[澳洲低龄留学的优势有哪些]1、首先和中国一样，澳大利亚的中学也是由六年组成，不同之处在于，澳大利亚的初中为4年（7-10年级），高中为2年（11-12年级）。在高中两年期间，学生一般需要就读6-8门学术课程，澳洲教育的特...+阅读

中国学生赴美读中学：5年增长100倍 据美国国土安全局的统计数字显示，2005至2006学年，我国仅有65名中学生持因私护照去美国读中学；到了2010至2011学年，中国有6725人到美国去读中学——5年增长了100倍。目前，虽然我国本科生申请出境学习仍是主体，但高中生的比例在不断增大。 低龄留学的难题和困惑几乎存在于每个小留学生身上。对于很多高中甚至初中就独自出国留学的孩子来说，国外求学生涯不亚于一场炼狱——陌生的语言和环境带来的孤独，教育体系不同带来的学习压力，还有一些经济条件不够好的孩子被迫在打工和学业之间劳碌奔波…… 接下来要面对的则是沟通困难。

“美国人家每天晚上会有固定的家庭时间，一家人围坐在一起聊天，刚到寄宿家里时我不太擅长这些，彼此找不到共同话题，恨不得找个地缝钻进去。” 最不易显露在外的，则是小留学生的心理压力。在国外的教育评估体系当中，高中阶段的成绩单和导师评价都是至关重要的，评价过程也更为严格。 由于不是“一考定终生”，从某种程度上说，留学生甚至比国内高考更需要持续的努力。

主动选择或被动逃离：教育改革任重道远 从1999年出现低龄化留学的第一波小高潮以来，关于低龄留学利弊的争议一直沸沸扬扬，从未停止。 一种普遍的观点认为，选择低龄出国的孩子大多是国内的中等生甚至成绩非常不理想的学生，在将来的升学、就业上缺少竞争力。 李先生的看法也印证了这个观点——“不想再让孩子在千军万马中挤‘高考’这条独木桥，所以我们做家长的才选择了让孩子出国‘镀金’。

” “国内升学压力大、对国外教育制度的高预期，都是造成留学低龄化趋势的主要原因。” 学校教育的问题既是学校自身的问题，也是教育系统的问题，更是社会的问题。 在这种压力的背后，则是中国教育所遭遇的信任危机。 在这种应试教育的体系和模式中，孩子承受的压力很大。面对越来越多的课业压力和成效并不显著的补习，一些家长不管孩子是否适合留学，不管承受多大经济压力，都想方设法送孩子留学。

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