[一年级的新生怎样学好汉语拼音]如何让学生在轻松、快乐的环境中学好拼音呢？我在教学中有如下几点体会： 一、激发学生兴趣，教给学生学习方法。 兴趣是最好的老师，我在开始教学汉语拼音时，我利用讲故事，教儿歌等方...+阅读
四川省宜宾县蕨溪镇双河小学 牟绘 汉语拼音是学生学习语言、文字不可缺少的工具。汉语拼音也是学生学习文化的拐杖，也是大众识字正音的工具。《小学语文新课程标准》明确指出：“小学低段儿童要能学会汉语拼音。读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。”汉语拼音是小学低段教学的重点也是难点。针对小学低年级儿童的爱说爱动，自我约束能力较差，注意力集中时间较短的特点，在汉语拼音的教学过程中，一年级小朋友该怎样学好拼音呢？
一、培养学生学习汉语拼音的兴趣 1. 由故事引出拼音 在我们小学语文课本上，增加了儿童喜闻乐见的情境画面。每一课汉语拼音都由一幅情景图引出，情境图的内容与拼音（包括字形和读音）有密切联系，可帮助记忆。例如：教学a，根据情境图讲故事：这是一个美丽的村庄，绿草如茵，小溪清澈。有一天，太阳公公还没爬上山坡，一位小姑娘就站在小溪边唱起了ɑ字歌 大公鸡听到了歌声也跟着唱起来 它们的歌声引来了大白鹅，伴随着优美的歌声，大白鹅在水中翩翩起舞。它跳着跳着，发现了自己在溪水中的美丽的倒影，便不由自主地哼起歌来。几只刚学会游水的小鸭子听到歌声也都往这边赶过来，它们也来参加这场清晨音乐会呢！在讲故事的过程中出示a，即巩固了知识，又渗透了思想教育。 2. 由汉字引入拼音 学习汉语拼音的目的是为了学习汉字，帮助阅读。在教学新课之前，先出示与拼音读音相同的汉字，由汉字引入拼音。 3. 采取比赛形式的游戏
（1）开火车。选两组比赛，开火车过程中其中如果一组中有一个人停下来，这一组就算输了，而对火车顺利开到底的小组给予表扬。这一点对于上课不专心听讲的学生也有一定约束作用。
（2）分组竞赛。一年级学生好胜心强，设置一些比赛可很大地提高他们的积极性。比如把全班同学分成四组，在黑板上出四道题目。每组派一位学生作代表上来完成题目。做对的加分，做错的请同组学生改正，再酌情加分。学生的积极性很高，还喊起了：“加油！”
二、方法指引学生学拼音。 在拼音教学中教孩子掌握学习方法是十分重要的，有了方法作拐仗，他们才能触类旁通，学得更好更轻松。 1.发音的方法 教“a、o、e”的发音时，可以指导孩子根据插图来记忆：医生给小朋友看病，小朋友张大嘴巴，老师先提示学生看自己发音时唇形的变化：发a时，嘴张大，舌位低，舌面中部微微隆起；发o时，舌头略向后缩，舌面后部隆起，口微开，唇略圆；发e时的口腔大小、舌位高低与o大体相同，只是嘴角向两边展开。让学生在发音的过程中不断练习，分析唇形变化，体会发音要领。还可以用顺口溜的方式来记忆：“嘴巴大大a、a、a，嘴巴圆圆o、o、o，嘴巴扁扁e、e、e。 2.记忆字母的方法 在教学“dtnl”时，我教孩子背诵字母的小儿歌：“大马蹄印像个d，雨伞把儿像个t，一个门洞n，一根小棍l。dtnl学得乐。”也鼓励他们自己编儿歌记字母，孩子们编儿歌的兴趣十分浓厚。“单扇门是n，双扇门是m。”“雨伞把上有个t，数数小棍就是l。”……许多有趣的儿歌在他们的口中传唱，字母也记在了心里。 3.拼读音节的方法 以声母和韵母的拼读为例，有拼读法、直读法、直呼音节法、还有三拼连读法等等，只要掌握一种方法即可。直呼法的拼读口诀是：“前音口张大，后音跟着发，前后一气呼，千万别分家。”声母、韵母、介母三拼连读的规则是：“声轻介快韵母亮”。 学习拼音的方法有很多，无好坏之分，只要孩子易学易用就行。 1.用卡片来识拼音 卡片是一种常用的识拼音方法，并且卡片也很灵活。可以教师制作，学生制作，也可师生合作，生生合作都行。在制作卡片的过程中，教师教会了学生学拼音的方法，也让学生学会了怎样学拼音。比如，学完了6个单韵母后，让学生自己回家制作卡片，也可以几个同学一起制作。这样，在制作的过程中，既复习了6个单韵母a 、o、 e、 i、u 、ü，又让学生掌握了写法、读法，还让学生有了合作的意识，更训练了学生动手动脑的能力和做好卡片的技巧。 2.利用生动的插图来识拼音 《语文课程标准》指出：教材应符合学生的身心发展特点，适应学生的认识水平，密切联系学生的经验世界和想象世界，有助于激发学生的学习兴趣和创新精神。新的人教版实验教材，版本新颖，色彩明快，清新。所以，学生一拿上教材，就觉得爱不释手，他们最喜欢漂亮的画面、插图。把抽象的拼音字母与生动具体的故事情节结合起来，有趣易学，不枯燥，不单调。 3.利用儿歌来学拼音 新的人教版实验教材中，穿插了很多的儿歌来学习拼音。这也是适应了儿童的特点，儿童很容易在琅琅上口的儿歌中产生浓厚的兴趣。在这些有着优美韵律的儿歌中，学生学起来感觉特别轻松。可以先学儿歌，在儿歌中领悟拼音的读法，写法；也可以先学拼音的读法，写法，再在儿歌中巩固。如，教学i、u、ü，和y,w相拼时，“i、u、ü，小弟弟，要给汉字来注音，专请哥哥y和w，加在前头当第一。yi、wu、yu”。这样在儿歌的潜移默化中学到了知识，掌握了拼读方法和拼写方法。它们在一起...
以下为关联文档：
怎么才能学好汉语呢如果是外国人学习汉语的话，要讲究方法： 21世纪越来越多的外国人学中文，而对于外国人学中文我们又有一般都有哪些培训方法呢？ 一、诵读学习法中国古代诗词与音乐密不可分，很多诗词...
怎么样才能学好汉语我觉得，要把拼音死记硬背后，边记单词，边和中国人交流！ 把一天的目标立好，就是，一天一定暗记30个单词，为了不忘掉，尽量和中国人讲话，尽量把单词用上，使自己不会再忘，会讲很多了，看新闻，提...
学好汉语的几个小技巧值得一看1.多听电视台新闻，习惯汉语 现在电视节目有很多，比如新闻频道里节目主持人，他们说的汉语都是很标准的，是值得学习的。多听，自己的汉语就会改进。 2.多与说汉语的朋友交流 参加朋...
作文如何学好汉语 400字我觉得学好语文，首先要把语文这一科当作自己的兴趣，每个人的兴趣都是自己选的，把语文当作自己的兴趣，你会努力去学习，慢慢把自己的兴趣培养好。我们怎样才能学好语文呢？我觉得：1.学...
零基础学中文该如何学习汉语发音不论零基础学中文，还是进修者，都有相当一部分人发不准汉语的声母j、q、x。过去的教法是，依照教科书上的发音要领说明以及发音示意图，反复带领学生发音，但收效甚微。 经过一段摸索...
怎样学好汉语作文1. 在深入理解的基础上熟读或背诵课本，课本里的范文都是精选出来的东东，要不怎么能作为范文呢？ 2. 多做专项训练，如语法、修辞、修正用词、成语、谚语或俗语等等。 3. 有针对性...
汉语口语教案怎么写多媒体汉语口语课堂教学教案设计* 我不能去（第二十二课） 教学对象：A 班（初级）。所用教材：《汉语会话301 句》（康玉华、来思平编著，北京语言文化大学出版，1999 年）。（编者注：《汉语会话30...
对外汉语教学演示课里怎么教一段对话月详细越好老套路 引入 讲解 操练 复练 比如一段问路的对话 1.先做一些师生问答热身 比如问学生去过哪儿哪儿没有 知道怎么走么等等 2.然后引入对话 可以先给他们听 听后根据内容提问...
怎样教日本人汉语不只是简单会话根据我以前的经验教的日本，中国， 首先，从声母韵母学习，然后拼音这些教后面会轻松很多。 有很多专业书籍，适当的参比制剂，作为一个教学步骤的参考。 练习音标发音，注意的时刻，最好的...
