[语文阅读与数学阅读有什么区别]数学是一门科学,也是一种文化,更是一种语言。新的课程标准指出,由于学生所处的文化环境、家庭背景和自身思维方式的不同,学生的数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有...+阅读
我这样问 你说你英语水平很好 那假如把你放在英国 你能不能自己生存?能不能让英国人认可你的英文水平?还是你的英语水平只是够考试答题?而你语文不好 依然可以很流畅的打这么多字题 跟大家用汉语交流 说明什么? 因为我们母语是汉语 所以语文考试要比英文考试同比难很多 英文考试只是考考皮毛 而语文考试往往比较内涵 你用百分之40是精力学习英语 扩展阅读 而用百分之30精力学习语文 考试的时候 英语只考整个英文体系的百分之10可能还不到 而中国教育里 语文考试已经变态到百分之200了 所以你需要的就是拿出百倍于学习英语的时间精力去扩展你的语文阅读和练习 我们初中的时候老师就讲过一个方法 就是你先把教科书读厚了 然后再把它读薄 意思就是 你学习课本的时候 要把书本知识从课外无限的拓展 等你整个学期结束 回头复习的时候 理清所有分支 就会感觉 哦 原来万变不离其宗 一切都在课本上 这时候你就会感觉书还是薄薄的一本 知识就这么点 你说的轻松考语文 一点没错 语文就这么特别 往往语文好的同学 都像是没怎么用功 我那会是什么都不好 就语文好 曾经也以为都是天赋 可是毕业了回头想想 根本不是那么回事 是学好了 就更愿意学 不像数学 一步赶不上 步步撵不上 越差越不想学 我仔细回想 从初中到高中 所有老师要求背诵的课文 我一篇没落下 几乎没有一节课开过小差 没逃过一节语文课 每张卷子我都整理了 所以这是一个积累的过程 时间漫长 我是从初中开始语文成绩显露的 从那以后一年好过一年 这是唯一一个需要长期积累的学科 比其他科目周期性都要长很多 你要不断的做考试题 不断的扩展阅读 直到形成自己的方法 找到门径 书到生时自然熟 有了足够的积累 成绩自然就上去了 没有人会在语文上表现的没有天赋 因为没有人对自己的语言没天赋 关键是谁用功多 谁用功少 我们高中时候 就是不停的考试做题 我们老师说 语文 字典就是一切 每天翻3页字典 直到把所有字和词都学会 我们每节课之前 都要全班同学轮流上黑板 一节课两个同学 分别出一道词汇题 然后上课找别的同学做 然后再讲 有时候 一些题老师都不会做 还要翻字典 一本字典里字词无数 都学不完 你会百分之30 我会百分之40 考试我就更有把握 而学习 就是在这种潜移默化的过程中慢慢养成的 不要觉得漫长 也不要觉得遥遥无期 一分付出就有一分收获 你要是再有问题就HI我 祝你取得进步 高考顺利
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语文教学研究专题提供一个课堂教学案例或教学实录并结合这个现在,绝大多数语文教师都已从思想意识上摒弃了从前那种完全以老师为主导的,以照本宣科念讲义为主的满堂灌式的俗称“填鸭”的教学理念、方法和行为,正积极寻求且正在实践以学生...
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九年级语文寒假作文题目自己起- -! 也不知从什么时候开始,我喜欢这漫步在天际里的小东西了。它在天空里总是那样无忧无虑。它的伤悲里也装着快乐,从来没有人像它这样坚强。它们总是这里一群,那儿一...
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初三语文寒假作业作文门其实开着 希望,吹动了梦想的风玲;希望,扬起了愿望的旗帜;希望,开启了希望的大门。 希望,一个多么阳光的词语;希望,一个多么美妙的词语;希望,一个多么神奇的词语;它,是一位智者,给了我们...
浅谈小学语文如何进行识字教学低年级的识字教学是整个语文教学的起步阶段,也是小学生阅读和写作的基础,《语文课程标准》中明确指出:第一学段(1-2年级)要求认识常用汉字1600-1800个,课外阅读总量不少于5万字,识...
如何在新课改中搞好小学低年级语文识字教学整洁地写字、动脑的习惯。笔者认为、读,培养学生的写字习惯,还要让学生在读书中学会说话。某种意义说、大声说话,是不是一定就是新课程中的语文教学的正确方式呢。语文教学,如读...
也谈语文该怎么学一位妈妈眼里的语文孩子的第一任语文老师其实是孩子的父母,至亲。 如果说语文是把刀,则刀体的材质和形成是父母和至亲起决定作用,学校里的语文课和老师只是磨刀石。磨刀石再好也要有成型的刀体才...
高中语文的具体学法!高手!我是一名大二的学生,感觉自己高中时的的语文成绩还不错,下面都是我的个人经验而已,希望能对你有帮助: 1.第一部分的基础题,要认真扎实地掌握每一个知识点,反复练习,字音字型成语的...