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板书的设计策略是什么

01月08日 编辑 39baobao.com

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板书是教师进行课堂教学的重要辅助手段,好的板书是教学内容的浓缩。王松泉教授在《板书学》中形象地把板书称为反映教学内容的“镜子”、展示作品场面的“屏幕”、教学中引人入胜的“导游图”、开启学生思路的“钥匙”、每堂课的“眼睛”……教师通过精心提炼语言,选择线条、符号、图形等进行艺术组合,使板书形成美观艺术的有机组合体,成为沟通教师、学生和教材三者之间的桥梁。

新课程理念下的板书设计应遵循哪些原则?采取哪些策略?本文结合教学实践,对上述问题进行了思考。一、新课程理念下板书设计的原则 1.灵活实效原则。新课程丰富的教学内容,要求形式多样的板书与之相适应,不同的教学内容,就有不同的板书设计。即使是同一教学内容,由于教学的侧重点和教师教学风格的不同,板书的内容与形式亦有所不同。

如果板书只套用固定模式,就激发不了学生的学习兴趣,起不到良好的教学效果。因此,教师要打破千篇一律的板书设计模式,根据教学实际,设计出富于变化、活泼多样、不拘一格的板书,以体现“以变应变”的灵活性。既要继承传统板书的精髓,又要发挥电子板书的优势;既要有融编路、文路、教路和学路为一体的正板书,又要有辅助性的副板书;既要有精心预设的板书,又要有凸显课堂亮点的生成性板书。

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