[宝宝总被小朋友孤立怎么办]孤立？我也是这样过来的，孤立我的不仅仅是同学，还有老师。就因为我父母不是当官的，没能给老师送礼，体育老师都拿篮球砸我。我回家和父母哭过，也不想上学，我爸就和我说，人一辈子不能让...+阅读
简快疗法技巧： 个人辅导：腹部呼吸、呼吸减压法、现场抽离法、感知位置平衡法、借力法之代入法或洒金粉法、左右两条路法、接受失败法、接受自己法、建立自我、信念种入法、目标确定法、时间线实践目标法、建立未来成功景象、目标管理法，自我价值重建、负面情绪的正面意义（用逻辑思维解决情绪的技巧）。可能需要：重塑引记法、接受父母法。
健脑操技巧：最重要的是让导导者能够更清晰地区分真实与虚拟世界、对看到的（网上）信息清楚其真实意义，就是左右脑的平衡联系招式：开脑预备4式，（请参考吴汉威老师健脑操讲义第20页） 和X-Crawl, Elephants, Lazy 8, Double Doodle, Neck Rolls（吴老师讲义第20页）。提升受导者的思想组织能力可以使用Earth Button, Space Button, Balance Button （吴老师讲义第15页）。
受导者作业：腹部呼吸、呼吸减压法、健脑操部份招式、现场抽离法、信念巩固法、运动及体力活动。 辅导师所需技巧： 1. 以上各个针对性技巧。 2. 健脑操。 3. 简快身心积极疗法06年第一阶段的训练。 4. 演讲培训技巧及团队培训技巧。 方案计划： 个人辅导3次，然后8天（每周一天） 的集体治疗，再加上12周的集体自我管理活动，全部6个月。
对家长的引导 引导家长处理孩子网瘾问题的解决步骤：不把焦点放在问题上，而先建立和谐气氛，有效沟通，讨论内心感受，逐步谈及未来，找出孩子动力所在，共同订立计划。 第一步：不要把焦点放在问题里，先放在支持他这方面。 比如用一个月的时间建立和谐气氛。在这个方面出问题的差不多都是13、14岁的孩子，这个时期他是在塑造自己的人生，要甩开手自己走，可参看《亲子关系全面技巧》。
和谐气氛是有说有笑，你接受我，我接受你，大家一起谈一些事，而不是一见面就骂，让他都不愿意见你，根本就没办法建立有效的平台。跟孩子建立朋友的关系（问家长：如果一个与你同龄的朋友有网瘾问题请你帮忙，你会用什么的态度？） 第二步：建立有效的沟通。 建立有效的沟通是你说一句我说一句，有问有答，而避免长篇大论，或者老是否定批评责骂（这样只会一沟通孩子就跑掉了）。
有效的沟通是无论对方（朋友做得多错，你都愿意听他谈谈他的看法，并且给他支持鼓励的）。 第三步：谈内心的感受。 谈内心的感受不是谈上网的问题，很多家长一开口就谈到上网，可是这样等于将孩子推开了。家长需要和孩子真正谈的是内心感受，如果过去没有这样的习惯，可以先从无关痛痒的事物开始，例如你可以对他说：昨天我看电视剧《文天祥》，文天祥对人生的看法使我有点感受，你是怎么看的呢？谈这些和上网完全没关系的事。
可能最初这样的交流孩子表现出不大顺畅，这是因为一方面孩子以前没有注意自己的感觉，另一方面他认为谈感觉是不恰当的，所以，当家长把感觉拿出来讨论，而且经过不至一次地这样做，孩子慢慢就会愿意并且轻松地和家长谈感觉。愿意不愿意分享对方的感受，或愿意不愿意将自己的感受拿出来分享，就是是否真正接受或不接受另外一个人、愿意或不愿意与另外一个人建立联系的关键信号。
谈感觉才是真正的联系，这个时候你才有可能在孩子网瘾问题上做一些事。这个过程有多长很难说，完全决定于家长够不够灵活、聪明，是否真诚地投入按上述说话去做等。 第四步：行动计划 这个时候家长可以慢慢和孩子谈到未来，找出孩子希望有怎样的未来（3个月后、1年后、3年后，未来的人生等）。有了未来的意识，才会想到站在这里思考下一步再下一步。
没有目标的人是没有方向的；既然没有方向也就无须举步了。能够谈论未来才可以建造一条路出来，这里又再需要家长避免否定孩子，而是应该帮助孩子走上未来的路。要知道，当孩子能够定下一个目标而且起步行动，他亦能够改变目标和改变行动，更能够提升目标和提升行动了。现在的重点是让他起步，他用自已的力量走路，稍后才引导孩子修正目标。
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