三九宝宝网宝宝百科宝宝知识

身体全检包括那些方面需要花多少钱

01月17日 编辑 39baobao.com

[如何应对职场方面的压力]职场压力很容易出现,所以有很多方法可以减轻我们的职场压力,最近发现了几种比较轻松的减压方法,给你说一下: 1、刺激型:攀岩、狂奔,去郊外寻求刺激,挑战极限,将血液里的压力荷尔蒙代...+阅读

300-500块钱,包括普通内科、外科、血脂、血常规、血糖、腹部彩超、心电图、胸透、眼科、乙肝.别的项目另加。

1.内科、外科、眼科、耳鼻喉科、

25元/次

身高、体重、脉搏、血压、心脏、肺部、腹部、肝脏、脾脏、肾脏、皮肤淋巴结、甲状腺、脊柱四肢、肛门外生殖器、视力、角膜、巩膜、辨色力、耳、咽、扁桃体

了解身体基本功能

2.心电图(十二通道)

20元/次

静止心电图 心律、心率、P-R间期、QRS间期、QT间期、心电轴、各波形特征

诊断心律失常、心肌肥大、心肌梗塞、心肌病等。

3.B超

肝胆脾肾:44元

妇科:44元

前列腺 :28元

乳腺:40元

肝脏、胆囊、脾脏、肾脏、

子宫、附件、

前列腺、膀胱、

乳腺

诊断各脏器病变。

4.胸部透视

13元/次

心脏、肺部及大血管等。

初步了解心、肺病变

5.血细胞分析

15-20元/次

红细胞、血色素、白细胞及分类、血小板

诊断贫血、感染、血液系统肿瘤。了解造血、凝血功能

6.尿液分析(含镜检)

10元/次

外观、比重、酸碱度、尿三胆、尿蛋白、尿糖、红血球、白血球、

了解肾功能、诊断肾炎、肾病、泌尿系感染、糖尿病、胆道阻塞

7.血糖

5元/次

餐前血糖、 餐后血糖、

初步筛查糖尿病、低血糖症。

8.血脂(四项)

35元/次

甘油三脂、胆固醇、高密度脂蛋白、低密度脂蛋白

了解体内血脂水平、指导饮食和治疗、减少动脉硬化的危险因素。

9.肝功能(六项)

50元/次

总蛋白、白蛋白、球蛋白、白/球比值、总胆红素、直接胆红素、间接胆红素、谷丙转氨酶

了解肝脏功能及机体营养状况,诊断肝炎、肝硬化、中毒性肝病、黄疸等。

10.肾功能

28元/次

尿素氮、肌酐、血尿酸

了解肾功能、诊断肾炎、肾衰、尿毒症、痛风

11.乙肝全套

酶标:30元/次

放免:90元/次

乙肝表面抗原、抗体、e抗原、e抗体、核心抗原、抗体、

诊断乙型肝炎(大三阳、小三阳),了解机体对乙肝有无免疫力

12.眼底检查

10元/次

观察视网膜、血管及黄斑区病变。

有无动脉硬化,初筛青光眼。

13.心脏彩超(含图文报告) (选做)

255元/次

观察心脏的形态、结构、心脏大血管、心包、心瓣膜。

诊断高心病、冠心病、先心病、风心病、心包及瓣膜病变。

实际花费根据你的选择来定

祝开心

以下为关联文档:

民俗的旅游价值主要体现在哪些方面民俗的旅游价值主要体现在旅游历史文化价值和旅游市场开发价值两个方面。 附: 首先非物质文化遗产是法定批准的能代表某个群体或民族的独特文化积淀和地域精神其自身蕴含丰富...

高中数理化竞赛内容涉及哪些方面全国高中数学联赛(一试)所涉及的知识范围不超出教育部2000年《全日制普通高级中学数学教学大纲》中所规定的教学要求和内容,但在方法的要求上有所提高。 全国高中数学联赛加试...

吃水果对身体有什么好处水果之所以很多人都喜欢吃,是因为它不仅味美,更重要的是它富含的各种营养已成为流行的健康营养素。 1、水果能美容养颜 水果所含的维生素C和果胶可以使人美白、消除人体黑斑和...

哪些食物是生吃最有营养的哪些生吃是有害身体白菜:生吃白菜会获得丰富的维生素C和维生素U,有利于防止消化道溃疡。生吃的方法很多,如糖醋白菜丝,白菜丝拌粉丝,再佐以豆腐皮、虾皮、熟肉丝,加上香油、酱油、醋等,会使菜肴味道更...

吃什么对生食对身体有好处有些父母一直误以为吃零食对孩子的身体发育不好,所以平日里鲜少给孩子吃各种各样的零食。其实,某些零食可以适当给孩子吃的,因为孩子吃了这些零食反而对身体更棒!那么,都有哪些零...

睡的离电脑过近会不会影响身体工作中的电脑显示器、主机、键盘、鼠标及外围设备,对外都会产生多种频率的辐射(主要是低频辐射)人们长期操作电脑,该辐射就能使电脑操作者容易得多种恶性病变。 电脑一族的您或...

我国电子行业是指哪个方面电子工业是研制和生产电子设备及各种电子元件、器件、仪器、仪表的工业。是军民结合型工业。由广播电视设备、通信导航设备、雷达设备、电子计算机、电子元器件、电子仪器仪...

文学方面的题。弄假成真 扬长补短 去粗取精 优胜劣汰 林海 老舍 社戏 鲁迅 1 横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛 2 删繁就简三秋树,领异标新二月花 3 好雨知时节 润物细无声 4 野火烧不尽,春风吹...

可以从哪些方面评价中小学教师的课堂教学质量1、教材处理 知识、能力、价值观目标是否明确,教学目的是否符合《数学课程标准》的要求和学生实际,知识技能、能力培养、思想教育的要求是否明确、恰当、可行。 是否体现教学...

推荐阅读
图文推荐