三九宝宝网宝宝百科宝宝知识

家长为什么要允许孩子哭

03月27日 编辑 39baobao.com

[值得家长注意的一些信号]一般而言,有了爱他们的父母与和睦的家庭,大部分的孩子会自然而然地适应学校的环境。不过,你还不能就此以为万事大吉。由于小学生的身心容易发生变化,所以父母还得经常留意,特别要...+阅读

前两天带米粒去超市,我们正在挑苹果,旁边一对娘俩呛呛起来。起因很简单,小姑娘(大概3岁多)想吃葡萄,妈妈说前天刚吃过,不买了。女儿开始闹情绪,妈妈哄了几句不耐烦,直接开嚷:你这孩子咋回事?说几遍了过两天买,咋就不听话,家长为什么要允许孩子哭?

妈妈音量一高,女儿哇就哭了起来!这一哭,不少人往这儿瞄,妈妈更加气急败坏:哭什么呀,有什么好哭的?不许哭!再哭打屁股了啊!

然鹅

打屁股的威胁并没什么用,小姑娘哭得更加撕心裂肺……

我在旁边看的直叹气,为什么有这么多中国家长,不让孩子哭呢?

打针、吃药不许哭…

不小心摔了一跤,也不许哭…

上幼儿园妈妈走了,不许哭…

被老师或家长批评了,更不许哭…

哭,明明是人类正常的情绪表达方式,为什么家长视孩子的哭泣犹如洪水猛兽?

不让孩子哭,是怕自己难堪

在很多成年人看来,哭,是一种负面情绪,是不好的!所以孩子一哭,妈妈就头痛欲裂,开始想尽一切办法让他停止!

物质利诱:不哭就给你买好吃的,买玩具。

精神施压:男孩儿不能老哭哦,要坚强,这样长大才是男子汉。

暴力动武:直接上手开始打屁股……

甚至很多大人自己,难过时都硬忍着,不愿在人前落泪,怕丢人!实在绷不住,也得找个没人的角落,才敢悄悄哭几声。

由此可见,大部分人对“情绪”的理解和表达,真的非常有问题。

欢乐、忧伤、愤怒、厌烦、害怕是每个人都会感受的五种情绪,不分年龄大小。

它们是平等的!没有正面与负面的区别,所谓“负面”不好,都是人为界定的。

很多时候,大人怕孩子哭是为什么?怕自己尴尬!

说到底,你并没有站在孩子的立场上想问题,首先想到的还是自己的感受。

孩子在外面哭,生怕周围人笑话你连孩子都管不好,所以要强烈制止他的情绪表达!

甚至就算在家里,只有你们两个,表面上你会安慰他几句,心里想的依旧是:咋哭个没完没了,烦不烦?

孩子为什么伤心?你关心的并不多,想的更多的是如何让他变回小乖乖,好让你的心情能迅速转晴。

德国心理学家卡萝拉·舒斯特说过一句话:其实孩子哭的时候,最先需要处理的是家长的情绪!

如果家长没有同理心,没站在孩子的角度看待问题,一味阻止他哭泣,不仅会让孩子更伤心,长期如此,甚至会影响他的情绪表达,进而产生性格缺陷。

以前米粒班上有个孩子,几岁的年纪却异常冷漠。有次开运动会,班上一同学摔倒了,大家都跑过去看他有没有受伤。

只有这个孩子,完全无动于衷不说,甚至还轻蔑的笑了几声。小米粒气不过说他:你不关心同学就算了,怎么还笑呢?

他一脸不屑,摔一下至于吗?我从小到大摔过多少跤,谁安慰过我啊?

米粒跟我学这事的时候,我还觉得这孩子可能天生冷漠。后来偶然的机会才知道,原来他父母早已离异,他跟父亲生活。

爸爸工作辛苦,脾气本身也不好,只要孩子哭他就骂甚至是打…久而久之,孩子是不哭了,却变得非常没有同情心。

为人父母,却用粗暴、不人道的方式,对待孩子的脆弱与情绪表达,他怎么可能长成一个情感健全的人?

孩子并不难哄,只要你真正理解他

很多时候,生气、发怒、大哭一场,并不能解决实际问题,但它会让我们的心情变得好受!这很重要!

记得有次,闺蜜给我打电话,没说几句就开始大哭,弄得我一下子懵了!只知道来回念叨:别哭了!有啥事你跟我说,别哭了行不行?

最开始她不理我,等被念的受不了,特气愤的边哭边说:你就不能让我哭完吗???为什么不能哭?你知道硬忍着有多难受吗?

她吼完,我一下子安静了!是的,她这会儿需要的根本不是讲道理,甚至都不需要劝慰,她需要的就是有人能懂她的难过,能耐心的听着她哭!

大人尚且如此,更别说几岁的孩子!

杏仁核是是产生情绪,识别情绪和调节情绪,控制学习和记忆的脑部组织,孩子出生时就已发育完全。

前额叶皮质负责决策、自控这种高层次思考,但从孩子两三岁左右才开始发育,直到20几岁才能发育完全。

几岁孩子的大脑,基本是由杏仁核来控制,而前额叶皮质才刚刚开始发育,自控与权衡利弊的能力,几乎为零!

家长们,别再和脑子还没长好的娃过不去了行吗?人家哭,是因为真的很伤心嘛!

以前我不懂这些,也很烦米粒哭,他一哭我就起急、烦躁,真是恨不能把他扔出去……

还记得刚训练分房睡的时候,小屁孩老跟我说,怕黑不敢自己睡。最初还有耐心哄,次数一多火就蹭蹭冒,你都多大了?还是男孩,有什么好怕黑的?

看我如此凶巴巴,米粒小嘴一撇就开始哭。

他哭我更烦,我更烦他哭的更厉害…如此恶性循环,让分房这事成了我俩的噩梦。

米粒姥姥看不下去批评我:米粒才几岁,他怕黑咋了?你小时候比他还不如呢!你总说他,他害怕,能不哭吗?

老妈的批判让我一下子清醒,没错!米粒才几岁,我却用大人的标准来要求他,真的很苛刻!男人哭吧都不罪,更别说男孩了

更何况怕黑怎么了?就算他长大了依旧怕黑,也不影响他成为一个男子汉,这根本不矛盾!

后来我给他买了小夜灯,不将房门关死,告诉他一旦半夜醒来感受害怕,可以随时来找爸妈或姥姥。

因为我尽可能的去理解他的感受,米粒感觉到了尊重,也变得不再“娇气难缠”,很快就能自己睡觉,还深深为自己的表现感到自豪。

孩子因为害怕或任何原因想哭闹的时候,让他尽情释放就好。不要强行干预,试图让他的“坏情绪”像坐直升机一样“嗖”就变没,这根本不可能!

当他情绪释放完成,自然会停止哭泣,我们要做的就是耐心陪伴,并用平等真诚的心态,去理解他!

哭不代表软弱,更不是要挟

大人不愿意让孩子哭,还有一种担心,是怕他养成爱哭的坏毛病,长大后性格软弱。

这种担心大可不必!有些孩子爱哭,是因为天生情绪比较敏感、脆弱。比如饿了,没买礼物不高兴,摔一跤很伤心…就是要哭,这跟长大后会不会软弱没有必然联系!

我小时候也是爱哭鬼,可随着年龄增长心态日益成熟,有过各种经历之后,早不是那个整天掉眼泪的小女孩了。

身为家长,要尊重并相信孩子,放手让他去真正去“经历”,才能长大成熟!

还有的大人会认为,孩子哭泣就是要求得不到满足,从而利用眼泪来要挟!

好比文章开头提到的例子,小女孩想吃葡萄,是因为她很喜欢,虽然前天吃过了,但只要不过量摄入,今天再吃点又有何妨?

明明很平常的事,妈妈却觉得她不听话,这明显是限制过多,正常需求得不到满足,还不被大人理解,小姑娘当然会哭!

其实只要一两颗葡萄下肚,小家伙就会很高兴

何苦威胁她要打屁股…

孩子的要求,确实不是每个都“合理”,家长一定要学会分辨。合理的,我们要支持,不合理的也不能任他哭泣置之不理。

得学会跟孩子讲道理,将你不支持他要求的理由,耐心温和的解释给孩子听。就算你的道理他还无法真正理解,感受到平等被尊重的态度,情绪也会舒缓平静。

作为父母,只有你先用正确态度坚持真原则,孩子才会用同理心理解你,并学会讲道理。

如果你总用伪原则去限制孩子,遏制他的正常需求,他当然也会用胡搅蛮缠来回应你的不理解。

哭泣,让孩子更具情绪敏感力

我们包容孩子的哭泣,是为了鼓励他正确的释放情感,从而形成健全的心理和人格。

如此长大的孩子,才能拥有更强的情绪敏感力!不仅能够正确表达自己的感受,更能细腻的体察他人的情绪变化。

举个简单例子,同样是聊天,有的人很能调动气氛,会用恰当话题打开对方的话匣子并关注对方感受。整个聊天过程,你来我往轻松愉快,让人感觉如沐春风

可有的人呢…完全体察不到对方的情绪变化,一个人在那儿自嗨,说着你完全没兴趣的话题,甚至你忍不住想刻意转换话题,他都根本不接茬,还不高兴你想打断他…

真是你我本无缘分,全靠尬聊在死撑啊

哈哈!

为免我们的孩子,长大后变成祖传冷漠脸或尬聊专业户,一定别限制他的情绪表达,特别是哭泣。为此,我们要让孩子:

在没有成人介入的前提下,自如的感受因为伤心、难过而哭泣的情绪。

在没有恐惧、担忧的前提下展现情感。想哭就哭,不用管是否丢人。

学会认识情感的成因。到底是因为不开心而哭泣?还是因为想念某个人而哭泣?还是因为害怕无助而哭泣?

回味情感的整个过程。当孩子哭够了,你陪着他将事情的起因,转折以及结果回味一遍。让他在恢复理智后,感受情绪变化的全过程。

只有这样,我们的孩子才会拥有更强的情绪敏感力。

如今大伙对情商的重视程度,甚至超过了智商。在我看来,情商、智商都很重要,只不过智商更依赖遗传,情商则与父母的言传身教有很大关系。

当然女生也要重视情绪敏感力的培养,只不过在情感方面,女孩天生细腻敏感,占有优势!

如果你生的是男娃,还总抱怨老公,当你说“我不要”、“我没生气”、“你走!”的时候,他真滴就以为你不要,你没生气,居然真的敢走……

那一定要重视这个问题哦

千万别让儿子也变成他那副傻样子!要不将来找媳妇可就…哈哈!

以下为关联文档:

家长应该怎样让孩子树立自信心与成功兵团十四师一牧场小学 王新安自信心是一种反映个体对自己是否有能力成功地完成某项活动信任程度的心理特征。有研究表明:一个人自信心的强度与他的成功成正比例关系,即成功越...

不能辜负家长对我的期望三年一轮回,又到了重新出发的起点,我即将迎来新的一批学生和家长。不管是学生还是家长,从陌生到熟悉总需要经历一个漫长的过程,为了缩短这个过程,学校从三年前就开始了 学前家访...

难忘的家长太仓市璜泾镇王秀小学 张美美 四(2)班 星期五在我们的期盼中终于来到了,虽然天公不作美阴沉沉的,可是我的心情却阳光灿烂。因为今天是开家长会的日子,而且这次家长会和以往不同...

家长会上老师主要应该说些什么每学期期中***后总会召开一次家长会,每次开家长会时都会让老师去说点什么,以达到交流、汇报、展示等目的。久而久之,大部分老师基本上都是介绍学生成绩和表现,让家长了解学生在...

多与家长个别交流今天开了家长会。想请几位孩子成绩优秀的家长谈谈自己的教子之方,只有小张和小陶的家长谈了,其他几位均不肯简单地聊聊,或许也不是不肯,或许怕说的不好,或许是真的没什么要说的...

青青私下闯祸,监护家长负责案例 暑假的某日下午,幼儿园陈老师带领假期留园的小朋友参加园内户外活动。因留园活动的孩子多为混合班,为安全起见,老师在前面领队时边走边大声招呼队尾跟上。中(1)班的小云和...

家长开放日感言上周四,虽然期末临近,但是我们还是热情洋溢地举行了家长开放日活动。与以往相同的事,这次的家长开放日,我们还是分别有两位老师各上一个教学活动,但是与以往不同的是,本次的活动,我...

园长日常性家长工作家访 1.了解幼儿在家庭中的真实情况,了解家长的教养态度和方法以及家庭和周围环境对幼儿身心发展的影响。 2.针对幼儿的具体表现,与家长共商教育措施。 1.要与家长预约; 2.时间以半...

二00七学期大二班家长会稿二00七学期大二班家长会稿 时间:2007年10月 地点:大二班教室 参加对象:大二班 全体家长 主持人:*** 各位家长: 大家好!很高兴今天我们大家可以齐坐一起来关注、探讨孩子的成长问...

推荐阅读
图文推荐