[怎样做学生心目中的好老师暑期师德学习上的发言],相信大家对于好老师都有各自不同的理解。仔细查了些资料,寻找怎样才算是好老师的标准定义,发现在人们心目中,不仅是我们老师,其实所有人都有各自不同的定义。专家认为:好的教师就...+阅读
(一)学习法学专业必须有愉悦的心情。因为法学专业本身是一门专业性很强的学科,对于外行人来说它很难且艰涩难懂。这需要我们用极大的耐心和爱心来学习它,怀着无比崇敬的心情贴近它。如果用一种浮躁`、厌烦的情绪对待一门极枯燥的学科,结果可想而知。当然每个人都有心情不好的时候,那时我建议你到海边走走,不要再勉强自己学习。
(二)深入浅出。在读专业书时,我认为必须心无杂念,全身心地投入到书中,达到忘我的境界。在读书时尽量跟随作者的观点,学会深入思考,摸清文章脉络,同时应在头脑中用易于自己接受的语言表达出来,再用日常见到的小案例来诠释。这种“以易探深”的方法经过我的多次使用后,收效甚佳。
(三)作笔记。我认为读书作笔记是迅速掌握书中内容的最佳途径。虽然有的同学会认为是事倍功半,殊不知若要精读一本书会使你最大限度的“吃掉”它。我现在读考研专业书时就用了此法,受益匪浅。同时也需要说明一点,课堂作笔记应考虑一下机会成本的问题,你必须权衡一下:在抄录老师所讲部分内容的同时又会漏听老师所讲的另一部分内容。听?抄?如何兼顾?大一时我会尽量把老师的话全记下来,但现在我觉得那样并不利于把握关键的东西,复习时反而还要重读笔记上一些无用的话。所以应当学会如何对待“芝麻”和“西瓜”的关系。
(四)读专业书。自我感觉目前读的书较少,在许多问题上仍旧只是一个外行或者说懂得十分肤浅,因此我真诚地希望师弟师妹们能静下心来研读几本精品,泛读大量专著。修心养性,离不开书;做学问,仍要博采众长,努力把学问做大。
(五)理论与实践密切结合。多读一些有分析的案例,把所学的各种知识运用到实践中,用法律的头脑和思维来考虑问题,用理论来解释实践中的问题,再用实践完善理论。总而言之,要用法眼来看世界。
(六)多写一些东西。无论是关于法律的论文还是散文等其它东西,而且,无论写什么东西都要尽心尽力,不要抱着一种虎头蛇尾的心态。往往有许多同学雄心勃勃地要写论文,可写到一半却坚持不下去,这是十分不可取的。坚持下来或许那篇论文是最好的,而且有关法律的论文应避免用白话,尽量用术语去表达。
(七)多与老师交谈。许多同学羞于同老师交流,或许是怕见笑于老师,或许是对老师心存畏惧。但我通过近两年的切身体会发现:同老师交流是快速获取知识的捷径之一。老师的知识面宽,有深度,往往会给我们带来意想不到的启迪。同他们交流,你能学会从多角度分析一个法律现象而非仅局限于一个狭窄的区域,这样有助于我们全面地把握法律的整体。同时更有利于我们在交流中揣摩他们考虑问题的思维方式,领略他们学习方法的独到之处,正所谓“他山之石,可以攻玉”。
总之,我还是认为无论学习什么只要肯下功夫,潜心研究,就可以取得好成绩,这或许是最重要的一点经验吧!诸位若能真正领悟这一点,并为此付出行动,我认为这样便足够了。在这里借贵刊一角,真诚地希望有志于法学研究的同学在以后的学习中能获取长足的进步,取得辉煌的成就。
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