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一、目标

1.复习汉字“兔、猪、鼠”，新授汉字“虎、鹿”。

2.区别各字发音的不同之处，能念准字音。

3.激发幼儿学念绕口令的兴趣。

二、准备

1.布置场景（山、路、树、草、洞）。

2.动物图片、字卡。

三、过程

（一）引发兴趣

1.出示“兔、猪、鼠”。（幼儿自然表示欢迎：兔、猪、鼠欢迎你）

2.猜谜：（1）“头上长着树权，身穿梅花衣”（鹿）（鹿、鹿、鹿，欢迎你）

(2)“像猫不是猫，森林里面称大王。”（虎）（虎、虎、虎，欢迎你）

（二）新授绕口令

1.提问：“想想这些小动物会躲在哪里？”

2.出示场景（山、树、路、草、洞）。

(1)提问：“这些是什么地方？”

(2)区别“鹿”“路”。

(3)从场景中找出各动物并出示相关的句子，组成绕口令。

(4)如：“虎、虎、虎、在哪里？”（幼儿在场景中找虎）“虎、虎、虎、在山上。”出示“山上一只虎”的短句。

(5)完整念绕口令。

（三）游戏巩固

1.幼儿任选动物字卡，看看扮演谁？然后玩捉迷藏的游戏。

2.幼儿念绕口令，念到谁，谁站出来，举起字卡（音乐伴奏）。

3。集体游戏。

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