有点乱。统一要求学生画线书写。

2.五六年级有些作业需要画图,但大部分学生都是用水笔来画图的,错了就改得很乱很脏。

建议:写字依旧用水笔,但画图用铅笔。

3.作业有了错误就要修改,作业本上呈现出来的修改形式各式各样,但不管是采用了修正液还是划去的方式,都需要指导。

建议:如果用修正液,修正液要涂得非常整齐,不是随便乱涂的,教师要专门指导,字写错了,至少要把整个字都进行修改而不是只改一个偏旁的。如果采用划线的方式,横着划还是斜着划,左斜还是右斜,划一条线还是两条线,都要统一格式,不能任其乱改。

习惯的养成需要关注细节。

4.三四年级用铅笔书写,笔芯的选择也很重要,尤其是三年级学生,有些孩子书写很漂亮,但因为笔芯太浓,写字的姿势可能又有问题,一边写一边无意识地抹了一遍,本子上像蒙上一层黑纱,模模糊糊一片,影响美观。如果笔芯太硬,写了以后印子很深,擦不干净。

建议:使用铅笔的要选择HB铅笔,使用自动笔要选择0.5的笔芯,橡皮用2B,容易擦干净。

(二)教师批改

1.一般情况下,课堂作业本应该全部完成,如果实在有个别题目觉得不适合做,同一个年级要统一,不要这个老师教的做全了,那个老师教的这里没做那里做。

2.本学期时间非常紧张,自己的教学进度有没有跟上开学初制定的教学计划要时刻关注,四年级2个班照目前的情况来看应该是没有跟上教学计划,接下去一定要充分利用好课堂上的每一分钟,对剩下的几节课要用心安排。

3.有个别孩子可能因为生病或其它一些原因,中间有漏做现象,让学生及时补上,如果学生学习有困难老师为他补一补或请优秀学生帮助,补完后要及时为他批改。

4.极个别班级的批改不太及时,订正又不太及时,个别没能及时复批,导致有个别学生作业产生脏、乱、差现象。作业一定要一课一清,不能少一个本子,每个学生都有作业的权利,但也有认真作业的责任。(具体各班存在的问题评定表上都明确指出了,请各位老师再仔细分析。)

周二进行A等作业本展览,各位科学老师协助好办公室主任,让展览发挥最大的作用。

以下为关联文档:

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