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工业设计专业学生毕业后，由全国艺术、设计协会授予文学士或艺术学士学位；在澳大利亚还有十几所自立艺术学校，通常以产品设计美学为教学中心，注重设计思维的研究与分析。缺少模型研究、绘画、预想图及表现技能的教育，由于澳大利亚的商业化设计理念，所以重视艺术设计价值而培养出的学生一定会为工业所需，特别是消费品工业和销售业的需要。
1 、专业设置情况
澳大利亚大部分学校开始把艺术和设计分开，但共同上基础课，专业课则有各自的学术要求。而有的学校已把工业设计作为完全独立的分支，随着工业设计专业的成熟，逐渐发展起了自己的课程体系。绘画、电脑图形、材料、模型、模型制作及设计思维等课程与行为、社会和自然科学互相交融。有的学校为专门服务于某一工业而办学，如：汽车、电器、家具等；有的学校注重于实用主义的设计哲学研究；有的学校把美术与工艺设计相结合，在装演、展览、陈列、包装、标志等方面找到出路。
2、 对申请者的专业背景要求
通常，学校会要求申请者递交20-25单页作品（双页就是10多份），那么这些作品最好是精心制作、组织一下，但有的学校要求的是你最原始的一些作品，比如，做成一份看起来比较华丽的作品集（Portfolio），并且为每一个作品写上一段说明的文字，作品集要用彩色打印，不要用黑白，对于实际的设计图纸不要使用PS编辑。除了纸质的作品集以外，还有CD和自己作品主要的链接的方式。大部分学校要求CD微软的最好使，而要单独使用网页链接。
值得注意是，澳大利亚学校对这个专业的申请者大多不需要提供GRE成绩，有少数几间学校是强制或建议申请者提供的。这类通常是综合性学校，如CMU,OSU,Auburn,Georgia Tech,North Carolina State U等等。因此，有意申请这些学校的同学要备考GRE。
3、 课程设置
澳大利亚大学工业设计专业大部分也不局限于本科为工业设计，但有一些课程最好学过，例如：力学、电工学、机械设计基础、工业美术、造型设计基础、工程材料、人机工程学、计算机辅助设计、视觉传达设计等。也最好有一些实践，例如：金工、电工、电子实习。有些国内的相近专业也可以申请，例如：机械设计制造及其自动化、材料成型及控制工程、机械工程及自动化、机械电子工程、汽车服务工程 。
澳大利亚的设计院校十分重视计算机辅助设计，澳大利亚院校的教学管理也广泛使用计算机，如教师的教案，学生的作业均可在网上获得，E-mail成了师生交流的重要手段。不少学生还采用数字化投影仪，以多媒体来展示自己的作品。为了使学生真正掌握计算机辅助工业设计（CAID），在产品设计中要求实体建模，并且有产品的结构及装配关系。常用的软件有Form-z、Alias、 Pro-E、MicroStation等，3DS Max由于是非参数化的表面建模，通常不用于工业产品设计。部分有条件的学校还开设了有关快速原型技术（RP）的课程。虚拟现实在设计教育中也有应用。因此要求学生必须掌握一种矢量绘图软件（比如FREEHAND、ILLUSTRATOR）和一种像素绘图软件（如PHOTOSHOP、PHOTOSTYLER）。在三维造型软件方面要求学生能使用高级一些的如PRO/E、ALIAS、CATIA、I-DEAS或层次较低些的如SOLIDWORKS98、FORM-Z、RHINO3D、3D STUDIO MAX等。
4、 就业前景
在澳大利亚，工业设计的学生就业机会比较多，一些专业技术高、操作能力强的毕业生很容易找到工作。一些学校也与著名的公司有合作关系，如排名第1的艺术中心设计学院Art Center College of Design，其交通运输工具设计专业就与著名的通用汽车公司有良好的合作关系。
澳大利亚大学工业设计专业毕业生的就业方向主要有：建筑类产品设计、汽车外形设计、室内外环境与设施设计、广告设计、平面设计、产品研发、高校讲师等。
在中国，工业设计专业是一门新兴专业，在全国需求量相对比较大，较好的工作岗位也很多。毕业生可以到大型外企（如LG，三星等）、通讯类企业（中兴、华为等）、国内大型企业（如联想、海尔、TCL等）的设计部门、手机设计公司或专业的设计公司（嘉兰图等）从事设计工作。可见工业设计专业的学生就业前景还是比较广阔的。
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