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每个人都有尊严，小孩子也不例外。小班的孩子年龄虽小，表面上看似乎不懂事，但是他们的自尊心更脆弱，更需要加以呵护，特别是对那些特别调皮或性格内向的孩子，如果不注意尊重他们的个性，不从各种角度去分析原因，不采取得当的教育方法，一味地对他们进行批评教育，一旦损伤了他们的自尊心，恐怕你永远也教育不好他们。

一次在家长半日开放活动中，我执教的语言课《蛤蟆种瓜》的最后一个环节， 小朋友因为没有及时品尝到 蛤蟆地里的西瓜 而有点不开心了，原因是：有个别家长坐在了孩子一起，阻挡了我的视线，当然也怪自己没仔细地检查，后来还是在家长的提示下把西瓜递给了 小朋友，所以孩子的 自尊 受到了伤害。第二天， 爸爸告诉我，孩子因为没有及时品尝到西瓜，导致孩子不想上幼儿园了，得知这个消息后，我马上与 小朋友知心地谈了一次，并向 小朋友道了歉，答应让他给小朋友来分一次西瓜，那天为了讨他 欢心 我还特意给了他三片西瓜，来补偿自己所犯下的 罪过 希望这样能让他重新开心起来！

又一个的早晨， 小朋友和爸爸高高兴兴地来到了幼儿园，听 爸爸告诉我：今天宝宝一大早起床就喊要上幼儿园了，而且再没有一丝的不高兴的情绪了，听到这样的话，我才真正地松了一口气。

通过这个事例，我想：要尊重孩子个性，呵护孩子自尊，是优化教育方式的前提条件，违背了这一点，我们的教育往往是徒劳的。于是，我更坚信一句话：没有教不好的孩子，只有不会教的老师。

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