——听魏书生讲座有感 前几天有幸与各位同仁们一起观摩了特级教师魏书生关于学校管理的精彩讲座，受益匪浅。听魏老师的讲座如同聆听一位智者的心灵独白，举手投足、字里行间无不感受到他质朴的人格魅力与务实的工作作风以及乐观向上的平常心态，正如他自己所说：“我们要用平平常常的心态，高高兴兴的情绪，快节奏、高效率地多做平平凡凡、实实在在的事情，让我们享受到为国家、为人民、为集体、为亲人尽到责任的快乐。

”听完他的讲座，使我不禁想起了我国古代的一些思想家和隐者的思想境界，如庄子在《逍遥游》中积极追求的物我为一，对外界事物无依无靠，也就是无名、无功、无己，追求心理上的怡然自乐；再如陶渊明所追求与向往的那种“采菊东篱下，悠然见南山”的自娱自乐的生活方式。虽然魏老师的思想可能折射出他们的影子，但魏老师明确的告诉我们，我们不可能活在古人那种世外桃源的生活里，不可能活在那种真空的环境里，而对于现实生活中的纷纷扰扰，我们却可以用这样的心态去面对，用他的话说就是“活在哪段，就要看到哪段的明亮处，而不是阴暗处。

这样你一辈子都活在好时光里。”一个普通的教师都要面对事业、家庭给他（她）带来的种种压力，而这种压力会使得这个人变得暴躁与不安，对自己失去信心，世界也变得灰暗起来。而魏老师却用他质朴的讲述告诫我们，幸福的多少取决于自己的心态，调整好自己的心态，安心于自己所拥有的，不好高骛远，不幻想一些不切合实际的景象，让自己平凡的生活，充满幸福的滋味，做一个真正的自我。

是啊，只有树立健康、积极、乐观的心态，相信身边的一切都是美好的，风雨过后总会见到彩虹，活在充满欢声笑语的世界里，不去斤斤计较偶尔的成败得失，才能够安心地做好本职工作，愉快地与家人生活。 魏老师的讲座还给了我另外的启示。他还注意研究让学生进行自我教育，发挥学生的作用，大家分头承包一些事情，教师更多的是观察与指导。

他认为管理班级一靠民主二靠科学，“民主”即让自己获得这么一种观念：所有的活人都是一个世界，所以应该最大限度地去理解和包容，然后才能发现自己内心世界的广阔，增强自己的主人翁意识，这种主人翁意识就能够激发自己生存、工作和学习的热情；“科学”则是将这种热情用制度、程序落实在具体的时间和空间上。如果说教育低年级学生好比是扶着他们走路，那么教育高年级学生我们就应该放手让他们自己学着走。

小学高年级的学生他们都已经有了自己的自主意识，都有了自己的想法，大部分学生都能够明辨是非，分清善恶，爱憎分明，他们更多需要的是一种历练，所以我们应该给他们多创造这样的机会，发挥各自的主人翁意识，学会自己管理自己与别人，学会与人沟通与交流，学会为人处事与做好本职工作。如果我们的学生做到了这些，我们又有什么值得遗憾的呢？谁又能说我们没有实现自己的人生价值呢？