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面对当今社会的飞速发展,儿童将来要成为主人,我想除了具备良好的思想文化素质外,必须要有一定的生存和生活的本领。所以我比较注意孩子劳动意识和生活自理的培养,平常给她多提供一些机会锻炼,从小养成爱劳动的会生活的习惯。简简单单一句话:“自己的事情自己做”生活上如此,在学习上也好如此,平常做功课时,有写不出的字,一张嘴:“妈,怎么写?”对于家长来说,告诉一下也许是举手之劳,但很明显是孩子有依赖心理,想偷懒,问一下多快呀!这时候我是不会让她如愿的,毫不犹豫地告诉她:”自己想办法,告诉她解决的办法可以查字典。
要让孩子知道碰到困难首先指望别人的帮助,得自己想办法解决,父母不会永远在你身边,对于你今后遇到的困难、问题也有无能为力的时侯,今后你必须独立地去面对生活的种种考验,不管对你来说是不是公平!平常我还注意和孩子多交流,了解她的一些想法,抓住孩子以为是不合理的或不公平的事进行教育。像这学期选班干部,孩子很不服气,说自己应当”学习委员”,不想当“劳动委员”,我了解了一下非常明确地告诉她,我也觉得他当“劳动委员”比较合适,离“学习委员”有一定的距离,指出她目前还存在的一些毛病,比如说:粗心,急燥,同时又告诉她“劳动委员”是个机会,在这个过程中把自己学到的本领都发挥出来,克服存在的毛病,让老师和同学觉得你是最棒的,不是你自己以为是最棒的。
这一点很重要,到那时当学习委员就不是什么太遥远的了,孩子乐了,终于找到了自己的位置,获得了信心,有了努力的目标,我对孩子特长方面也有意识地一下,看她是否在某一方面的特殊潜质,比如教她练练书法,弹弹琴但主要还是培养兴趣,孩子还小,今后要走的路还很长,在重视智育发展的同时还要关注她各方面的发展,让他能具有适应社会,适应群体的能力,让孩子的行为能够符合社会的要求,人体能够健康发展,我想把自己的孩子培养成不但学习好,而且身心都健康的人才,是家长们的共同心愿。
因此,我认为,家长对孩子的教育必须循序渐进、急不得,要保持一颗平常
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