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听了郭玉村老师的讲座,晚上躺在床上睡不着,我在想,我们的孩子在幼儿园快乐吗?答案是否定的,大多孩子不快乐。看孩子们的表现吧:每天在门口值班时,总能看到有些孩子嘟着小嘴,背着大书包,大义凛然地走进幼儿园;总能看到有些孩子在门口和家长要这要那,找各种理由为难或要挟家长,要家长满足自己的无理要求才肯入园;总能看到有的孩子没有零食不进园的现象,我们虽然与家长不时沟通,不要给孩子买零食,可是家长也很无奈,说不给孩子零食,他就不入园。看看孩子们的表现,我作为一名普通的幼儿教师,我感觉自己好失败。本来幼儿园应该是孩子的乐园,可是感觉孩子们来幼儿园是件痛苦的事。这是为什么?郭老师给了我们答案,因为我么的教育没有以幼儿文本,我们的教学没有从孩子出发。我们每天都在上着必修课 认拼音、写拼音;认字、写字;计算、倒数数。不是我们不能教这些东西,而是我们太侧重这些知识的教学了。我们忽略了孩子需要的是什么。孩子每天都在写,在算,孩子的八块腕骨到十一二岁才能钙化,我们简直是在摧残孩子。
不不,不能再这样了。我口口声声说喜欢孩子爱孩子,我虽然也在极力改变着现状,在教学拼音时,我利用幼儿喜欢的儿歌顺口溜进行,简单字母幼儿还比较感兴趣,可是拼读效果不好。我们得改一改了,我不是要全盘否定以前的一日活动,我们要在学习了《指南》进行了培训后,找找自己的不足,学以致用,提高自己。其实就如郭玉村老师所说:每天改变一点点,其实创新很简单。
每次培训后,我都有一些感慨,也试着在改变。认真学习《指南》,了解孩子的生理特点和就近发展区,为自己的教学制定可行的目标,做好充分的准备。但是有时力不从心或时间有限,总有一些准备不到位,比如教具学具的准备。因此我要在教学具的准备上多下功夫,尽量满足幼儿的需要,和孩子们在教学中、游戏中有效互动,让孩子们喜欢一日活动,喜欢上幼儿园。
我作为一名在幼教岗位工作了八年的普通教师,看到我的孩子在园不快乐,我很惭愧。但是我会努力把自己在培训中的所得运用到教学中,努力做到 在岗一分钟,尽职六十秒 。
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