[六年级关于《物质的变化》单元1~3课的一些想法]第一课《我们身边的物质》，主要是让学生明白我们的世界是有物质构成的，这里可以由小到大给学生举例。先举一些身边随手可得的小物体，如粉笔、橡皮、尺子、桌子等等，问学生是不是...+阅读

一、 拼音写词语。

mǔ qīnɡ tónɡ xué zuò wèi

liǎn hóng ɡuò qiáo xiǎnɡ niàn

二、 出带有下列偏旁的字并组词。

( )( ) ( )( )

氵 门

( )( ) ( )( )

三、 比一比，再组词。

关( ) 远( ) 亮( )

送( ) 玩( ) 高( )

象( ) 过( ) 量( )

像( ) 时( ) 童( )

四、 连字成词。

用 尊 起 服 使 礼 欢 行

敬 装 处 貌 立 驶 劲 迎

五、 给反义词连线。

忙 非 诚实 骄傲

是 哭 高兴 虚伪

笑 闲 虚心 伤心

六、 把可以搭配的词语用------连起来。

一场 竹筷 一张 鱼塘

一滴 古诗 一方 小溪

一首 眼泪 一艘 卡片

一双 秋雨 一道 军舰

七、 按课文内容填空。

小鸟在( )( )( )路，风儿( )( )我们，我们像( )( )一样，来到( )( )( ),来到( )( )( ).花儿向我们( )( )，小溪为我们歌( )。感谢亲( )的祖国，让我们( )由( )( )( )。

八、 把句子写完整。

1、 太阳渐渐地 。

2、 我高兴地 。

3、 小红一边 一边 。

4、 小蝌蚪已经 。

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