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一直在思考，大班的孩子是否要学会写数字，是第一学期学还是第二学期学，总感觉孩子的手部肌肉还没有发育完善，她们并没有握笔的力气。可在进行数学活动的时候，我发现里面要求幼儿自己写数字，可是很多孩子根本不会写，有的则是在画数字。我觉得既然如此，还是应该交给孩子正确的写数字的方法。我记得刚参加工作那会，我们是直接让孩子们在田字本上写，但发现很多孩子对于数字的结构都把握不太好，在看了今年刚发的《衔接与规范》这本书后，我更加坚定了自己的想法，应该让孩子先进行描红，然后再在田字格上写数字，于是我就让小何马上预定购买了数字描红本。

拿到描红本后，我觉得好的握笔姿势及书写姿势是学习写数字的基础，所以，我决定先请孩子们学习握笔。我分给每位孩子一支铅笔，然后将正确的握笔姿势教给他们，最后又对他们的握笔姿势进行了一个个的调整。在学习握笔姿势后，我又让孩子们练习正确的书写姿势。虽说姿势并不是一次可以教会的，但是我会请家长们进行协助，在家中也进行练习，而在幼儿园会利用空闲时间进行一次次的教学，相信经过几天后，孩子们应该能够掌握基本的握笔姿势及书写姿势，然后进行书写，在孩子书写的过程中再进行纠正，为孩子们打下坚实的书写基础。

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