[爱护我们的环境,留住我们童年的美好]是不是每天看着那些天真快乐、活泼可爱的孩子们很是羡慕?!我很羡慕那些孩子,同时也很怀念童年 作为在乡村长大的80后的我们,你是否也会觉得自己的童年很短暂,幸福快乐也很短暂;年...+阅读
题记:近十年来,武宁高中教育质量低迷,优质生源流失严重,群众意见大。县教育局新上任的领导班子们,急百姓之所急,忧群众之所忧,目前一场的大讨论正在全县掀起,下面是我对此问题的一孔之见。首要的、最重要的也是根本的方法,就是尽快打造我县优质的高中教育。如果我们的高中教育质量还是一如既往上不去,如果墙外桃李芬芳墙内总是肃杀凄凉,哪怕县里的招生录取的措施再强硬,也难以阻止优质生外流的脚步。
事实胜于雄辩,通过一到二年的努力,假如我们高中学校的管理明显严谨到位了,高中教师明显爱岗敬业了,高中校园的学习氛围明显浓厚了,高考的成绩明显提升了,到那时,优质生源就自然留在家门口了,谁还想花费更多人力财力等方面的代价舍近求远舟车劳累到外面去图新鲜呢?奖罚鲜明,从主要责任人自身做起的招生录取措施及时跟进、到位、兑现也是非常重要的。
,初中生源学校以及高中接受生源学校各自的任务职责及奖惩措施,局里已经出台,我认为措施定位准确策略切中要害,确实是个留住生源的好招,关键是能真正去落实。留取优质生源,从有关管理人、责任人、当事人自己做起,也许动力更大,效果更明显,譬如,若制度明确规定:主管教育县领导子女,教育局干职工子女,高中教师子女,高中教育阶段一律要在我县高中部就读,否则,考评跟进。
如此一来,就能较快地将有关领领导与教师等方面的改变我县教育质量的紧迫感与积极性较快地调动起来。教师待遇的提升必须落到实处。
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