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浅谈，如何学习自然地理。 高考地理要求测试自然地理和人文地理的基础知识，以及地理思维能力和运用地理数据、地理事实材料、图表地图等去阐述问题和分析问题的能力。所以，我认为，如何学习好地理，关键在地图上的使用。 ------------引言 《一》 开门见山，高中生们，我们该如何学习地理？首先，是图文结合。地图是地理学的“语言”，是学好地理必不可少的工具。

没有地图的配合，地理教学就无法有效地展开。因此，学习地理时，要坚持图文结合的原则，我们要养成“左图右文”的学习习惯，亦要学会阅读和使用地图的正确方法，掌握绘制相关地理图像的一般技巧。但，为了达到预期的学习效果，地理学习还必须处理好复习的难度、深度、广度和角度等四个方面。 随着招生规模的扩大，新高考各科测试的难度呈下降的趋势，基本改变了过去那种“求偏、求难、求怪”的状况。

所以，我们复习时要控制难度。对于知识点的挖掘也不用太深入，通常往下一至两个层次即可。因为如果，我们把教材知识点所有的隐性知识都挖掘出来，结果就会增加自己的负担，最终，得不偿失。相反地，我们要采取各种措施，扩大自己的知识面，特别是社会热点等信息，并在此基础上，培养自己的多角度全方位分析问题的能力，提高自己的综合素质。

实质上，这正是新高考的导向功能，即促使中学教育向素质教育转变。 《二》 其次，地理学习的一般程序是：先掌握基本的地理事实，然后了解地理事实的发生和发展，最后进行合理的分析、判断和归纳，实现本学科之间知识的有机联系以及与其它学科之间的知识渗透。 我们都知道，地理事实是构建一个完整知识网络的节点，也象是大厦建设中的的砖瓦，是很基础，很重要的准备。

当然，这些事实也很多，有时候，我们往往有“记不胜记”的感觉。其实，很多地理事实并不需要死记硬背，如东西半球的分界线：以20°W和160°E所组成的经线圈来划分。但这么简单的常识，却有的人总是记错，搞不清楚是20°W还是20°E。我们不妨想想，为什么东西半球的分界线不用0°和180°经线来划分呢？因为，这是为了避免将欧洲等地区划分在两个半球上了，所以结论，不言而喻。

在目前3+x的高考模式下，地理可谓文科中的“理科”，不仅有许多关于地球运动方面等相关的计算内容，在做题时也是相当需要我们一定的思考能力。 对于许多选择文科的同学来说，记忆历史和政治可能不在话下，但是对于地理知识的记忆则显得不得要领。因为，高中地理分为自然地理与人文地理。 在自然地理这块知识上，主要包括自然环境的组成、结构、功能、动态及其空间分异规律。

内容涉及宇宙、大气、海洋和陆地地理环境的学习，这一部分框架比较大，要涉及的知识点特别多，信息量特别庞大又处处不可掉以轻心。着实让高中分科后，才肯端正心态来对待地理的学习的同学们叫苦不迭，不知从何抓起。 而人文地理的知识点记忆的内容比较多，相对来说要容易一些。但是，人文地理是建立在自然地理的空间定位上的，就像一栋建筑的地基框架和具体的砌墙工程，两者是相互融合的，相互补助的。

不瞒你们说，我在高一时也是笃定自已是学地理的料，根本都没有听过课。但上了高二，一开始接触到日照图等计算之类，觉得图型丰富又复杂，一下子就傻了眼，连图都读不懂，更别谈做题了。还好的是，我基础还算可以，才没有一落千丈。 《三》 在这里，我简单说一下自已对于学习地理的体会，希望能给所有的高中生们一些借鉴。第一，是端正学习地理的态度，要学会喜欢地理。

常言道；兴趣是我们的第一位老师。地理不同于文科的其它两门---历史和政治，即使有一周没听课，我们依然自已可以去看去背把它给很好的补回来。因为，地理的学习是每天一个脚印的。尤其是自然地理，每天的学习都会有新的知识点的出现，课堂上老师也会联系具体题目来给大家进行讲解，所以初期按步就班的学习，弄懂老师讲得每个知识点，再结合查图看图理解图进而熟悉图是十分必要的。

最基本的是，我们要记住各大洲地形，还有中国各省的，以及一些常考国家的地形，还有那些时事热点。所以，我们可以自己在白纸上画几遍，直到记住。同时，我们还要能从经纬网，或根据河流或地形或重要的地名去判断这一个区域。 第二，是要牢固的记忆好书上的知识点与地图，无图不成地理。比如，一开始我们就学习行星的排列，有类地行星和巨行星及远日行星，大家可能把它按顺序很好的背了下来，但是出题的时候问你行星带是位于哪两个行星之间，可能同学就忘了。

书上是有行星排列图的，也有行星带分布的示意的，但很多时候我们是选择性记忆，而忽略了细节。所以，我们也可以选择顺口溜来记忆地理。比如，西北地区的三山夹两盆。 第三，是学会归纳每课重点.记得巩固复习。在通常情况下，很多人都是拿了书就上课，然后不知道老师在台上说什么，然后，又下了课，也不知道去归纳，去总结，也不会去做些题目来巩固。

我认为，这样是错误的，因为，我们学习地理，不仅要自己主动，对于自己不会或不熟练的要多留意，而且还要勤快，去精做题目，不要是题都去做。...

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