[从“学会”走向“会学”]幼儿园教学论文：从“学会”走向“会学” 在幼儿园开展的各种教学活动中，传统的教育思想往往只注重于教师的教，而较少考虑到幼儿的学。在教的过程中又更多地考虑怎样教幼儿学会...+阅读

苏州新加坡国际学校幼儿部 余自靖

以自我为中心 是学龄前幼儿心理发展的一个特点。在这一心理特点的影响下，幼儿在相处时经常会发生争吵和矛盾。另外，在现今 独生子女 家庭环境的影响下，孩子们的交往经验少，彼此又不愿意谦让，所以在两人发生争吵和矛盾时，孩子们往往不懂得如何解决，以至小小的争吵会转变为大打出手。老师们在班级管理过程中，每天都要处理很多孩子的 报告 。比如：

XXX打我！ 是他先说我坏话的！ 他说以后不和我做朋友了！ 等等。面对这些不算问题的问题，老师经常有种 清官难断家务事 的感觉。要作出使矛盾双方都满意的裁判，真是不太容易，而处理这些 报告 往往会占去老师很多时间。

怎么样帮助幼儿学会自己处理，解决矛盾，减少老师的重复劳动呢？在此教你一招 使用 解决矛盾流程图

这张 解决矛盾流程图 分为五个步骤：

1、停止；

2、发言；

3、协商；

4、表决；

5、请老师裁决。

每个步骤都可以用一幅形象的图画表示,下面一一加以说明：

1、停止：

当孩子们发生矛盾争吵时，他们双方的情绪都会比较激动。严重的时候，孩子甚至还会扭打在一起。所以要解决矛盾，第一步要做的就是 停止 。让幼儿停止争吵，哭闹，和扭打，彼此安静下来。

2、发言：

当孩子停止争吵后，可以让他们轮流发言，说说刚才发生了什么事，自己为什么这么做？心里有什么感觉？在这一过程中，孩子们会对自己的行为有所反思，对冲突的来龙去脉也有个清晰的认识，彼此的情绪也会平静下来。

3、协商：

在双方都表达过自己的意见和想法后，就要孩子们协商怎么解决这个矛盾了。 收回不好的话语 向别人道歉 握手言和 等等。根据不同的情况，可以引导幼儿协商使用适当的解决方案。

4、表决：

如果大家都同意刚才协商的方案，就要照着这个方案解决，矛盾也就化解了。

以下为关联文档：

在“自学歌唱”中学会“学法”学习的主要媒介是课本，学生除在课上学习到教材上的歌曲外，更多的时间是在家听歌自学，但能力差的学生一般都没有自学歌唱的习惯，有的即使听到一些喜欢的歌曲也不知道该怎样学唱。...

学会合作——读《学校的挑战——创建学习共同体》后感寒假，拜读了《学校的挑战 创建学习共同体》这本书。作者是一名日本教授，走访了全日本各地的幼儿园、小学、初中、高中和养护学校，与一线教师合作，直面学校改革的挑战，精心编制了...

学会一起刚入园幼儿的集体意识差，在幼儿园过集体生活，有许多纪律要遵守，但许多幼儿毫无纪律意识。上厕所、喝水、玩玩具、洗手都是一窝蜂样乱挤，以自我为中心，不考虑其他的小朋友。我为了...

学会学习需要从形到实本学期在教培研中心的引导下，各校均在开展指导学生学会学习的研究。我校经历了落实学会学习的启动仪式，又利用青年教师共同体培训从理念到行动进行了一系列的研究，经过一个学期...

学会倾听》有感上个月读了《如何说 孩子才会听 怎么听 孩子才肯说》这本书，学会了一些关于 如何说？ 怎么听？ 的沟通技巧，而良好的沟通方式能够开启孩子的心灵世界，让孩子在这样的引导下达到身心...

如何让孩子学会倾听“我的孩子为什么总是无法听懂我在说什么，我该如何让孩子学会倾听并成为一个倾听者？”这是许多家长困惑的问题。其实，孩子通过倾听学习知识的同时，也在学习倾听，这对于孩子将来的...

让孩子学会自理由于小班入园时间短自理能力比较弱，有的孩子还不会穿脱衣服，有时午休后为穿不上外套而急得哭，为了引起孩子穿衣服的兴趣，让孩子知道穿脱衣服是自己的事，自己的事情就的自己做，所以...

让孩子学会“感恩父母”今天吃完中午饭，带孩子在散步时。张崴邺小朋友摇头晃脑的学着古人的样子嘴里还边嘟囔着： 谁言寸草心，报得三春晖 ！嘿，这小家伙，肯定是想起了那天广饶的张翠老师来执教的古诗欣赏活...

学会感恩二（3）班 仲崇楠，落叶飞扬的乐章，是树木对大地滋养的感恩；丝缕票单的晴空，是白云对蓝天不予的感恩。 题记 感恩之心，既能温暖他人，也会愉悦自己。学会感恩，是为了回报他人的点滴付出；学...