三九宝宝网宝宝百科宝宝知识

2005年生态环境课题总结

03月17日 编辑 39baobao.com

[课题案例:开学的第一天]孩子们又迎来了一个新学期,我心想:开学的第一天,班上一定会哭声一片。想到这里,心不由得沉了下来。早上,我来到园里,收拾好卫生,准备迎接孩子们的到来。不多时,第一个小朋友孙紫铭...+阅读

为了进一步深入开展生态环境教育,激发幼儿热爱环境的情感,提高教师和幼儿的环保意识。一年来,我园在总结前阶段生态环境教育工作情况的同时,结合园的教学工作,有目的、有计划地开展了一系列的生态环境教育活动。并取得较好成绩,具体做法如下:

一、加大宣传力度,提高生态环境保护意识。

根据规程的要求,我们注意为幼儿创设良好的环境条件,不但为其提供动手、动口、动脑和表现自己的活动机会及丰富、可用、可变的物质条件。而且重视让幼儿在环境中通过感官活动来认识环境,吸取环境的营养,增长生活经验,获得利于身心发展的活力,收到良好的效果。

1、在今年初,我园利用休息日组织了部分青年教师在园的围墙、楼梯、拐弯处画上了各种宣传画,张贴各种环保标语。让家长、幼儿在潜移默化的氛围中接受教育。

2、开设 环保专栏 、 环保宣传橱窗 ,并把各种类型的环保信息、图片张贴到专栏、橱窗里,供家长们学习,提高环保意识。

3、为各班教师订购了环保资料,如书籍、VCD,录音、印发了《怎样创设家庭教育环境》、《家长行为规范》等家教资料。

二、坚持把生态环境教育与良好习惯相结合。

生态环境教育和良好行为习惯的培养紧紧相连,是幼儿环境教育的特点之一。我们有针对性地对幼儿日常行为进行有意识的引导,如:盈洗时教育幼儿节约用水、外出散步时教育幼儿爱护花草等,这既是进行良好道德品质教育和行为习惯培养,同时也是保护环境的需要。让幼儿接触实际环境中亲身体验环境的优劣与人群健康的关系,在感知中培养幼儿良好个人环境行为。

三、环保教育和各教学活动相结合。

1、开展了全园性的环保评优课,把环保教育渗透到语言、音乐、美术、健康、社会等学科中,采用各种教学方法,让幼儿在潜移默化中得到教育。小三班通过音乐活动《有趣的瓶宝宝》利用各种废旧瓶子做乐器,敲出不同的音色,使幼儿在学习的同时,也认识到废旧瓶子的各种用处,渗透废旧物再利用的知识,增强了他们的环保意识。

2、结合教学的需要组织丰富的户外活动,在今年4月、去年10月,结合教学活动《春天》、《秋天》,中、大班组织了幼儿春游、秋游,小班开展了小实验《小豆发芽》及观察幼儿园各种花草的变化,增强幼儿热爱家乡,保护环境的意识。

3、结合节日对幼儿进行生态环境教育。今年

6、4世界环境保护日。我们组织全园幼儿制作保护环境的宣传卡片,并在本市来鹤台广场搞了一台大型文娱演出,二十位环保小伟是站在来宾的签字台上,为世界环境保护日做义务宣传,经过各大媒体既教育了广大的市民,也通过这些实践行为增强了幼儿的环保意识,真可谓一箭双雕啊。

4、根据季节的变化,进行了春季、夏季、秋季、冬季环境布置评比。在环境布置过程中,各班通过各种废旧物品的回收活动,增强幼儿和家长的环保意识。

四、结合实际开展环保教研活动

针对幼儿对水资源认识不够以及不注意节约用水等问题,我园开展了 生命之源 水 为主题的教研活动。活动期间,各级根据实际情况制定出不同层次的活动目标,小班:认识水的明显特征、初步知道水的用途,懂得节约用水。中班:初步了解水的三态变化,以及人们对水的利用,知道保护水源的粗浅知识,懂得保护水源的清洁。大班:进一步认识水与人类的关系,养成节约用水的良好习惯。结合活动目标,开展教研活动。如:中班级通过课堂教学、小实验《奇妙的水》、《小水滴旅行记》、 环境布置 、 保护环境 、 珍惜水源 等,让幼儿了解水的三态变化和水的作用,同时还利用大自然、大社会做活动教材,带领幼儿走出活动室去参观、去调查,使活动深入开展。我园教师不仅高质量地组织教育教学、科学合理地安排幼儿的一日生活,在教育中不断渗透环保教育,还不断进行教育科学研究,并取得了累累

硕果。年底我园顺利地通过了扬州市幼教十五课题子课题结题工作,并申请通过了省级十一五课题子课题的立项,另外,教师共有25篇论文获国家、省、市、区论文奖,在省首届教师环境教育论文评比中,有17篇论文获奖,在市、区幼儿教师教育活动设计评比中,荣获6个一等奖,5个二等奖,并有12个活动对市、区同行开放,幼儿参加绘画比赛,有59名幼儿获金、银、铜奖,赢得社会的广泛赞誉。这些成绩的取得,都是教师不断学习、不断研究、不断总结的结果。

环境教育是素质的一个重要组成部分,是一项功在今天,利于千秋的教育活动。只有从小热爱环境、尊重环境、保护环境,我们的地球家园才能永远绿色,永远青春。让我们携手起来,为培养未来地球的合格公民而努力。

以下为关联文档:

在“学校主导性课题研讨会”上的发言刚才听了吴所对学校 主导性 课题实施的理念引领和策略提示,又听了广陈幼儿园林园长对本园 主导性 课题的一些思考和做法,我在下面又私下向宋校讨教我们对 主导性 课题的定位,对...

“树叶博物馆”课题感想与建议活动感想 名称:幼儿园 儿童博物馆 教育资源利用的实践研究 组长:吴花本学期,我参与了建设 树叶博物馆 的研究,我们将重点放在了班本博物馆的建设上。在建设过程中,孩子一起去收...

课题教学反思:《三角形三条边关系》6月9日,上了一节课很不成功的课,课题是:《三角形三条边关系》。上完课,我的心里很难受。心里这样想着,这样上课算误人子弟吧?转念一想,心里的难受有什么用呢?现在我应该做的是好好反...

大班上学期“绘本阅读”课题阶段计划绘本作为一种独特的儿童文学形式,是 儿童文化的呈现 ,是儿童自身世界的重要组成部分。绘本的图画是讲述故事的,不仅具有鲜明的视觉形象、同时有象征的、典型的形态;还有飞扬的想...

课题研讨课:学《推敲》巧积累本周二我课题组成员张倩老师上了一次课题研讨课,张倩老师上的是苏教版小学语文第十册《推敲》一课,本节课张倩老师将这一阶段课题的研究的成果在课堂上充分加以实施,取得了明显...

课题活动目标:1.通过阶段汇报、评比小结小课题阶段研究成果,使成果看得见。2.激发教师研究的积极性与热情。3.诊断问题,为小课题研究把脉。 活动准备:1.事先准备 1月6日周二小课题组...

微型课题申报书教育教学情境:小学生普遍怕写数学小论文,觉得不像语文的作文,有确定的主题、有生动的实例,感觉写数学小论文无话可说;即使写了,也常常是一些比较老套的内容;或者所写内容并不能很好...

课题:《Five senses》高密市康成幼儿园李翠萍 教学目标: 1、认识味觉,学习有关味觉的英语说法。 2、丰富幼儿的英语词汇,提高幼儿的英语表达能力。 教学准备:放大镜、电话、饼干、小精灵、平衡木、(...

2008~2009年度第二学期“亲近绘本,共享阅读”课题太仓市实验幼教中实验幼儿园 周莉莉 喜欢绘本,喜欢那美丽的图案,更喜欢那诗意、想像、简单、浪漫的故事 绘本,可以让我很快安静下来,放松下来,更多是时候,会让我呼吸到一种新鲜空...

推荐阅读
图文推荐