[怎样认识传统教学方法]怎样认识传统教学方法教师对多媒体教学课堂所讲内容的把握缺乏灵活性。平时课堂讲课并不完全按稿讲，随时随地可穿插简单事例、比喻或画简图来说明问题，或突发灵感，对一个问题有...+阅读

浅谈如何利用传统节日对小学生进行传统文化教育

所谓传统节日是指由历史沿传下来的流传于民间的约定俗成的节日，如：喜气洋洋的春节、张灯结彩的元宵节、怀乡祭祖的清明节、团团圆圆的中秋节、纪念屈原的端午节、重阳节等。传统节日所承载的文化对于一个民族的精神记忆有着一份独特的价值。中国的传统节日形式多样、内容丰富，是弘扬中华民族优秀传统文化和传承中华传统美德的重要载体，在当今世界多元文化并存，中西方文化交融的环境下，我们利用好传统节日揭示传统文化的内在价值，弘扬民族精神，对加强小学生的传统文化教育具有很重要的意义。

但是，近年来西风东逝，像圣诞节、愚人节、情人节等洋节日越来越受到青睐，以致于现在的小学生过圣诞节比过中秋节还要隆重，还要开心。甚至前一段时间出现了韩国和我国争抢“端午节”的事情。部分商家也推波助澜，小学生对洋节情有独钟，这是社会开放带来的，原本不值得大惊小怪，可是我们自己的节日呢？清明节、端午节、中秋节、重阳节......还有几个人能知道它们的来历？我们不禁发出这样的疑问：源远流长的中华民族怎么了？历史悠久的中国传统文化怎么了？学校里对于清明节、端午节等传统节假日也只是一放了之，根本没有深入开展传统节日的主题活动。这不能不说是教育的一大缺失。因此我想结合自己的教育教学实际，谈谈对如何利用好传统节日加强小学生传统文化教育的几点认识。

一、深入挖掘传统节日的内涵

“问渠那得清如许，为有源头活水来”很多学生不喜欢过传统节日是因为不知道传统节日的内涵，因此充分挖掘传统节日的内涵非常重要，如何开发传统节日的文化内涵？需要教师探索研究，对传统节日进行界定，如端午节，除了引导学生了解端午习俗，参与包粽子、缝香袋的实践活动之外，重点还应开展“走进屈原”活动。通过屈原故事知多少、屈原诗词朗诵等活动，重现屈原的故事：两千多年前，伟大诗人屈原为他的祖国流尽了最后一滴泪，纵身跳进波涛滚滚的汨罗江。屈原报国无门而以身殉国，坚守了他不同流合污的高贵品质，从他上下求索、宁愿去死也不愿离开故国半步中体味他那痛苦执著的伟大情感，体验他那崇高忠贞的伟大人格。在重塑中华民族的理想人格的今天，过端午节，学习和传承屈原的高尚人格，具有重大的现实意义。 二、把传统节日教育情注课堂教学之中。

以下为关联文档：

如何改进传统的教学方法教学是学校教育的核心，它的目标不仅在于传授知识、技能，而且要使学生学会学习方法，形成主体性、积极性等人格特征。因此，这里以对传统教学批判的方式，论述能调动学生学习积极性的...

传统媒体与新媒体的融合怎么建设媒体融合发展的策略 面对新的形势，传统媒体的从业者在感到危机与紧迫性的同时，更要考虑在当前这个大背景下，如何积极勇敢地进行转型，融合发展。 1.解放思想，打开新思维。传统媒体...

网络经营与传统营销的有哪些区别网络经营与传统营销可以称之为线上、线下，线上是指互联网上的商务、线下是指传统的商务模式；每一个时代生活方式不同，选择的购物方法也会有所变化。 网络商务起步的大致时间应...

对传统企业的网络经营战略与网络经营战略的认识构建网络系统的必要性和可行性 目前，对于国内的中小企业而言，计算机技术的应用很大程度上还只是停留在单机应用的水平上，应用软件也只是办公软件和简单的数据库应用。随着企业...

传统文化和人生智慧是指哪些传统文化与人生智慧 一、儒家文化的人生智慧 1、敬天爱人的宗教观：敬天、知天、事天 2、内圣外王之道：修身养性与治国安邦 3、伦理道德原则：五伦关系与“仁义礼智信” 4、择善...

小寒节气吃什么传统食物小寒节气吃什么？ 1、菜饭小寒节气，老南京讲究吃菜饭，其来源估计与天冷进补有关系。所谓菜饭就是青菜和米饭一起翻炒，加入咸肉、香肠、火腿、板鸭丁。其中矮脚黄、板鸭都是南京的...

阿姆斯特丹大学的传统和特点阿姆斯特丹大学现有 22000名学生，是欧洲主要综合性大学之一。为了辅助和促进知识交流，以英语授课的特殊课程逐渐发展起来。目前在欧洲，阿姆斯特 丹大学是拥有面向全世界学生课...

孩子怎么学习传统文化只有先确立目标，先有智慧，然后加上努力，才可能学有所成，要不然，所有的努力是白费的。我们更要明白，今天的儿童成年以后，百分之八十到九十的人，学数学并不是要做科学工作，学其他学科的...

应该让孩子掌握哪些传统文化1、传统文化讲的是成就自己，要求的是从自己做起，从眼下细小的事情做起，着手于把自己的事业做的最好最佳。同时，回家后要孝顺父母爱护子女，在社会上要忠于朋友忠于职守忠于国家，最...